Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики "Число 6. Цифра 6" ( 1 класс)

Урок математики "Число 6. Цифра 6" ( 1 класс)

Скачать материал

МАТЕМАТИКА

1 класс «Школа 2100»

Тема: «Число шесть. Цифра 6».


Цели: Познакомить с числом и цифрой 6, изучить состав числа 6, упражнять в написании этой цифры, усвоить взаимосвязь между числом и целым, сравнение чисел с помощью составления пар.

Личностные УУД.

  • Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД.

  • В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  • Преобразовывать практическую задачу в познавательную;

  • Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Коммуникативные УУД.

  • Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  • Формировать собственное мнение и позицию;

  • Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • Строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Оборудование: Иллюстрация из книги «Малыш и Карлсон»,числовые карточки, набор «Учимся считать, писать» ( для парной работы) ,листы бумаги, фломастеры

( для групповой работы) учебник “Моя математика” 1 класс, 1 ч. Т.Е. Демидова, рабочая тетрадь к учебнику “Моя математика” 1 класс, Т.Е. Демидова.

Ход урока


1.Организационный момент.

- Ребята послушайте загадку:


Толстячок живет на крыше,

А летает он всех выше.

Он самый веселый на свете,

Поэтому нравится детям.

(Карлсон)


2. Актуализация знаний.


- Карлсон герой из какой сказки? Кто друг Карлсона?

Кто читал эту сказку, кто смотрел мультфильм.

Может быть кто-нибудь знает, кто написал эту сказку.( Демонстрация книги)

( Шведская писательница Астрид Линдгрен.)

Наши герои друзья? Малыш очень хотел побывать на крыше у Карлсона.

Но Карлсон приготовил несколько испытаний своему другу.


- Скажите , Малыш учился в школе.( нет, ему 6 лет.)

Поможем Малышу завоевать доверие своего друга?

1.Навести порядок в доме.

На доске не по порядку стоят числовые карточки.


Числовых карточек 5.


Что вы заметили?

(Числовые карточки расположены не по порядку.)


- Помогите Малышу восстановить числовой ряд.


(Один ученик восстанавливает числовой ряд.)


- Назовите последующее число, числу 3.


- Назовите предыдущее число, числу 2.


- Какое число стоит между числами 4 и 5.


- Назовите наименьшее и наибольшее числа.


2.“Открытие” нового и формулирование темы и цели урока.


2. Помоги найти вещь.


- Карлсон спрятал от Малыша несколько вещей. Поможем их найти!

- Чтобы Малыш их нашел, надо положить на парту 5 квадратов.


- Сколько квадратов вы положили?


- А теперь положите еще 1 квадрат.


- Сколько квадратов стало?


- Составьте и запишите числовое выражение.


(1 человек на доске, остальные в тетради с.32 №1.)


- Определите тему урока. Чему вы должны научиться на уроке?


(Тема нашего урока число и цифра 6. Мы должны определить место числа и цифры 6 в натуральном ряду чисел, узнать состав этого числа, научиться писать.)


Найдите числовую карточку 6, и установите ее в ряду чисел.


(Один ученик выходит к доске и устанавливает в числовом ряду числовую карточку 6).


- За каким числом следует число 6?


- На сколько единиц число 6 больше 5?


Физминутка.


3.Знакомство с цифрой 6.


- Пока вы отдыхали, Малыш и Карлсон задумались, как им попасть на чердак крыши.

Ведь там висит замок.

Что бы его открыть надо ответить на ряд вопросов и выполнить очередное задание.


- С каким числом вы познакомились?

- Как его записать?

- На что похожа цифра шесть?

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

- Чтобы открыть этот замок, надо научиться писать цифру шесть.



4.Работа в тетради с. 32 № 2.

- Рассмотрите первый ряд, какую закономерность вы увидели?

(При письме каждый раз количество шестерок увеличивается на один.)

- Обведите по контуру и продолжите ряд, соблюдая закономерность.

- Рассмотрите второй ряд, какая закономерность в этом ряду?

(Первая цифра 6, а вторая цифра увеличивается на один.)

- Обведите по контуру и продолжите ряд, соблюдая закономерность.


3.Первичное закрепление.

- Замок открыт. Но друзья спорят, что больше взять с собой на крышу варенья или конфет? Поможем им?


5.Работа в парах.(Работа с наборами «Учимся считать, писать»)

Выложите любые неравенства с числом 6 и изученными нами числами.



Физминутка.


6.Тренировочное упражнение.

Следующее испытание , которое вы должны преодолеть, что бы помочь Малышу.


7.Работа в группах. ( У каждой группы листы бумаги, фломастеры)


Записать как можно больше равенств с числом 6 и изученными числами.


Вспомним правило работы в группах.

Не мешай, работай дружно, не согласен докажи.


(Учащиеся выполняют задания, учитель наблюдает за ходом работы.)


- Итак, группы готовы. Руководители группы предоставьте получившиеся результаты. Участники других групп записывают результаты.

Руководители групп вывешивают составленные равенства.


4.Закрепление материала

(Обучающиеся работают над закреплением состава числа 6)

- Молодцы! Вы помогли Малышу справиться с заданиями.


5.Итог.


- Итак, выполняя задания Карлсона вы познакомились с новым числом.


- Как называется это число?


- Какой цифрой обозначается число 6?


6.Самооценка. - Но мы не можем отпустить наших героев на крышу без сладостей.

Кто сегодня на уроке работал хорошо подарит баночку варенья из крыжовника, у кого не совсем все удалось, подарит варенье из абрикос, не получилось, баночку с вареньем из малины.

(Ученики на магнитную доску прикрепляют вырезанные из цветной бумаги баночки с вареньем, зеленого, желтого, красного цвета.)


- Друзья благодарят вас за помощь.


- И я вас тоже.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики "Число 6. Цифра 6" ( 1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.09.2015 5291
    • DOCX 17.4 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дзендзус Инна Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дзендзус Инна Витальевна
    Дзендзус Инна Витальевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5874
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2618 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1212 человек из 82 регионов

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе