Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок литерного чтения по теме "Писатели-детям"

Урок литерного чтения по теме "Писатели-детям"

библиотека
материалов

Урок литературного чтения по теме: Обобщение по теме «Писатели – детям»

Игра «Счастливый случай» (3 класс)

Цели: обобщить знания учащихся по теме – повторить писателей, их произведения;

развивать внимание, память, речь; воспитывать интерес к чтению.

Оборудование: буквы «Счастливый случай», «Писатели – детям», портреты писателей, кубик, выставка книг.

Ход урока.

Доска красочно Оформлена, написана тема урока. Звучит музыка игры «Счастливый случай». Класс разделён на 3 группы. Столы поставлены в 3 ряда.

1 гейм – «Разминка».

- Выбрать вопрос вам поможет этот кубик. Капитаны команд выходят, кидают кубик и определяют из какой области получит команда вопрос:

красный цвет – вопросы из области истории;

зелёный цвет – вопросы из области необычного;

синий цвет – вопросы из области времена года.

Но есть на кубике три загадочные стороны с кружочками – это и есть счастливый случай. Ведь за правильный ответ команда получит 5 очков, а за ответ на простой вопрос – 2 очка.

Итак, начинаем 1-й гейм «Разминка». Капитан 1-й команды определяет вопрос для команды, кидая кубик.


Вопросы из области истории:

1. Когда происходило Ледовое побоище? (В субботу, 5 апреля 1242 года)

2. Сколько лет было Михаилу Виссарионовичу Кутузову? (67 лет)

3. Как звали императора Франии, который напал на Россию в 1812 году? (Наполеон)

4. Назовите генерала, который начинал сражаться под командованием фельдмаршала графа Румянцева. (Суворов)


Вопросы вопросы из области необычного:

1. Как звали мальчика, который потерял время? (Петя Зубов)

2. Сколько раз должны повернуть ребята стрелки ходиков, чтобы снова стать маленькими? (77 кругов)

3 На каком пальце нужно носить стальное колечко, чтобы было здоровье? (На среднем)

4. Почему, когда Варя стала одевать колечко на мизинец, оно упало? (Мизинец был худенький и колечко на нём не удержалось)


Вопросы из области времена года:

1. Назовите роман А.С.Пушкина, где «…осенняя погода стояла долго на дворе, зимы ждала, ждала природа…» («Евгений Онегин»)

2. В какое время года встретились два мальчика. Один жил в городе, но любил рисовать, а другой – смелый пастушок?

Ещё 2 балла, если назовёте название рассказа и автора. (Лев Кассиль «Репинские дачники»)

3. Когда был «последний день Матвея Кузьмина»? (Зимой)

4. В какое время года неизвестный герой С.Я.Маршака спас девочку из горящего дома? (Летом)


2-й гейм – «Ты – мне, я – тебе»

Каждая команда готовит по 2 вопроса по прочитанным произведениям. За самый интересный вопрос команда получает 2 балла.


3-1 гейм – «Тёмная лошадка»

- Волшебники, как известно, бывают разные: добрые и злые. Наша «тёмная лошадка» был волшебником потому, что владел таинственным «золотым ключиком» к сердцам миллионов маленьких граждан нашей страны и всей планеты: книги его переведены на десятки языков мира, они совершили путешествие по всем континентам. И он был не просто добрым волшебником, а я бы сказала добрейшим. Да ещё и весёлым! (Он написал «Фантазёры», «Весёлая семейка», «Витя Малеев в школе и дома» и другие)

(Николай Николаевич Носов)

- От имени Н.Н.Носова я задам вам несколько вопросов:

1. В чём проявлялась дружба ребят класса, где учился Витя Малеев, Костя Шишкин и как вы думаете, исправится ли Костя Шишкин?

2. Как у Мишки и его друга (рассказ «Телефон») из телефона получился электрический звонок и чем всё закончилось?


4-й гейм – «Дальше – дальше»

- В этом гейме вам нужно за 1 минуту ответить на возможно большее количество вопросов, задаваемых ведущим. Сколько ответов, столько баллов.

Вопросы для 1-й команды:

1. Как раньше называли буку А? (Аз)

2. С чем сравнивает К.Симонов в поэме «Ледовое побоище» немецкий грозный клин? (Свиной железной головой)

3. Что означает слово «перст» ? (Палец)

4. Что кричали солдаты, когда Кутузов прибыл к войскам? ( Ура!)

5. Какой считалась турецкая крепость Измаил? (неприступной0

6. Кому помогал Димка с Жтганом в рассказе А.Гайдара «Р.В.С.»? (Красноармейцу)

7. Как звали учительницу в рассказе «Л.Кассиля «У классной доски»? (Карташова Ксения Андреевна)

8. Как по-другому сказать «егерь»? (Лесник)

9. Почему разведчики взяли Ваню с собой в отрывке из повести «Сын полка» «В разведке»? (Он хорошо знал местность)

10. В каком классе учился Петя Зубов из «Сказки о потерянном времени» Е.Шварца? (В 3-м классе)


Вопросы для 2-й команды:

1. Как раньше называли букву Б? (Буки)

2. Куда был ранен незнакомец из «Р.В.С.» А.Гайдара? (В ногу)

3. Что делала Ксения Андреевна, если в классе было шумно? (Поднимала свою левую руку)

4. Почему немцы назвали Матвея Кузьмина «деловым человеком»? (Он с ними торговался)

5. Что взял с собой маленький разведчик Ваня? (Химический карандаш, компас, букварь – вместо записной книжки)

6. Что забыл сделать танкист в стихотворении А.Твардовского? (Спросить имя мальчика)

7. Кем работала мама Наташи Осташко? (Учительницей)

8. Почему С.Я.Маршак назвал своё произведение «Рассказ о неизвестном герое?

9. Почему в «Сказке о потерянном времени» мама не узнала своего сына? (Перед ней стоял дедушка с седой бородой)

10. Откуда у пастушка Васи из рассказа Л.Кассиля «Репинские дачники» шрам? (Цапанул волк)


Вопросы для 3-й команды:

1. Как раньше называли букву В? (Веди)

2. Друг Димки из «Р.В.С.» (Жиган)

3. Что означали буквы «Р.В.С.»? (Рев.воен.совет)

4. Кто сумел добраться до партизан, обхитрив немцев в рассказе Л.Кассиля «У классной доски»? (Костя Рожков)

5. Как Ваня («В разведке») дал знать разведчикам, что опасность миновала? (Покрякал по-утиному)

6. Листья каких цветов привезла на могилу дочери Ольга Петровна Осташко? (Ландыши)

7. Назовите девочку, которой подарили стальное колечко. (Варя)

8. Кем был отец девочки, для которой написал музыку Эдвард Григ? (Лесник)

9. Сколько лет было Дагни, когда она закончила школу и поехала погостить к тёте7 (18 лет)

10. Как относится П.И.Чайковский к природе, людям? (С любовью)


Подведение итогов. Обобщение. Игра окончена.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок литературного чтения по теме "Писатели - детям" (Обобщение) в виде игры "Счастливый случай! " Целью урока является повторение произведений, прочитанных в данном разделе, а главное - интерес к чтению. Класс делится на три команды. проводится 4 гейма: "Разминка", "Ты - мне, я - тебе", "Тёмная лошадка", "Дальше-дальше". Учащимся предлагаются разнообразные вопросы по прочитанным произведениям.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.