Урок математики для 4 класса по теме "Единицы площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр Единицы площади – 1 дм2, 1 м2, 1мм2 "

Математика.

Тема: Единицы площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр Единицы площади – 1 дм², 1 м², 1мм²

Цели: обеспечить усвоение учащимися знания о единицах измерения площади - 1 дм², 1 м², 1мм² добиваться умения пользоваться этими единицами измерения и преобразовывать их.

Развивать математическую речь, логическое и аналитическое мышление, совершенствовать вычислительные умения и навыки. Воспитывать интерес к математике.

Ход урока:

1 Организационный момент.

Начинаем ровно в срок,

Математики урок.

За работу мы возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

Пусть сегодня  нам  всем,

На уроке сопутствует успех!

2. Математический диктант

1. 100 уменьши в 5 раз.

2. 100 уменьши на 5.

3. Какое число в 2 раза больше 68?

4. Сколько метров в 5 км?

5. В пакете 800 г риса. Сколько надо добавить риса до 1 кг?

6. На сколько 100 меньше 800?

7. Найди разность чисел 500 и 50.

8. Увеличь в 4 раза число 300.

9. Делимое 99, делитель 9. Чему равно частное?

10. Сердце здорового человека делает 75 ударов в минуту. Сколько ударов сделает сердце за 2 минуты?

Ответы: 20, 95, 136, 5000, 200, 700, 450, 1200, 11, 150.

3. Разминка.

а)Задачи в стихах:

1.  Со двора 16 веток

     Принесла коза для деток.

     Положила на пол их

     Как делить на четверых.(16:4=4)

2.У одной автомашины

Есть 4 автошины

Сколько будет автошин

У 8 автомашин? (4*8=32)

3.  Испекла нам бабушка

Вкусные оладушки.

Всего оладей 27,

По три нам хватило всем.

Кто ответит из ребят

Сколько было же внучат? (27:3=9)

4.  К двум зайчатам в час обеда

Прискакало 2 соседа.

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели

Кто считать, ребята, ловок

Сколько съедено морковок? (4*7=28)

б) Соедините стрелками равные единицы длины:

4. Работа над темой урока

а) Узнай по описанию фигуру.

• У какого четырёхугольника противоположные стороны равны?

• У какого четырёхугольника все углы прямые?

• Какая фигура имеет четыре стороны?

• Какая фигура имеет три стороны?

• У какой фигуры нет ни начала, ни конца?

• У какого четырёхугольника все стороны равны?

б) Какую тему изучали на прошлом уроке?

Как можно найти площадь фигур?

В каких единицах измеряется площадь? Перечислите.

в) Работа по учебнику

стр 34 чтение таблицы единиц измерения площади

стр. 39 №7 выборочно

Из номера выберите только то, что касается сегодняшнего урока, и выполните в парах, пользуясь таблицей измерения на стр.34

Работа в группах по карточкам.

Задача 1

Длина вагона 12м, ширина 4м. Чему равна площадь вагона? Выразите единицу площади в кв.дм.

Задача 2

Длина вагона 18м, ширина в 3 раза меньше. Узнайте площадь этого вагона? Выразите единицу площади в кв.см.

Самостоятельно стр.41 №5

Контроль.

Тест.

1. В какой строке указаны только единицы длины?

а) мм, см, дм, м, км б) м, см, дм, см², мм²

2. Сколько м² в 270 000 см² ?

а) 27000 м², б) 2700 м², в) 270000 м², г) 27 м²,

3. В каких неравенствах допущена ошибка?

а) 3000 см² > 1 м² б) 5200м < 52 км в) 90а < 90га г) 400000 м² > 1 км²

4. укажи самую мелкую единицу площади.

а)дм² б) га в)а г) мм²

5. В квадратных километрах измеряются площади:

а) огородов б) школьных столов в) государств

Ключ: 1-а, 2- г, 3-а, г; 4-г, 5- в

Рефлексия

Выбери и закончи предложение.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я научился…

У меня получилось…

Я смог…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Домашнее задание: С. 34№ 1 б, № 2, № 1а-наизусть