Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математика 1 класс (УМК Школа России)

Урок математика 1 класс (УМК Школа России)

Скачать материал

Тема: «Закрепление состава чисел 8 - …, 9 - …. Решение задач».

Цель: развивать умения выполнять вычисления вида 8 -…, 9 - …, решать задачи изученных видов; готовить к знакомству с составными задачами.

Планируемые результаты:

Предметные:

определение приемов вычитания из 8, 9 на основе состава числа  и практическое использование этих приемов;

умение выбирать и использовать в ходе решения задач модели и схемы;

Личностные:

учебно-познавательный интерес к математике и способам решения новой задачи;

создание условий для формирования устойчивой учебно-познавательной мотивации  учения.

Метапредметные:

Регулятивные – способность анализировать учебную ситуацию с использованием ранее полученных знаний

Познавательные – применение различных способов логического анализа при работе над задачей

Коммуникативные – умение строить рассуждение, выслушивать мнение товарищей при работе в парах.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Ребята!  У нас  сегодня гости. Но несмотря на это, мы начинаем наш  урок математики.

Приготовьте нужные принадлежности, которые нам пригодятся для урока.  Молодцы!  А теперь прикоснитесь ладонями друг друга и передайте друг другу чувство уверенности в том, что у нас сегодня всё получится.

II.Актуализация знаний.

1. Устный счёт

Чистописание:

Запишите числа от 1 до 10 в порядке увеличения.

1.Найти разность чисел 7 и 4.

2.Найти сумму чисел 5 и 3.

3.Число,  соседи которого 8 и 10.

4.На сколько 8 больше 4

5.На  сколько 2 меньше 4?  Задачи (слайд)№5

2. Игра «Составь поезд».

Наша задача – прочитать равенства, используя компоненты действия сложения и вычитания, решить равенства и поставить вагоны по порядку в нужное место.

(На доске примеры, вписанные в вагоны.  Ответ примера – номер вагона. Номера вагонов проставлены ниже).

3+4       5 -2     10-4       6-4    3+6     1+ 4    4+4      4 – 3    7 + 3      8 – 4

3. Повторение состава чисел 8 и 9.

4. Геометрический материал.(работа у доски)

Ребята! Что я начертила?(отрезок)

Вспомним, что мы знаем об отрезке? (Отрезок имеет начало и конец.)

Подумайте и скажите,  сколько отрезков на чертеже? (3)

Поставлю на этом отрезке ещё одну точку.

Сколько всего отрезков получилось?  (6)

 

Откройте учебник на с.33 и прочитайте, чему мы будем учиться на уроке. (Готовимся к решению более сложных задач; чертим отрезки, сравниваем их длины).

III. Работа по теме урока.

№1 (с.33)

- Устное решение обеих задач.

-Сколько на вешалке было  пальто(10) и стало тоже (10)?

 (2 пальто надели, а потом 2 пальто повесили).

- Сколько частей в этой цепочке задач?  (Две).

№2 (с.33)

- Прочитайте задачу.

- Из каких частей состоит задача?

-Это задача? Почему? (есть условие, нет вопроса).  Поставьте вопрос к задаче.

- Решите задачу устно.

 

IV. Физкультминутка.(слайд)№6

№3 (с.33)

- Прочитайте задачу.

- Один ученик записал решение к задаче так: 8+6. Он объяснил, что в задаче есть слово «больше». А это столько же и ещё 6. Прав ли этот ученик? (Нет, потому что слово «больше» стоит в вопросе. Спрашивается, на сколько больше, а не говорится о том, что глубоких тарелок на 6 больше.

- Решить задачу письменно.

 

V.Закрепление изученного материала.

1.Работа по учебнику.

(с.33)   Задание « Проверь себя и оцени свои успехи».

Что нужно помнить, чтобы правильно начертить отрезок?

 (Начинаем чертить с точки 0, цифра, около которой остановились, показывает длину отрезка).

- Выполняем чертёж в тетради.

(Взаимопроверка. Учащиеся меняются тетрадями. С помощью линейки они проверяют точность чертежа соседа. Решение оглашает вслух один ученик (произносит правило) и записываем ответ).

 

№4 (с.33)

Самостоятельное решение примеров по вариантам  (с указанием промежуточных результатов).

1в. – первый столбик,  2 в. – второй столбик, 3в. – третий столбик. (Один ученик выполняет задание у доски, записывая одни ответы).

 

VI. Подведение итогов урока.

 -Что нужно знать для того чтобы быстро вычислять? (Состав чисел)

- Состав,  каких чисел мы закрепляли сегодня на уроке?

-Как вы поняли, что значит «сравнить отрезки»?

- Кто все задачи сегодня на уроке решил верно?

-Трудности были?

-Что понравилось?

V.Рефлексия.

А теперь, нарисуйте  в тетради на полях   солнышко и то настроение, с которым вы уйдёте с сегодняшнего урока!

Урок закончен. Вы сегодня,  молодцы!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математика 1 класс (УМК Школа России)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.11.2016 2693
    • DOCX 20.9 кбайт
    • 173 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петренко Тамара Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петренко Тамара Николаевна
    Петренко Тамара Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6965
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе