Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики: "Числа от 0 до 1000. Устное сложение и вычитание. Чтение, запись, группировка, сравнение чисел". 3 класс

Урок математики: "Числа от 0 до 1000. Устное сложение и вычитание. Чтение, запись, группировка, сравнение чисел". 3 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 1

Тема: Числа от 0 до 1000. Устное сложение и вычитание. Чтение, запись, группировка, сравнение чисел.

Цель урока: обобщение, систематизация знаний и умений читать, записывать и сравнивать числа от 0 до 1000, совершенствование навыка устных и письменных вычислений в пределах 1000.

Задачи: закрепить вычислительные умения и навыки сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи; развивать логическое мышление и умение сравнивать.

Ход урока:

I. Орг. момент.

II. Актуализация опорных ЗУН.

Минутка красивого письма: запишите число, в котором 5 сотен, 3 десятка, 1 единица. Какое число записали? Запишите из цифр, содержащихся в записи, другие трёхзначные числа (531, 513, 351, 315, 153, 135). Назовите самое большое число. Самое маленькое. Назовите числа, в которых 1 единица, 5 десятков, 3 сотни.

Устные упражнения.

Посчитайте десятками в прямом и обратном порядке до 100.

Посчитайте через одно число (через два) от 20 до 50, от 60 до 40.

Назовите соседей чисел: 67, 99, 1, 56, 65.

В каком числе 2 дес. 3 ед., 3 дес. 2 ед., 5 дес. 6 ед., 9 дес. 9 ед., 6 дес. 0 ед.? повторяются понятия предыдущего и последующего чисел.

Найди ошибку: на доске записаны примеры.

100-35=75(65) 80-77=13(3) 76+14=100 (90)

45+55=90(100) 40-15=25 74+16=80 (90)

Назови самые простые случаи вычислений. Назови самые трудные случаи вычислений. Объясни, почему эти случаи трудные, почему была допущена ошибка.

III.Повторение и закрепление имеющихся знаний учащихся под руководством учителя и в самостоятельной деятельности.

Работа с учебником.

Задание 1. Устно. Прочитай числа. Сколько в них сотен, десятков, единиц?

Задание 2. Запиши числа, в которых:

Задание 4. Реши задачи.

В школе - 508 уч

Поступили еще - 12 уч

После этого стало – 320 м.

Девочек - ?

(508+12)-320=200 (д)

Ответ: 200 девочек

Всего на линейке – 246 уч

1-й кл-84 уч

2-й кл – 76уч

3-й кл- ? уч

246-(84+76)= 86 уч

Ответ: 86 учеников

Задание 5, 6 самостоятельно.

Рефлексия деятельности.

-Какова была цель нашего урока

-Достигли ли мы поставленной цели?

-Как оцениваете свою работу

Домашнее задание: стр.4 № 3


Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала ДВ-168756
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх