Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Урок математики "Большое космическое путешествие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Урок математики "Большое космическое путешествие"

библиотека
материалов

Интегрированное занятие по математике и логике

в классе предшкольной подготовки




Тема: Повторение.


Цель: - закрепление навыка счёта в пределах 20, умения решать математические задачи,

примеры на сложение и вычитание в пределах первого десятка .

Закрепление навыка работы с линейкой;



- развитие познавательных способностей, умения ориентироваться на листе

бумаги;


- воспитание умения работать в коллективе, сознания того, что дружная совместная

работа даёт хороший результат.



Оборудование:

1. Геометрические фигуры, листы белой бумаги, клей.

2.Звёзды с числами от 0 до 10.

3.Карточки для работы в группах.

4.Наборы геометрических фигур разного цвета.

5. Пластилин.

6. Линейки, карандаши.

7. Плакат с изображением зеленой полянки.

8. Бумажные фигурки цветов.

9. Фломастеры.

10. Звёздочки-жетоны.






Занятие состоит из двух частей:


1 часть – 25-30 минут,

2 часть – 10-15 минут.


В перерыве проводится игра.







I. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ, ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ.


Сегодня мы совершим большое космическое путешествие. Мы побываем на планетах, где ждут нас различные испытания: Вы будете решать задачи, примеры; измерять с помощью линейки, считать от 1 до 20 и от 10 до 1.


II. РАЗМИНКА.


  1. Конструирование.

-Чтобы отправиться в путешествие, нужно построить ракеты. Сейчас я разделю вас на 3 группы.

Вы видите на столиках клей, листы бумаги и геометрические фигуры.


hello_html_63db2719.gifhello_html_m4d9042c7.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_75d3d79c.gif

Как они называются?

Какая фигура лишняя? ( круг ) Почему?


Дети конструируют ракеты. Проводится в форме соревнования.

Экипажам присваиваются названия: «Комета», «Звезда», «Метеор».

За каждое правильно выполненное задание, дети получают по 1 звёздочке


  1. –Сейчас нужно убедиться, что все космонавты готовы к старту.


Проводится игра «Найди своё место».

У каждого ребёнка в руках карточка с числом. Дети строятся у доски в порядке возрастания чисел


-Все к старту готовы? Занять свои места! (Дети садятся за столики по 6 человек.)


- Пристегнуть ремни! Надеть шлемы! Начинаем отсчёт: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4,3,2,1. Старт!


(отсчет времени хором)

5 секунд,

10 секунд

15 секунд

2hello_html_m2fb83a6a.gif0 секунд

-Полёт нормальный.


- Дети, посмотрите, сколько вокруг звёзд! Сосчитайте их по порядку. (один ребенок у доски)


hello_html_m2091a9b4.gifhello_html_713920f5.gif

hello_html_1bd3f677.gif

hello_html_592d4759.gifhello_html_m7b539b5e.gif

hello_html_c82bf96.gif





hello_html_7d4ff6be.gifhello_html_m372ed079.gifhello_html_575a46ed.gif

hello_html_m7130a861.gif

hello_html_60654ea9.jpg


IV. ПЛАНЕТА «ЛОГИЧЕСКАЯ» Решение логических задач.


1. Установление закономерности. ( в группах )

Дhello_html_m2b9d69b4.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_m2b9d69b4.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_m66005642.gifогадайся и нарисуй






2. Выделение общего признака.

На доске геометрические фигуры. – Как они называются?

hello_html_m66005642.gifhello_html_m18fb892f.gifhello_html_m1de3b8cd.gifhello_html_m1f671554.gifhello_html_6fb2f9af.gif


- Как можно назвать их одним словом?

- Почему?



  1. Сохранение количества.


На глазах у детей отрезается два одинаковых кусочка пластилина. Из одного дети лепят куб, из другого колбаску.

Где больше пластилина? ( одинаково )

- Почему? ( Потому что не убирали и не прибавляли. Осталось сколько было.)


V. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. Планета «Задачная».


Жители этой планеты не могут решить задачу: « На площадке стояли 3 космолёта. Прилетели ещё 2 космолёта. Сколько космолётов стало?

- Назовите условие задачи. ( Стояли 3 космолёта, прилетели ещё 2 космолёта. )

- Каков вопрос задачи? ( Сколько космолётов стало)

Обозначим каждый космолёт треугольником: (используется счетный материал)

hello_html_m2b9d69b4.gifhello_html_m2b9d69b4.gifhello_html_m2b9d69b4.gifhello_html_m2b9d69b4.gifhello_html_m2b9d69b4.gif

и


Если 2 космолёта прилетели, их стало больше или меньше?(больше)

Что будете делать? (складывать)Назовите решение: (3+2 = 5).

Назовите ответ задачи: (5 космолётов)

Решите ещё одну задачу: «На берёзе висело 6 яблок, 2 яблока упали. Сколько яблок осталось на берёзе? (Ни одного. На берёзе яблоки не растут.)


VI. ИГРА.

Дети маршируют вокруг стульчиков и хором проговаривают

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим, на такую полетим.

Но в игре один секрет

Опоздавшим места нет.


VII. ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ С ПОМОЩЬЮ ЛИНЕЙКИ.


Пришло время возвращаться домой. Но кто это плачет? Это космомышка! Она нашла кусочек сыра высотой 6см. и шириной 4см. и хочет затащить его в свой домик. Мышка не знает пролезет ли кусочек сыра в дверку. (Напомнить детям, что с помощью линейки можно измерять длину, высоту, ширину различных предметов. Уточняется, как правильно прикладывать линейку.)

hello_html_m4ca14c42.jpg

Задания детям в группах.

  1. Измерить высоту дверки. Записать в первый квадрат.

  2. Измерить ширину дверки. Записать результат во второй квадрат.




высота ширина

сыра - 6 см сыра – 4 см

hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


-Может ли мышка занести сыр в домик? (Нет. У сыра и высота, и ширина больше, чем дверь на 1см.)


VIII. ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА ЛИСТЕ БУМАГИ.


Нам нужно приземлиться точно в заданном месте. Перед вами листы бумаги. Где нарисована красная звёздочка? (В середине). Положите справа от неё зелёный треугольник. Слева от звёздочки положите синий круг. В нижнем левом углу поместите прямоугольник, в правом верхнем углу – жёлтый круг. Ракета приземляется в нижнем правом углу.


IX. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА.


1.Всем откинуться на спинки стульев. Закрыть глаза. Вспомните, что мы делали сегодня на этом занятии?


2. Подсчёт звездочек, выявление лучшего экипажа.


X. РЕФЛЕКСИЯ.


-Кому понравилось наше путешествие?

-Кто себя чувствовал неуютно?

-О чем вы расскажете дома родителям?


-Сегодня было интересно, потому что все работали дружно, помогали друг другу и нашим космическим друзьям.

Я предлагаю посадить цветы для новых друзей. Раскрасьте цветок и посадите его на нашу полянку.

У нас получилась красивая полянка. Пусть красота живет на планете Земля и в космосе.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров209
Номер материала ДВ-051167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх