Урок математики, интегрированный с самопознанием на тему: "Умножение и деление числа на 1. Умножение и деление 0 на число"

План урока математики,

интегрированного с предметом «Самопознание»

Школа-гимназия № 17. Дата: 28.09.2016г. Педагог: Бекбаганбетова Г. И.

Класс: 3 «Е». Кол-во уч-ся: 29.

Тема: Умножение и деление числа на 1. Умножение и деление 0 на число.

Ценность: Праведное поведение. Качества: любознательность, самостоятельность, трудолюбие.

Цель урока: расширение представления об умножении и делении числа на 1 и 0 на число через общечеловеческую ценность Праведное поведение. Задачи урока: 1. Закрепить табличное умножение и деление числа на 1; на 2, 3, 4; умножение и деление 0 на число;  умение решать задачи. 2. Развивать логическое мышление, внимание, память, вычислительные навыки, математическую речь. 3. Воспитывать у учащихся любознательность, самостоятельность, трудолюбие.	Ресурсы: (материалы, источники) учебники, тетради, карточки, формулы, цветные мелки.
Ход урока: 1.     Организационный момент. - Ну-ка, проверь, дружок,  Ты готов начать урок?  Все ль на месте,  Все ль в порядке?  Ручка, книжка и тетрадка?  Долгожданный дан звонок,  Начинается урок.  Прибавляю, отнимаю и отрезки я черчу.  Математику я знаю и поэтому люблю.  А вы любите математику?  Хотите научиться новому?  Тогда в путь!  - Вспоминаем правила 5Д (дисциплина с любовью, доброта, долг, доверие, дружба.) Позитивный настрой на работу. - Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Мысленно пожелайте своему соседу хорошего настроения на уроке.	Примечания
«Легко  в душе от наших добрых дел»                                                          (слова учителя) - Как вы понимаете смысл этого выражения? 2. Актуализация опорных знаний - Посмотрите на доску. Ученик выучил таблицу умножения. На контрольной     работе он выполнил задание. Давайте мы, сейчас сыграем роль учителей и проверим, правильно ли он выполнил задание. 4×3=12                24:3=8               1×4=1 4:1=1                  4×5=20               24×0=24 5×3=15                0×2=2                 9:3=3 -  В чём нуждаются наши примеры? -  Чтобы решить эти примеры, что нам понадобится? -  Какой человек всегда поможет? -  Какое у него сердце? -  А как вы помогаете?   3. Сообщение темы и цели урока -  Как вы думаете, что мы на уроке будем закреплять? -  Какова тема урока? (умножение деление 0 на число, 1 на число, числа на 1).    1.) Работа по теме урока     а) Минута чистописания  (цифра 1)     Единица, словно птица     в синем небе высоко,     улетает далеко.     Ясно солнышко на небе     лишь одно на белом свете. -  Почему вас называют Солнышком?  -  Как вы излучаете тепло, свет?      б) Повторение изученного материала.    - Давайте вспомним правила. Как умножить и делить число на 1? При умножении или делении числа на 1 получается то же число. «Ноль — ничего… да никак без него!»    - Какое правило нужно знать, чтобы умножить любое число на 0? При умножении 0 на любое число получается нуль.    - Что если 0 делить на число? «Существуют миллионы аккордов. Существуют миллионы чисел. Но все забывают о    нуле. Но без нуля числа - не более чем арифметика. Без пустого аккорда музыка - не более чем шум» -   Когда на душе радостно? -   От каких мыслей легко? При делении 0 на любое число получается нуль.     - Можно ли делить на нуль?     - На нуль делить нельзя. «Нуль, поставленный на правильное место, приобретает большую ценность».     - А какие общечеловеческие ценности вы знаете? Сколько их?     - Какой человек счастлив?   4. Закрепление изученного материала.   с.28 № 2 а – Реши примеры (устно)   с. 28 № 2 б (у доски). Физминутка для глаз.  - Какую тему мы изучаем? Нарисуйте глазами цифру 0. Покажите головой. Нарисуйте глазами цифру 1. Покажите головой.  - В классе спрятались числа. Найдите их и назовите примеры на умножение на 0, на 1. (23  1 = 23, 1  23 = 23, 49   0 = 0, 0   49 = 0) 5. Работа в тетрадях. №5 – Решить задачу. №3 – Решить уравнения. 6. Домашнее задание стр. 28  задание №7а 7.Оценивание. Сегодня все постарались. Молодцы! (оценки за урок). 7. Итог урока. - Что повторили и закрепили на уроке? - Какое задание вам больше понравилось? 8. Заключительная минута урока - Закройте глаза. Ваши мысли всегда чисты и светлы. Вы есть Свет! Вы есть Добро! Спасибо вашему сердцу! Откройте глаза. Урок окончен.