Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Число 6. Цифра 6" ( 1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики "Число 6. Цифра 6" ( 1 класс)

библиотека
материалов

МАТЕМАТИКА

1 класс «Школа 2100»

Тема: «Число шесть. Цифра 6».


Цели: Познакомить с числом и цифрой 6, изучить состав числа 6, упражнять в написании этой цифры, усвоить взаимосвязь между числом и целым, сравнение чисел с помощью составления пар.

Личностные УУД.

  • Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД.

  • В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  • Преобразовывать практическую задачу в познавательную;

  • Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Коммуникативные УУД.

  • Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  • Формировать собственное мнение и позицию;

  • Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • Строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Оборудование: Иллюстрация из книги «Малыш и Карлсон»,числовые карточки, набор «Учимся считать, писать» ( для парной работы) ,листы бумаги, фломастеры

( для групповой работы) учебник “Моя математика” 1 класс, 1 ч. Т.Е. Демидова, рабочая тетрадь к учебнику “Моя математика” 1 класс, Т.Е. Демидова.

Ход урока


1.Организационный момент.

- Ребята послушайте загадку:


Толстячок живет на крыше,

А летает он всех выше.

Он самый веселый на свете,

Поэтому нравится детям.

(Карлсон)


2. Актуализация знаний.


- Карлсон герой из какой сказки? Кто друг Карлсона?

Кто читал эту сказку, кто смотрел мультфильм.

Может быть кто-нибудь знает, кто написал эту сказку.( Демонстрация книги)

( Шведская писательница Астрид Линдгрен.)

Наши герои друзья? Малыш очень хотел побывать на крыше у Карлсона.

Но Карлсон приготовил несколько испытаний своему другу.


- Скажите , Малыш учился в школе.( нет, ему 6 лет.)

Поможем Малышу завоевать доверие своего друга?

1.Навести порядок в доме.

На доске не по порядку стоят числовые карточки.


Числовых карточек 5.


Что вы заметили?

(Числовые карточки расположены не по порядку.)


- Помогите Малышу восстановить числовой ряд.


(Один ученик восстанавливает числовой ряд.)


- Назовите последующее число, числу 3.


- Назовите предыдущее число, числу 2.


- Какое число стоит между числами 4 и 5.


- Назовите наименьшее и наибольшее числа.


2.“Открытие” нового и формулирование темы и цели урока.


2. Помоги найти вещь.


- Карлсон спрятал от Малыша несколько вещей. Поможем их найти!

- Чтобы Малыш их нашел, надо положить на парту 5 квадратов.


- Сколько квадратов вы положили?


- А теперь положите еще 1 квадрат.


- Сколько квадратов стало?


- Составьте и запишите числовое выражение.


(1 человек на доске, остальные в тетради с.32 №1.)


- Определите тему урока. Чему вы должны научиться на уроке?


(Тема нашего урока число и цифра 6. Мы должны определить место числа и цифры 6 в натуральном ряду чисел, узнать состав этого числа, научиться писать.)


Найдите числовую карточку 6, и установите ее в ряду чисел.


(Один ученик выходит к доске и устанавливает в числовом ряду числовую карточку 6).


- За каким числом следует число 6?


- На сколько единиц число 6 больше 5?


Физминутка.


3.Знакомство с цифрой 6.


- Пока вы отдыхали, Малыш и Карлсон задумались, как им попасть на чердак крыши.

Ведь там висит замок.

Что бы его открыть надо ответить на ряд вопросов и выполнить очередное задание.


- С каким числом вы познакомились?

- Как его записать?

- На что похожа цифра шесть?

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

- Чтобы открыть этот замок, надо научиться писать цифру шесть.



4.Работа в тетради с. 32 № 2.

- Рассмотрите первый ряд, какую закономерность вы увидели?

(При письме каждый раз количество шестерок увеличивается на один.)

- Обведите по контуру и продолжите ряд, соблюдая закономерность.

- Рассмотрите второй ряд, какая закономерность в этом ряду?

(Первая цифра 6, а вторая цифра увеличивается на один.)

- Обведите по контуру и продолжите ряд, соблюдая закономерность.


3.Первичное закрепление.

- Замок открыт. Но друзья спорят, что больше взять с собой на крышу варенья или конфет? Поможем им?


5.Работа в парах.(Работа с наборами «Учимся считать, писать»)

Выложите любые неравенства с числом 6 и изученными нами числами.



Физминутка.


6.Тренировочное упражнение.

Следующее испытание , которое вы должны преодолеть, что бы помочь Малышу.


7.Работа в группах. ( У каждой группы листы бумаги, фломастеры)


Записать как можно больше равенств с числом 6 и изученными числами.


Вспомним правило работы в группах.

Не мешай, работай дружно, не согласен докажи.


(Учащиеся выполняют задания, учитель наблюдает за ходом работы.)


- Итак, группы готовы. Руководители группы предоставьте получившиеся результаты. Участники других групп записывают результаты.

Руководители групп вывешивают составленные равенства.


4.Закрепление материала

(Обучающиеся работают над закреплением состава числа 6)

- Молодцы! Вы помогли Малышу справиться с заданиями.


5.Итог.


- Итак, выполняя задания Карлсона вы познакомились с новым числом.


- Как называется это число?


- Какой цифрой обозначается число 6?


6.Самооценка. - Но мы не можем отпустить наших героев на крышу без сладостей.

Кто сегодня на уроке работал хорошо подарит баночку варенья из крыжовника, у кого не совсем все удалось, подарит варенье из абрикос, не получилось, баночку с вареньем из малины.

(Ученики на магнитную доску прикрепляют вырезанные из цветной бумаги баночки с вареньем, зеленого, желтого, красного цвета.)


- Друзья благодарят вас за помощь.


- И я вас тоже.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1940
Номер материала ДВ-003136
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх