Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики "Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики "Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание."

библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2

закрытого административно-территориального образования

г. Радужный Владимирской области
















Конспект открытого урока математики

Закрепление изученного по теме : «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание.»





Провела: Царькова И. В.,

учитель начальных классов





г. Радужный 2014г.


Тема: «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание. Закрепление.»

Цель: закрепление изученного материала по теме «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание».

Задачи:

  • Закреплять умение решать примеры в столбик на сложение и вычитание в пределах 1000, задачи изученных видов, переводить одни единицы измерения в другие, используя соотношения между ними;

  • Совершенствовать навыки узнавания геометрических фигур, нахождения их площади и периметра.

  • Создавать условия для развития мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения; пространственного воображения, расширять кругозор учащихся.

  • Воспитывать познавательный интерес к предмету.

Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, плакат «звездное небо», карточки с задачами, карточки с примерами разного уровня сложности, конверты с раздаточным геометрическим материалом (для работы в парах постоянного состава), лист успеха.

Ход крока:

Организационный момент.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь отметку «пять!»

Сообщение темы и целей урока.

  • Открываем тетради, записываем число, классная работа.

- Ребята, посмотрите на экран. Здесь записана дата. Чем она знаменательна? (12 апреля 1961 года впервые в истории человечества совершен полет человека в космос.)

  • Полет первого в мире космонавта продолжался 108 минут. Сколько это часов и минут?

hello_html_556877fd.gif



-Сегодня на уроке математики мы тоже совершим с вами полет в космос. Как вы думаете, какие математические знания и умения нам потребуются, чтобы наше путешествие было удачным? ( Умения решать примеры и задачи по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».)

  • Какие правила следует соблюдать?

  • быть очень внимательным, находчивым, сообразительным,

  • правильно выполнять задания, не допускать ошибок,

  • чётко и аккуратно вести записи в своих бортовых журналах (т.е. тетрадях).


Работа с геометрическим материалом.

  • Оhello_html_m21695a47.gifткрываем конструкторское бюро. Из набора геометрических фигур строим космический корабль-ракету, на которой мы полетим. Работаем в парах.

hello_html_m2819529c.gif

  • Иhello_html_11c110ad.gifhello_html_m4a6c3832.gifз каких геометрических фигур состоит наш корабль?

hello_html_m3317def4.gif

  • Сколько треугольников? (3)

- Какие это треугольники? (1-равносторонний, равнобедренный; 2- разносторонних, прямоугольных)

  • Сколько прямоугольников? (2)

  • Почему два? (квадрат – это тоже прямоугольник)

  • 1 вариант найдёт периметр и площадь большого прямоугольника, 2 вариант – Р и S маленького прямоугольника (т. е. квадрата).

Проверка:

  • 1 вариант. Чему равен периметр прямоугольника?

Как узнал? (Сигнальные карточки.)

Чему равна площадь?

  • Как узнал? (Сигнальные качества.)

  • 2 вариант. Чему равен периметр квадрата?

Как узнал? (Сигнальные карточки.)

Чему равна площадь?

Как узнал? (Сигнальные карточки.)


Устный счёт.

  • Теперь наш корабль готов к математическому путешествию по планетам солнечной системы. Даём взлёт нашему кораблю – считаем круглыми сотнями от 500 в обратном порядке (хором):

500, 400, 300, 200, 100 – пуск! (звучит музыка, появляется рисунок летящей ракеты)

  • Чтобы узнать, на какую планету направляется наш корабль, мы должны расшифровать письмо, которое прислал центр управления полётом. Внимание на экран, читаете вопрос и записываете только ответы в строчку через клеточку.

1. Увеличь число 340 на 400.

380 740 60

2.Укажи разность чисел 780 и 500.

730 830 280

3. На сколько число 360 больше, чем 200?

На: 560 160 340

4. Укажи число, которое меньше, чем 540 на 20.

520 560 542

5. Укажи сумму чисел 320 и 450.

770 130 365

6. Из какого числа надо вычесть 30, чтобы получить 170?

Из числа: 140 200 173


Проверка: 740 280 160 520 770 200

(сигнальные карточки)

-Расположите данные ответы в порядке возрастания и тогда мы узнаем, куда же держит курс наш корабль?

  • Что значит в порядке возрастания? (От самого маленького до самого большого.)

У детей в тетради: 160 200 280 520 740 770

  • ю п и т е р


-Прочитаем название планеты. Что вы о ней знаете? Расскажите.

(Юпитер -это самая большая планета солнечной системы, самая крупная из планет-гигантов. Пятая от солнца. Она самая тяжелая.)

  • Итак,в путь. Следим глазами за движением нашей ракеты.

Физкультминутка.


Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Работа над задачей.

  • Мы вышли на орбиту Юпитера. Так как это самая большая планета, то сила притяжения настолько велика, что мы не сможем покинуть орбиту Юпитера, пока не решим задачи, связанные с космосом.

  • Возьмите карточку. Прочитайте задачу №1.

  • За три дня Музей космонавтики посетили 140 школьников. В первый день было проведено 4 экскурсии по 15 человек, во второй день 2 такие экскурсии. Сколько школьников посетили музей в третий день?

-Кто желает решить задачу у доски?

-Прочитайте задачу №2. Решите ее самостоятельно.

  • У Алеши три альбома с марками на тему «Космос». В одном альбоме у него 36 марок, а в двух других альбомах по 40 марок в каждом. Сколько всего марок у Алеши?

-Сколько же всего марок у Алеши? Сколько действий использовали для решения этой задачи?

Совершенствование вычислительных навыков.

-Ребята, какая еще планета является одной из крупных? (Сатурн)

-Что вы о ней знаете?

(Сатурн – вторая по размерам после Юпитера планета Солнечной системы, шестая от Солнца. Это планета, имеющая кольца.)

  • Три видимых кольца Сатурна обнаружены астронавтами уже давно. На кольцах мы нашли послание от исчезнувшей цивилизации. Нам нужно в нём разобраться. Возьмите 2 карточки с примерами, которые лежат у вас на партах.

1) – самая лёгкая

2) – потруднее

  • Выберите ту карточку, которая вам по силам. Запишите примеры в тетрадь и решите их столбиком.

Карточка № 1:

134+251 306+284 472+126

456- 304 778-263 645- 205

Карточка № 2:

436+217 358+286 316+294

527- 143 673-248 306- 97


Проверка:

  • Проверьте, как вы записали примеры и вычислили их. ( На интерактивной доске по одному ученику работают.)

  • Сигнальные карточки.


Наш полёт подходит к концу. Чтобы благополучно вернуться на Землю, нужно выполнить задание из учебника ( с.79 № 18). Работаем самостоятельно.

Проверка:

  • Прочитайте неравенства, которые у вас получились.

6 см 8 мм < 7 см 2 мм

8 дм 2 см > 6 дм 8 см

9hello_html_m5c308494.gif м 5 дм > 9 м 5 см объяснить, почему.

400 см > 4 дм

Итог:

  • Сигнальные карточки.

Подведение итогов урока.

  • Наш корабль держит курс на Землю.

  • Наше путешествие благополучно завершилось. Какие знания и умения нам понадобились в сегодняшнем путешествии?

(Знания о геометрических фигурах, о нумерации многозначных чисел;умения решать задачи и примеры, сравнивать величины, находить P и S прямоугольника.)

Домашнее задание.

  • Дома вы решите ещё одну задачу, связанную с космосом и примеры на порядок действий: с. 76 №2, с. 78 №13 (3,4 ст.)

Рефлексия.

  • Взгляните, сколько звёздочек зажглось на небосклоне. Если вы внимательно приглядитесь, то прочитаете, что они говорят вам.

М О Л О Д Ц Ы !

  • Благодарю за работу.

  • Урок окончен.


Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров566
Номер материала ДВ-297896
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх