Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Открытый урок математики в 3.docx

библиотека
материалов


ГУ "Новонежинская средняя школа имени Батыржана Кенжетаева отдела образования акимата Аулиекольского района"









Открытый урок в 3 классе "Б"

по теме





Учитель Пушкарева И. В.



















п. Новонежинка

2016 - 2017 учебный год

Открытый урок математики в 3 "Б" классе

Тема: Деление на равные части и образование долей.

Цель:

1. Формировать представление учащихся о делении на равные части (доли) предметов, чисел. Научить записывать, читать и сравнивать доли, находить долю от числа.

2. Развивать наблюдательность, умение решать поставленные проблемы и задачи, умение самостоятельно мыслить, развивать умение самоконтроля и самооценки.

3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Оборудование: презентация, ленточки разного цвета, пьедестал с человечками, макеты торта, ножницы, клей.

Ход урока.

1. Орг. момент. -Настроение каково? Во

-Все такого мнения? Все без исключения.

-Может, вы уже устали? Мы с собой таких не брали!

-Может, ляжем, отдохнём? Лучше мы урок начнём!

Все за парты дружно сели

Друг на друга посмотрели

Посмотрели на гостей,

Улыбнулись поскорей.

- Каким бы вы хотели видеть сегодня урок математики? (интересным, познавательным, развивающим, плодотворным)

- Чтобы урок получился таким, недостаточно действий одного учителя, необходима ваша помощь.

- Каким должен быть на уроке ученик? (активным, думающим, работоспособным, внимательным, творческим, дисциплинированным)

2. Постановка темы: - Что ж, друзья, скорей за работу

Начнём, конечно, с устного счёта.

Вы тему урока узнать поспешите,

А ключ в этих буквах,

Примеры решите!

Учащиеся выполняют задание - математическое лото. Решить примеры, зачеркнуть буквы, которые соответствуют ответам примеров. Из оставшихся букв составить слово. слайд 2

2  10 : 4 = 5 14 : 7  8 = 16 21 : 7 + 10 = 13 30 : 6  2 = 10 10: 10 = 1

Проверка и оценивание "Пьедестал" слайд 3hello_html_1d05c33d.jpg красный человек

Критерии: I место всю работу выполнил без ошибок

I I место работу выполнил без ошибок, но не уложился во времени.

I I I место допустил много ошибок

- Из букв, которые остались не зачёркнутыми, соберите слово. (доли)

- Какова тема урока?

- Какие цели поставим перед собой? (Узнать, что такое доли. Научиться записывать доли на математическом языке, сравнивать их, решать задачи на нахождение долей). слайд 4

3. Ввод в тему: а) просмотр мультфильма "Апельсин" слайд 5

- Смотрите внимательно мультфильм. После просмотра я задам вам вопросы.

- Что делали животные?

- Что получил каждый из животных?

- Почему волк был наказан?

- Правильно ли он поступил по отношению к товарищам?

- Где в жизни вы ещё слышали слово дольки?

- Что можно сказать про дольки, которые получили животные. Какие они?

- Могу ли я сказать, что звери поделили апельсин на равные части?

- В математике понятие равные части целого предмета заменяют словом "доли"

- Сделайте вывод: Что такое доли? (Доли - это равные части целого предмета) слайд 6

4. Работа по теме: а) создание проблемной ситуации

- Отгадайте загадки.

Всех желаний исполненье-

Классный праздник - день рожденья!

- Вы пригласили на свой праздник гостей. Были для них приготовленные разные угощения.

Открывайте шире рот,

Будем кушать вкусный торт! слайд 7

- Но вот проблема. Торт один, а гостей много. Как быть?

б) открытие нового материала - исследовательская работа

Поможем хозяину проблему решить

Будем торт на доли делить.

- У каждого из вас на парте лежит модель торта. Приготовьте ножницы (повторяем правила работы с ножницами)

- Поздравить вас пришёл первый гость. На сколько равных частей следует разделить торт?

Сложите модель пополам. Разверните и разрежьте.

- Как разрезали? (Пополам)

- Как сказать по другому? (На две равные части)

Как они называются? (половинки)

- Можно сказать, что половинка торта – это одна вторая доля торта

- Итак, мы получили две равные части или по другому две доли.

- Давайте еще раз повторим, как мы получили две равные доли?

Итак, что такое доля? (Доля – это часть целого)

- О долях можно говорить в том случае, если целое разделено на равные части.

- Проверьте, части у вас равные. (Проверяют путём наложения)

- Возьмите одну долю торта. Сколько взяли? (Половинку)

- Как можно сказать по другому? (Одну вторую долю торта).

- К вам пришли ещё гости.

- На сколько равных частей следует разрезать торт теперь? (На четыре части)

- Кто догадался, как это сделать? (Каждую половинку поделим пополам).

- Молодцы! Сделайте.

-Возьмите одну часть (долю) Какую долю торта мы получили? (Одну четвёртую). Сначала

была вторая, теперь четвертая…

Надо же различать доли при записи.

На доске дети видят следующую запись: ¼

- Что эта запись обозначает?

- Когда мы «делим» в математике натуральные числа, то используем знак (:) .

- Но в математике есть ещё один знак деления, он называется «дробная черта»

- Как вы думаете, что обозначает число под чертой?

- А число над чертой?

- В записи нижняя цифра обозначает, на сколько равных частей (долей) разделили целое, а верхняя – сколько таких частей взяли

- Современная система записи дробей была создана в Индии, только там не писали дробной черты. А записывать дробь в точности так, как сейчас, стали арабы. Общеупотребительной эта запись дробей стала лишь в XVI веке.

- К вам подошли ещё гости. На сколько долей надо разделить теперь торт?

- Разделите торт на восемь долей. Как это сделать? (Каждую четвёртую часть делим пополам).

-Возьмите одну долю. Какая это часть торта? (Одна восьмая)

Запись на доске

-Кто сможет прочитать?

- Что мы можем сказать о частях, на которые мы делили торт?

(Они разные по величине).

- Какая часть самая большая?

- Какая часть самая маленькая?

- Какой вывод можно сделать? (Чем больше равных частей надо получить, тем части меньше по размеру)

5. Физминутка "Капельки" слайд 8

6. Закрепление: а) практическая работа (работа в парах) слайд 9

Выполнить задание по плану.

План

- Возьмите красную полоску. Разделите её на две равные части. Запиши, что получилось? ()

- Синюю полоску разделите на четыре равные части. Запишите, что получилось? ()

- Зелёную на три равные части. Получилось

Проверьте путём наложения полосок друг на друга, какая доля больше или , или

Сделайте вывод: Чем больше равных долей надо, тем доли меньше по размеру.

Проверка и оценивание. слайд 10 жёлтый человек

I место -всё понятно, задание выполнил без ошибок,

II место – были затруднения, допустил ошибку,

III – не понятно, не справился с работой.

б) работа по учебнику стр. 54 № 1

а) - устно б) коллективно, 1 ученик у доски в) самостоятельная работа

Проверка и оценивание. слайд 10 зелёный человек

I место -всё понятно, задание выполнил без ошибок,

II место – были затруднения, допустил ошибку,

III – не понятно, не справился с работой

7. Итог урока.

- Какие цели ставили перед собой?

- Как вы считаете, достигли мы их?

- Что такое доли?

- Что означает цифра под чертой в записи долей? А над чертой?

- Закончи утверждение: Чем больше долей надо, тем меньше они по размеру.

Оценивание по пьедесталу.

8. Домашнее задание: стр. 54 № 2 (1) слайд 11




Выбранный для просмотра документ откр урок 17 окт.pptx

библиотека
материалов
17 октября. Классная работа. Урок математики в 3 Б классе «Деление на равные...
2  10 : 4 = 	 14 : 7  8 = 21 : 7 + 10 	 30 : 6  2 =	 10: 10 = 5 - А Л - 1...
Критерии: I место - всю работу выполнил(а) без ошибок. 	 I I место - работу...
Цели: 1. Узнать, что такое доли. 2. Научиться записывать доли на математическ...
 Доли - это равные части целого предмета
План Возьмите красную полоску. Разделите её на две равные части. Запиши, что...
Критерии: I место - всё понятно, задание выполнил(а) без ошибок. 	 I I место...
Домашнее задание: стр. 54 № 2 (1)
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 17 октября. Классная работа. Урок математики в 3 Б классе «Деление на равные
Описание слайда:

17 октября. Классная работа. Урок математики в 3 Б классе «Деление на равные части и образование долей».

№ слайда 2 2  10 : 4 = 	 14 : 7  8 = 21 : 7 + 10 	 30 : 6  2 =	 10: 10 = 5 - А Л - 1
Описание слайда:

2  10 : 4 = 14 : 7  8 = 21 : 7 + 10 30 : 6  2 = 10: 10 = 5 - А Л - 14 10 - Б 1 - М 0 - О 16 - В 12 - Д 13 - Г И - 4

№ слайда 3 Критерии: I место - всю работу выполнил(а) без ошибок. 	 I I место - работу
Описание слайда:

Критерии: I место - всю работу выполнил(а) без ошибок. I I место - работу выполнил(а) без ошибок, но не уложился во времени. I I I место - допустил(а) много ошибок.

№ слайда 4 Цели: 1. Узнать, что такое доли. 2. Научиться записывать доли на математическ
Описание слайда:

Цели: 1. Узнать, что такое доли. 2. Научиться записывать доли на математическом языке, сравнивать их. 3. Решать задачи на нахождение долей.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  Доли - это равные части целого предмета
Описание слайда:

Доли - это равные части целого предмета

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 План Возьмите красную полоску. Разделите её на две равные части. Запиши, что
Описание слайда:

План Возьмите красную полоску. Разделите её на две равные части. Запиши, что получилось? () 2. Синюю полоску разделите на четыре равные части. Запишите, что получилось? () 3. Зелёную на три равные части. Получилось (). 4. Проверьте путём наложения полосок друг на друга, какая доля больше. 5. Сделайте вывод: Чем больше равных долей надо, тем доли _____________ по размеру.

№ слайда 10 Критерии: I место - всё понятно, задание выполнил(а) без ошибок. 	 I I место
Описание слайда:

Критерии: I место - всё понятно, задание выполнил(а) без ошибок. I I место - были затруднения, допустил(а) ошибку. I I I место - не понятно, не справился (лась) с работой.

№ слайда 11 Домашнее задание: стр. 54 № 2 (1)
Описание слайда:

Домашнее задание: стр. 54 № 2 (1)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров83
Номер материала ДБ-352477
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх