Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математике в 4 классе. Решение задач на пропорциональное деление.

Урок математике в 4 классе. Решение задач на пропорциональное деление.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m5e6fcebf.gifТема: "Решение задач на пропорциональное деление"

Цель: закрепление умения решать задачи на пропорциональное деление

Задачи:

  • Вырабатывать вычислительные навыки при решении примеров с многозначными числами

  • Развивать мышление учащихся.

  • Научить решать задачи на пропорциональное деление, записывая краткую запись таблицей, научить находить разные способы решения задач.

  • Развивать логическое мышление, память, рационально использовать время на уроке, самостоятельность, делать умозаключения , выводы.

Оборудование карточки, таблицы, схемы, учебник.

  1. Психологический настрой.

  2. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы будем решать задачи на пропорциональное деление. С таким видом задач мы уже знакомы и сегодня будем совершенствовать свои умения.

  1. Актуализация ЗУН

Устный счет. Игра «Молчанка» один ученик отвечает, а остальные поднимают руку вверх если согласны, и вытягивают вперед, если не согласны.

45*10:9+90-36=        104

(186+24):3*8:10=      56

(64+96):4*9-62=       298

480:4*5-50+300= 850

440*2:8-100= 10

100:25*24*4-184= 292

Расположите ответы в порядке возрастания. Что у них общего? Чем отличаются?

Активизация знаний связи между величинами.

Как найти стоимость, зная цену и кол-во?

Как найти цену, зная стоимость и количество?

Зная цену и стоимость, как можно найти кол-во?

  1. Работа над новым материалом (учебник с.171, № 3)

Чтение, разбор и решение задачи.

Что нам известно?

Сколько купили альбомов?

Сколько заплатили за альбомы для рисования? Для черчения?

Что нужно узнать?

Как мы будем решать эту задачу?

Запись и решение у доски и в тетрадях.

Цена

кол-во

 стоимость

Одинаковая

? шт.

480 тг

 

? шт. 10 шт

 120 тг.



  1. 480 + 120 = 600 (тг) – стоимость всех альбомов

  2. 600 : 10 = 60 (тг) – цена одного альбома

  3. 480 : 60 = 8 (ал.) – для рисования

  4. 120 : 60 = 2 (ал) или 10 – 8 = 2 (ал.) для черчения.

Ответ: 8 альбомов для рисования и 2 для черчения.

Составьте обратную задачу.

  1. Физ. минутка

  2. Закрепление ранее изученного материала.

Решение уравнений.

Стр. 172 № 5

1 столбик 1 вариант, 2 столбик 2 вариант. По одному ученику у доски.

  1. Итог урока

Что нового узнали на уроке?

Где вам может пригодиться умение решать такие задачи?

  1. Рефлексия

Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Довольны ли вы своей работой?

  1. Домашнее задание.

Стр. 172 № 4

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-266767

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>