Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Урок Логопедический утренник "Цветик-семицветик"

Урок Логопедический утренник "Цветик-семицветик"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ «Алексеевская общеобразовательная школа-интернат»


















Логопедический утренник: «Цветик-семицветик»






Учитель-логопед Дьякова Людмила Викторовна























Логопедический утренник: «Цветик-семицветик»


Цель: воспитывать речевую и познавательную активность, закреплять умение

правильно произносить поставленные звуки, совершенствовать

диалогическую и связную речь;

развивать внимание, память, мышление, восприятие, воображение;

воспитывать учебную мотивацию, умение работать в коллективе,

самоконтроль.

Оборудование: иллюстрации ребусов, письмо Незнайка, 3 свечи, сладкие

призы, цветок ромашка.


Ход праздника


Здравствуйте, ребята. Весь год на логопедических занятиях вы учились правильно произносить звуки, различать похожие.


Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

- Ребята нам пришло письмо и вот этот цветок – ромашка.


«Дорогие ребята, помогите, пожалуйста, мне попасть к вам на праздник. Я заблудился. Эта ромашка поможет. Обещаю, хорошо учиться, выполнять домашнее задание и быть хорошим другом. Помогите, пожалуйста. Ваш Незнайка».


- Поможем Незнайке? Но для этого надо внимательно рассмотреть эту ромашку. Здесь на каждом лепестке нам задание.


Первое задание (первый лепесток). Вы должны скакать на лошадке. Но нам ее взять?

-Так мы учили упражнение для язычка «лошадка».

-Давайте дружно и громко поскачем на лошадке. (Упражнение «лошадка»)


Второе задание (второй лепесток). Надо так дуть на свечу, чтобы она погасла.

-Это задание нам известно. (Выходят дети и задувают 3 свечи)


Третье задание (третий лепесток). Надо отгадать загадки и рассказать стихотворения про них.


Хозяин лесной просыпается весной,

А весной, под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной. (Медведь)


Ученик рассказывает стихотворение:


Слышит мишка краем уха,

Как жужжит над ухом муха.

Мишка лапой муху хвать!

Мухи слыхом не слыхать!

Но понять не может мишка,

Отчего над ухом шишка.


Шубка – иголки,

Свернется он – колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это… (Ёж).


Ученик рассказывает стихотворение:


Не знали медвежата,

Что колются ежата,

И давай с ежатами,

Играть, как с медвежатами.

Медвежата в слезы:

-Ежики – занозы.

Испугались ежики,

Несут щипцы и ножики,

И давай по штучке

Вынимать колючки.


Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (Заяц).


Ученик рассказывает стихотворение:


Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,


Весь до ниточки промок.


Какой зверь опасный

Ходит в шубке красной,

Снег разгребает,

Мышек хватает

За собой все следы заметает? (Лиса).


Ребенок рассказывает стихотворение «Лиса»


Эта рыжая плутовка и коварна, и хитра

Быстрых зайцев ловит ловко,

Кур ворует со двора.

И мышами поживиться

Любит рыжая лисица.


Срываем четвертый лепесток. Послушайте и угадайте, что за птица, в лесу никого не боится?


- А мы знаем стихотворение про ворону:


- Кра! – Кричит ворона. – Кража!

Караул! Грабеж! Пропажа!

Вор прокрался утром рано!

Брошь украл он из кармана!

Карандаш! Картонку! Пробку!

И красивую коробку!

- Стой, ворона, не кричи!

Не кричи ты, помолчи!

Жить не можешь без обмана!

У тебя ведь нет кармана.

- Как! –

Подпрыгнула ворона

И моргнула удивленно. –

Что ж вы раньше не сказали?!

Караул! Карман украли!


Срываем пятый лепесток. Надо закончить чистоговорку:


Ра, ра, ра – нам домой идти … (пора)

Ра, ра, ра – интересная… (игра)

Ла, ла, ла – есть у дворника … (метла)

Ла, ла, ла – а у птицы два …. (крыла)

Лу, лу, лу – кто наказан, тот в … (углу)

Га,га, га – в сказке бабушка … (Яга)

Га,га, га – у оленя есть … (Рога)

Гу, гу, гу – растут цветочки на … (Лугу)

Ча, ча, ча – халат белый у … (Врача)

Чу, чу, чу – погасили мы … (Свечу)

Чи, чи, чи – прилетели к нам … (Грачи)

Жа, жа, жа – мы заметили … (Ежа)

Жи, жи, жи – по земле ползут … (Ужи)

щи, щи, щи – дождь идет, нужны … (Плащи)

Щу, щу, щу – грибы, ягоды … (Ищу)



Срываем шестой лепесток. Разгадайте ребусы:



hello_html_9022b80.png





hello_html_5ff0cc9a.png



hello_html_m526dfbe7.png





hello_html_6b76818b.png



hello_html_20fa7e89.png


hello_html_5472df12.png





Срываем седьмой лепесток . Конкурс чистоговорок и скороговорок.

Желающие рассказывают и получают сладкие призы.


Восьмой лепесток. Рассказать пословицы и поговорки о дружбе.


Без беды друга не узнаешь.

Будь друг, да не вдруг.

Вражда не делает добра.

Все за одного и один за всех.

Два друга – мороз да вьюга.

Друг познается в беде.

Дружба заботой да подмогой крепка.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.

Недоверие убивает дружбу.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Назвался другом – помогай в беде.


Срываем последний, девятый лепесток. Игра «Наборщик». Слово ХРАБРОСТЬ. Из этих букв набрать новые слова.


- Сорван последний лепесток, выполнены все задания. (Звучит песня В.Шаинского «Дружба», входит Незнайка)


- Спасибо вам, ребята, вы помогли мне. Обещаю быть хорошим учеником, хорошим другом.


- Вот и закончился наш праздник, вы – ребята, молодцы. Стали красиво и правильно говорить, помогать другу в беде. Я желаю вам и дальше стараться красиво и правильно говорить, дружбу ценить.












Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-186620
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх