1000

Урок математики для детей с ОВЗ _Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд_

Предпросмотр материала:

 

 Открытый урок на тему: «Сложение и вычитание  в пределах 1000 с переходом через разряд», 5 класс математика

 

Тема занятия: «Алгоритмы сложения и вычитания трехзначных чисел с переходом через разряд».

Целевые установки:

  • Обучающая: совершенствование навыков выполнения арифметических действий (сложение/вычитание) в пределах 1000 с учетом перехода через разряд.
  • Развивающая: активизация долговременной памяти (повторение единиц времени), развитие логического мышления при решении текстовых задач и навыков грамотной устной речи.
  • Коррекционная: развитие концентрации внимания в процессе вычислений.
  • Воспитательная: формирование навыков самостоятельной работы.

Ожидаемые результаты:

  • Знания: понимание алгоритма вычислений в пределах 1000, умение сравнивать числа.
  • Умения: безошибочное выполнение письменных вычислений, решение задач в 1–2 действия (с использованием вспомогательных материалов и поддержкой педагога).

Организационные сведения:

  • Тип урока: практическое применение знаний.
  • Педагог: Горинчин Н.С.
  • Учебное пособие: М.Н. Перова, Г.М. Капустина «Математика, 5 класс» (стр. 145).
  • Оснащение: мультимедийная установка, демонстрационные карточки, таблица разрядов, видеоматериалы по теме, визуальные индикаторы настроения (смайлики).
  • Форматы взаимодействия: фронтальный, групповой, индивидуальный.

Ход занятия

I. Вводная часть.
Приветствие, настрой на продуктивную работу. Проверка готовности рабочего места (посадка, положение рук и спины). Оценка эмоционального состояния учащихся с помощью смайликов.

II. Разминка и проверка домашней работы.

  • Чтение чисел: Ученики по очереди называют числа, записанные на карточках (123, 259, 600, 870, 1000, 800, 678, 232, 100, 234).
  • Контроль ДЗ: Разбор примеров № 428 (с. 107). Анализ правильности записи алгоритмов сложения и вычитания.

III. Актуализация знаний.

  • Логическое задание: «Найди лишнее». Из ряда чисел (76, 53, 458, 27, 99, 31, 52, 48) необходимо исключить неподходящее.
  • Упорядочивание: Расстановка чисел (300, 100, 542, 700, 900, 200) по возрастанию и убыванию.

IV. Практический блок.
Работа с таблицей разрядов: запись чисел 560 и 634. Разбор состава чисел (сотни, десятки, единицы).

V. Проблемная ситуация.
Анализ вычислений двух персонажей — Маши и Миши.

  • Задача: найти ошибки в примерах на слайде.
  • Вывод: Миша допустил неточности из-за нарушения правил записи разрядов под разрядами.

VI. Определение темы.
Через решение примеров (11-2, 22+9, 12-6, 7+4) учащиеся формулируют тему урока: «Закрепление навыков сложения и вычитания с переходом через разряд в пределах 1000».

VII. Работа в тетрадях.

  • Запись даты и темы.
  • Решение задачи:
    • Условие: Картофель — 423 т, Капуста — ?, на 137 т меньше.
    • Решение: 423 - 137 = 286 (т).
    • Ответ: собрано 286 тонн капусты.

Методика выполнения вычитания в столбик

  1. Записываем уменьшаемое число.
  2. Выполняем вычитание разряда единиц.
  3. Переходим к вычитанию десятков.
  4. Завершаем вычитанием сотен.
  5. Формулируем результат: «Разность равна…»

Физкультминутка «Активный ритм»
Педагог задает вопросы, ученики отвечают хором «Вот так!» и сопровождают слова движениями:
— Как поживаешь? (Большой палец вверх).
— Как шагаешь? (Пальцы «шагают» по ладони).
— Как бежишь? (Имитация бега руками).
— Как спишь? (Ладони под щеку).
— Как берешь предметы? (Хватательное движение).
— Как делишься? (Протягивают ладони вперед).
— Как балуешься? (Надувают щеки и хлопают по ним).
— Как грозишь? (Грозят пальцем соседу).
— Как занимаешь место за партой? (Садятся на места).

Педагогическое напутствие: Желаю вам, чтобы каждый день приносил только радость, а любые неприятности обходили вас стороной.

Зрительная гимнастика «Зимние узоры»
Пальчиковая игра «Скакуны»
Мои верные помощники — руки. (Демонстрация ладоней).
Могу ими управлять, как захочу. (Вращение кистями, растопырив пальцы).
По заснеженной тропинке скачут пальчики-лошадки. (Постукивание пальцами по спине соседа).
Цок-цок-цок, цок-цок-цок,
Мчится быстрый табунок. (Прыжки на месте).

VIII. Практическая работа с учебным пособием
Выполнение упражнения №433 (с. 108). Учащиеся по очереди проговаривают вслух правила сложения и вычитания при решении примеров:
410-386, 236+174, 524+197, 300-179, 510-348, 900-696, 409+405, 524+27.

IX. Проверка усвоения материала
Ученики воспроизводят правила вычислений с переходом через разряд (до 1000).

Алгоритм сложения:

  1. Запись первого слагаемого.
  2. Сложение единиц.
  3. Сложение десятков.
  4. Сложение сотен.
  5. Озвучивание результата: «Сумма составляет…»

Алгоритм вычитания:

  1. Запись уменьшаемого.
  2. Вычитание единиц.
  3. Вычитание десятков.
  4. Вычитание сотен.
  5. Озвучивание результата: «Разность составляет…»

X. Рефлексия и подведение итогов

  • Какие знания вы сегодня приобрели?
  • Что показалось наиболее любопытным?
  • Напомните правила сложения и вычитания чисел.
  • Оцените свою работу: поднимите красный смайлик, если урок прошел отлично, или зеленый, если остались вопросы.

XI. Домашнее задание
Выполнить один пример из №433 (с. 108). Разбор алгоритма выполнения задания.

 

0%

Урок математики для детей с ОВЗ _Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд_

    DOCX

08.07.2026

25

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Горинчин Николай Степанович

Горинчин Николай Степанович

учитель

  • На сайте: 4 дня
  • Всего просмотров: 345
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 12
  • 345
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Горинчин Николай Степанович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: