Инфоурок Математика Другие методич. материалыУрок математики "Диаграммы и графики"

Урок математики "Диаграммы и графики"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок математики

 

6 класс

 

Тип урока: лабораторная работа

 

Тема: «Диаграммы и графики»

 

 

Лабораторные работы имеют большое воспитательное и образовательное значение. Они позволяют полнее и сознательнее уяснить математические зависимости между величинами, ознакомиться с измерительными и вычислительными инструментами и их применением на практике, научиться измерять и вычислять с определенной степенью точности. Лабораторные работы развивают графическую  культуру учащихся, умение читать таблицы, графики. Данный вид работ стимулирует желание заниматься исследовательской, экспериментальной работой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели: 1. Научиться строить диаграммы с помощью компьютера.

           2. Совершенствовать графическую и вычислительную культуру учащихся.

           3. Развивать информационную компетентность(учиться «читать» диаграммы и    графики)

Оборудование:1. Карточки с заданием.

                          2. Индивидуальные компьютеры.

                          3. Листы для оформления отчета по работе.

Ход урока

1.     Организационный момент.

2.     Пользуясь карточкой, выполнить задание :

  а) записать тему работы;

            б) ознакомиться с содержанием карточки;

            в) выполнить задание самостоятельно;

            г) оформить отчет по работе;

     3. В ходе урока учитель проверяет работу, указывает на индивидуальные и общие ошибки, особое внимание – менее подготовленным учащимся.

     4. Подведение итогов лабораторной работы, оценивание.

     5. Домашнее задание. Провести мини-социологический опрос, построить по данным опроса диаграмму.

 

 

 

 

 

 

 

 

Образец карточки для выполнения лабораторной работы

Диаграммы и графики

Карточка №1

Задание1. В школе подсчитали, какая часть ее годового бюджета требуется на разные нужды. Результат показан в таблице.

 

Покупка учебников

0,37

Покупка оборудования

0,5

Ремонт столов

0,08

Ремонт помещений

1,25

Покупка мебели

1,1

 

Выразите доли в процентах. Пользуясь этими данными, постройте  столбчатую и круговую  диаграммы.

 

Задание 2. На диаграмме показано, сколько процентов радиослушателей предпочитают те или иные передачи. В городе было опрошено 24250 человек. Найдите приближенно: а) сколько человек слушают пьесы? б) на сколько больше горожан предпочитают музыкальные передачи новостям?

Задание 3. На графике показана рождаемость в Украинской волости в2006 году. Используя график, ответьте на вопросы: а) в каком месяце родилось больше всего детей? б) назовите, в какой период был спад рождаемости, а в какой – подъем? в) сколько всего детей родилось в 2006 году?

 

 

Какие еще вопросы можно задать, пользуясь графиком?

 
 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики "Диаграммы и графики""

Настоящий материал опубликован пользователем Демихова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.01.2015 716
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Демихова Наталья Анатольевна
    Демихова Наталья Анатольевна

    учитель математики

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2888
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Работаю в сельской школе учителем математики 30 лет. Использую различные образовательные технологии, люблю экспериментировать. Стараюсь развивать в детях логическое мышление, умение анализировать ситуацию, выстраивать алгоритм действий при решении проблемы ( не только в математике). Уважаю точку зрения детей, не навязываю свое мнение, просто объясняю свою позицию. Люблю читать художественную литературу, наблюдать за животными. Мне интересны люди с чувством юмора.

Презентация к уроку математики в 6 классе "Столбчатые диаграммы"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
459
8
03.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Сулаева Ксения Андреевна

учитель

Данная методическая разработка представляет собой презентацию к уроку математики в 6 классе. Она включает в себя различные задания и упражнения, направленные на изучение темы "Столбчатые диаграммы" Содержание: Задание на повторение темы "Координатная плоскость" - определение положения точек относительно осей координат. Задание на построение столбчатой диаграммы (анализ и пошаговое построение) Построение отрезков на координатной плоскости

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка представляет собой презентацию к уроку математики в 6 классе. Она включает в себя различные задания и упражнения, направленные на изучение темы "Столбчатые диаграммы"

Содержание:

  1. Задание на повторение темы "Координатная плоскость" - определение положения точек относительно осей координат.
  2. Задание на построение столбчатой диаграммы (анализ и пошаговое построение)
  3. Построение отрезков на координатной плоскости
Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок математики

 

6 класс

 

Тип урока: лабораторная работа

 

Тема: «Диаграммы и графики»

 

 

Лабораторные работы имеют большое воспитательное и образовательное значение. Они позволяют полнее и сознательнее уяснить математические зависимости между величинами, ознакомиться с измерительными и вычислительными инструментами и их применением на практике, научиться измерять и вычислять с определенной степенью точности. Лабораторные работы развивают графическую  культуру учащихся, умение читать таблицы, графики. Данный вид работ стимулирует желание заниматься исследовательской, экспериментальной работой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели: 1. Научиться строить диаграммы с помощью компьютера.

           2. Совершенствовать графическую и вычислительную культуру учащихся.

           3. Развивать информационную компетентность(учиться «читать» диаграммы и    графики)

Оборудование:1. Карточки с заданием.

                          2. Индивидуальные компьютеры.

                          3. Листы для оформления отчета по работе.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Пользуясь карточкой, выполнить задание :

      а) записать тему работы;

                б) ознакомиться с содержанием карточки;

                в) выполнить задание самостоятельно;

                г) оформить отчет по работе;

         3. В ходе урока учитель проверяет работу, указывает на индивидуальные и общие ошибки, особое внимание – менее подготовленным учащимся.

         4. Подведение итогов лабораторной работы, оценивание.

         5. Домашнее задание. Провести мини-социологический опрос, построить по данным опроса диаграмму.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Образец карточки для выполнения лабораторной работы

     

     

    Диаграммы и графики

    Карточка №1

    Задание1. В школе подсчитали, какая часть ее годового бюджета требуется на разные нужды. Результат показан в таблице.

     

    Покупка учебников

    0,37

    Покупка оборудования

    0,5

    Ремонт столов

    0,08

    Ремонт помещений

    1,25

    Покупка мебели

    1,1

     

    Выразите доли в процентах. Пользуясь этими данными, постройте  столбчатую и круговую  диаграммы.

     

    Задание 2. На диаграмме показано, сколько процентов радиослушателей предпочитают те или иные передачи. В городе было опрошено 24250 человек. Найдите приближенно: а) сколько человек слушают пьесы? б) на сколько больше горожан предпочитают музыкальные передачи новостям?

    Задание 3. На графике показана рождаемость в Украинской волости в2006 году. Используя график, ответьте на вопросы: а) в каком месяце родилось больше всего детей? б) назовите, в какой период был спад рождаемости, а в какой – подъем? в) сколько всего детей родилось в 2006 году?

     

     

    Какие еще вопросы можно задать, пользуясь графиком?

     

     

     

     

     

     

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 244 996 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 221 758 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Литературное произведение в контексте эпохи: методы анализа и современное восприятие

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Оптимизация логистических процессов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этикет: мастерство коммуникации в профессиональной и личной среде

7 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов