Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики "Числа от 1 до 20"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики "Числа от 1 до 20"

библиотека
материалов

Учитель начальный классов Горбачёва Е.Ю.

КГУ СОШ №30 г. Караганда

Урок математики во 2 классе


Тема: Числа от 1 до 20.

Цели: вспомнить знания, изученные детьми в 1 классе; упражнять в умении производить арифметические действия; развивать мышление, память, логику; воспитывать положительное отношение к точным наукам, доброжелательность по отношению к другим людям.

Оборудование: два парохода, синий и красный, состоящие из геометрических фигур, на каждом геометрическом элементе с изнаночной стороны находятся примеры; флажки синего и красного цветов по количеству учеников; плакат с изображением острова; два мяча; изображение тонущего дикаря; королевы Математики, спасательных кругов, на которых написаны сравнения; стихи – задачи З. А. Михайловой.

Ход урока:

1.Повторение изученного материала.

Вы всё лето отдыхали,

Набирались сил, играли,

Но сейчас пора опять

Складывать и вычитать,

Умножать, писать, учить,

Измерять, делить, чертить.

Сегодня, ребята, у нас будет необычный урок. Мы с вами постараемся вспомнить то, что уже изучали в прошлом году. Но для этого нам необходимо попасть в волшебную страну Арифметику.

-Посмотрите на доску (показывает на, вывешенные на доске, два пароходика), как вы думаете, на чём мы сможем добраться до этой волшебной страны? (На пароходах.)

Правильно, только все мы на один пароход не уместимся, поэтому давайте разделимся на две команды. Заодно и посмотрим, какая команда быстрее доберётся до волшебной страны. Сейчас вы соберёте свой багаж: тетрадь, пенал, дневник и учебник – и выйдете к доске. Теперь по очереди подходите ко мне и выбирайте флажок. Те ребята, которым достанется синий флажок, занимают первый ряд и левую сторону среднего ряда, ребята, которые выберут красный флажок, занимают третий ряд и правую сторону среднего ряда.

(Ученики по очереди подходят к учителю и не глядя вытягивают флажок из непрозрачного пакета.)

Теперь у нас две команды и мы можем начать плавание. Но для того чтобы корабль сдвинулся с места, нужно решить примеры, написанные на элементах наших кораблей. (Участники команд по очереди выходят к доске и решают примеры.)

9+3= 8-6=

10-6= 5+6=

8+8= 10+3=

12-6= 7+9=

16-7= 10+10=

Команда, наиболее быстро и успешно справившаяся с заданием, получает ещё один флажок на корабль. Представьте, что мы с вами плывём по морю. Вдруг начался шторм. Посмотрите на доску. Чтобы закончился шторм, нам нужно преодолеть волны.

(На доске нарисованы две волны с числами, которые расположены в прямоугольниках.)

Вариант 1: 6+10-8-6+14-9+4-5+8.

Вариант 2: 3+14-10+9-7+5-8+6-4.

Например, у нас даны числа: 4+2-5 и т.д. Вы к 4 прибавляете2 и записываете результат над прямой. Следующий участник уже от 6 отнимает 5 и т.д.

(Ребята на скорость выполняют задание.)

-Вы хорошо справились с заданием. Но что у нас на пути? (Остров.)

На этом острове живут два племени: Сложеников и Вычитаников. Одно племя умеет только складывать, а другое только вычитать, помогите им решить задачки.

Вариант 1: Время Сложеников было на охоте и поймало 14 диких коз, однако одна бодливая коза сломала загон, и 8 коз успели вырваться на свободу. Сколько коз осталось у племени?

Вариант 2: Племя Вычитаников ловило рыбу. Сначала оно поймало 7 карасей, однако потом им повезло больше и у них в корзине оказалось ещё 9 штук. Сколько рыбы поймало племя?

(Команды решают задачи на скорость, команда – победительница получает флажок.)

Наше путешествие продолжается. И мы снова вышли в открытое море. Сейчас обеим командам нужно выстроиться в две колонны. Я раздам мячики. Ваша задача – передать мячик над головой, стоящему позади, однако не просто так. Участники первой команды, начиная с 20, должны уменьшать получившийся результат на 2.(20-2=18, 18-2=16 и т.д.) Вторая команда, начиная с 1, увеличивает каждый получившийся результат на 2 (1+2=3, 3+2= 5 и т.д.)

Последний участник прокатывает мячик между ногами всей команды. Побеждает команда, чей мячик окажется впереди.

(Дети выполняют задание.)

Внимание, человек за бортом (показывает рисунок с тонущим человеком)! Смотрите, это человек с острова, волна унесла его в открытое море. Нужно поскорее спасти бедолагу! Посмотрите, у меня есть спасательные круги. Но бросить их можно только в том случае, если вы правильно поставите знаки сравнения (больше, меньше, равно). Побеждает команда, которая бросит утопающему большее количество спасательных кругов.

(Ребята выполняют сравнения.)

2 дм…19 см 16 см…1 дм 6 см

1 дм 2 см…11 см 18 см…1 дм 7 см

1 дм…23 см 15 см…1 дм 8 см

12 см…14 см 25 см…2 дм

-Утопающий спасён. Смотрите, кто это стоит на берегу? (Королева Математики.)

Правильно, но она пришла нас встретить не с пустыми руками. Мы ещё должны решить с вами предложенные королевские задачи . Интересно, какая команда будет справляться с ними более быстро.


Рада Алёнка –

Нашла два маслёнка!

Да четыре в корзинке!

Сколько грибов на картинке? (6.)


Дарит бабушка – лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте».


Сколько всех, пересчитайте! (6.)

Семь гусей пустились в путь,

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами. (5.)


Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой.

Сколько их? (8.)


Подогрела чайка чайник,

Пригласила 10 чаек.

«Приходите все на чай!»

Сколько чаек, отвечай! (10.)

2.Подведение итогов.

Но вот и закончилось наше путешествие. Давайте подведём итоги. Первым у нас оказался… (называет синий или красный) корабль. Молодцы, ребята! На память весь класс может взять себе флажки.

Домашнее задание.

Придумать задачу о королеве Математике и её подданных.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДВ-254680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх