МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3»
Г.ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ
Конспект открытого
занятия по математике
в рамках "Дня
открытых дверей"
для будущих
первоклассников
учителя начальных классов
первой квалификационной категории
Сивцевой Марины Владимировны.
2011 г.
Тема
урока: «Математика в гостях у сказки «Теремок».
Цель: Создать условия для развития
логического мышления, внимания, памяти.
Задачи:
- закрепить знания,
полученные за период подготовительных занятий;
- воспитывать интерес
к математике, любовь к сказкам, доброту, сострадание, взаимопомощь.
Ход урока.
I. Орг.
момент.
Сегодня у нас необычное занятие. На уроке присутствуют
Ваши родители. Они посмотрят, как Вы работаете.
Начнём урок с путешествия по сказке. Она ждёт от нас
помощи.
II.
В сказке кто-то побывал
Всё вокруг он разбросал.
Соберём по схеме дом
И посмотрим, кто жил в нём.
(Работа в парах. Дети
собирают картинку.)
Что же это за дом?
(Теремок)
Теперь я вижу теремок.
Кто же в теремке живёт?
Загадки.
Рыжая
плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?... (Лиса)
|
Серый,
страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех...(Волк)
|
Бурый,
косолапый
По лесу бредёт.
Любит "одолжить" он
У лесных пчёл мёд. (Медведь)
|
На лугу
по кочкам
Прыгают листочки!
Выпуклые глазки
И кривые лапки.
Только где же ушки?!
Что это? - Лягушки.
|
Длинные
ушки, быстрые лапки.
Серый, но не мышка.
Кто это?..(Зайчишка)
Пи, пи,
пи - она сказала,
Сразу в норку убежала.
Серая малышка -
Маленькая ...(мышка)
|
Расставим по порядку.
А теперь постарайтесь
ответить на вопросы.
Кто пришёл самым
первым?
А кто последним?
Какой по счёту был
заяц?
Кто стоит между
мышкой и зайкой?
Кто стоит перед
медведем?
А какая по счёту
лиса?
Сколько их, ребята?
Чтобы правильно сказать, надо верно
посчитать.
III. Зверушки подготовили для Вас интересные задания.
Мышка по лесу
пошла,
На обед грибы
нашла:
Два – под берёзой,
Три – у осины.
Сколько их будет
В плетёной корзине?
(Раскрасьте столько
же кружочков.)
Три яблока из сада
Зайчик притащил.
Самое румяное
Мышке подарил.
Сколько яблок у
зайчика?
(Раскрасьте столько же квадратов,)
На полянке в день весенний
Под высокою сосной
К медвежонку в день
рождения
Собрался народ
лесной:
Ёжик, волк, енот,
барсук, Заяц, лось, лисёнок-друг.
Посчитайте
поскорей,
Сколько было всех
гостей!
(Раскрасьте столько
же треугольников)
Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой
ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?
2. Пока лягушка
скакала
Бусы потеряла,
Плачет бедная:
Беда!
Помогите детвора.
3. А теперь возьмём бусинки красного, жёлтого и зелёного цвета.
(физминутка)
Красный – тишина.
Зелёный – топайте.
Жёлтый – хлопайте в ладоши.
4. Тут и зайчик решил вам свою загадку предложить. Из-за пенёчка торчат
заячьи ушки. Сколько зверей? (Картинка)
В какой лапке у Зайчика зелёный шарик, а в какой – жёлтый. Зайчик
повернулся к нам. Как теперь надо раскрасить шарики?
5.
Серый волк очень вредной
натуры
Перепутал геометрические фигуры.
Вы подумайте вначале,
А потом отвечайте,
Какой фигуры не хватает в строчках?
IV. Рефлексия.
Молодцы, ребята. Нам осталось
посадить яблоньку. На ней чего-то не хватает. (яблок)
У меня на тарелке яблоки. Тот из вас,
кто считает, что очень хорошо помог зверушкам, пусть возьмёт красный карандаш и
раскрасит яблоко красным цветом. Тот, кто считает, что он старался, но у него
не всё получилось, пусть выберет жёлтый карандаш. Тот, кто думает, что он ничем
не помог животным, возьмёт зелёный карандашик и раскрасит яблоко в зелёный
цвет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.