МБОУ
«Садовская СОШ»
Нижнегорского района
Республики Крым
Урок
математики во 2 классе УМК «Школа России»
Урок закрепления изученного
материала по теме
« Путешествие по Крыму.
Закрепление устных приемов сложения и вычитания чисел в пределах 100»
Урок подготовила: Буркина
Валентина Леонидовна
учитель начальных классов
1 квалификационная категория,
стаж работы 29 лет
2015г.
Тема: " Путешествие по
Крыму. Закрепление устных приемов сложения и вычитания чисел в пределах
100"
Тип урока: урок
закрепления знаний.
Формы работы:
групповая работа, работа в парах, фронтальная работа, индивидуальная.
Оборудование: карта
Крыма, фишки для шкалы достижений, презентация к уроку
Цели
деятельности учителя: Совершенствовать
вычислительные навыки в пределах 100; умения решать задачи;
развивать логическое мышление, внимание учащихся; воспитывать чувство коллективизма,
самостоятельность; прививать интерес к урокам математики, к познанию родного
края.
Планируемые результаты:
Предметные:
умеют выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100; решать
текстовые задачи в два действия;
Личностные: учатся
оценивать свои знания и признают собственные ошибки; проявляют положительные
эмоции, интерес к урокам математики.
Метапредметные:
регулятивные: организуют взаимопроверку
выполненной работы; познавательные: выполняют вычисления по аналогии,
сравнивают разные записи решений; коммуникативные: высказывают свое
мнение при обсуждении задания; при выполнении задания в паре слушают друг
друга, договариваются, объединяют результаты при совместной презентации
решения.
Ход урока:
1.
Орг. момент. Эмоциональный настрой.
-Здравствуйте
ребята.
-Я прошу улыбнуться
тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением.
- Хлопните в ладоши, если вы любите дружить и не обижаете друг друга.
- Поднимите руки те, кто любит путешествовать.Теперь можно начать работу.
Тогда вперед и продолжим наш урок.
Сл.1- С
нами будут путешествовать герои из мультфильма. Нас ждут открытия и скажу вам
по секрету, конечно же, сюрпризы. Только работать нужно дружно .Быть
внимательными и активными.
2.
Актуализация знаний.
Сл.1 - Скажите, ребята, в каком краю мы живем? Что вы
знаете о Крыме?
-А скажите , все
ли достопримечательности вам известны?
- У
вас есть желание узнать новое и интересное о родном крае? Поможет нам в этом урок математики.
-Посмотрите
это карта Крыма. Покажите на карте село Садовое . Красным цветом отмечаем
начало путешествия. С собой мы
возьмем багаж знаний полученных на уроках математики. Как вы думаете, какие
знания нам понадобятся?
-Определите
свой багаж знаний, заполнив шкалу самооценки на доске. Продолжим нашу работу.
Сл.2 Задание от Пина.
3. Работа в
тетради.(
число и классная работа)
Минутка
чистописания –Зажигаем фонарики: 40+5= 45-30= 15-8= 7+60= 67+3=
70-2=68
-Дайте
характеристику числу 68.
Сл.3 Задание от
Лосяши.
4. Устный счет
-Продолжи ряд
чисел: 5,10,… 20,18,…
-Прочитай числа:
77,56,40,24,98. Назови лишнее число. Почему? Назови наибольшее число,
наименьшее.
-Запиши в тетради
по памяти. Назови соседей числа. Разложи на разрядные слагаемые.
Сумма двух чисел 70 и 7(77)
Уменьшите 60 на 4(56)
Найдите разность чисел 100 и 60 (40)
Увеличьте 23 на 1 (24)
Первое слагаемое 90, второе 8. Чему равна
сумма?
-Приведи свои примеры.
5. Закрепление.
Сл. 4 Задание от Совуньи Белая скала.
Ученик рассказывает подготовленное сообщение.
Белая
скала́ или Ак-Кая́ ( скала в Крыму, расположена близ села Белая Скала (до 1948 г. Ак-Кая), Белогорского
района.
Вертикальная скалистая стена белого цвета возвышается над
долиной реки Биюк-Карасу. Высота
над уровнем моря 325 м, перепад высот между долиной и вершиной
скалы — 100 м.
Название Белая скала переводится на крымскотатарский как Ак-Кая (aq — белый, qaya — скала).
Белая скала создана в результате эрозии и выветривания известняков и песчаников — В
верхней части скалы выветривание создало столбы, гроты, овальные ниши. В нижней
части скалы скапливаются продукты выветривания — осыпи, навалы глыб,
эрозионные ложбины. Местами эрозию сдерживают заросли шиповника и грабинника.
C 1981 года является памятником природы
республиканского значения.
Работа по карточкам.
Решите примеры, а ответы назовите в порядке
возрастания
Сл.5 Задание от Нюши
5.
Физминутка
- Ребята очень любят веселые физминутки. Давайте мы тоже с вами
отдохнем.
Сл. 4. В Малореченском снимались кинофильмы
"Остров сокровищ" и "Прощание славянки", а в окрестностях
Демерджи (на фото) - легендарная "Кавказская пленница". Мы с вами потанцуем под музыку из кинофильма.
Сл.6 Задание от Копалкина
6. Продолжение работы по теме урока.
Работа над задачей.
Именно в Крыму проходит самый длинный троллейбусный маршрут на
планете. Троллейбус ходит между Ялтой и Симферополем. Длина маршрута составляет
86 км
Сл. 7
- А еще в Крыму действует
самая короткая трамвайная ветка в мире. Ее протяженность всего 1800 м и
расположена она в пансионате “Береговой”. Ее построили для того, чтобы
доставлять отдыхающих к морю.
Сл.8
–Составьте по схеме задачу.
Разбор
и решение задачи.
-_Что известно в задаче? Сможем
сразу решить задачу?(Целое и части)
Сл.9 Осенью в Крыму проходит охота на вальдшнепа -
птицу, обладающую редким "живописным" пером, которое используют
художники для начертания самых тонких линий и часовщики
Сл.10 Задание от Кроша
Геометрический материал.
Осенью
в Крыму проходит охота на вальдшнепа - птицу, обладающую редким
"живописным" пером, которое используют художники для начертания самых
тонких линий и часовщики.
-Начерти ломаную и найди ее длину.(5 см, 4 см, 3 см)
7.
Рефлексия.
-Заполните шкалу самооценки. Удалось ли вам закрепить свои знания?
Сл.11 Возвращение с Ежиком. Фото школы.
Мы в
селе Садовое. Наш урок подошел к концу.
-
Какое слово получилось?
Оценивание.
Сюрприз - новогодние наклейки. Для гостей – календарики. Большое спасибо вам за
работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.