Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики 3 класс.

Урок математики 3 класс.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

0











Урок математики в 3- а классе

(урок- путешествие)



Классный руководитель: Верзилова Н.А.












Тема урока:

Умножение на 0.



Цель урока:

  1. Познакомить с правилом умножения на 0.

  2. Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.

  3. Развивать наблюдательность и умение рассуждать.





Оборудование урока:

Елка, снежинки, зайчик, лисичка (геом. фигуры), призы от зайчика, грамзапись, карточки со словом

( до свидания)




Ход урока


1.Организационный момент.

- Какое у вас сейчас настроение?

- Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы совершим лыжный поход в зимний лес.


2.Устный счет.

- Начнем наше путешествие со школьного сада, где у нас висят кормушки для птиц.

- Какие птицы самые частые гости на наших кормушках?

- Не забудьте и сегодня их подкормить.



А сейчас у нас устный счет-

В зимний лес лыжный поход.


Перед началом пути - разминка.

Начинаем!

1. Как называются числа при умножении?

Как найти первый множитель?

Как найти второй множитель?

- Ребята, прошел снег, и снежинки закрыли множители.

Но вы их знаете!


7*…=42 …..*9 =54 5*…..=35

*4 =20 6*…=48 …*3 =21

- Молодцы!


2. Отгадайте загадку.

В сенокос горька,

А в мороз сладка.

Что за ягодка?



7

3

6

5

4

2









3. Вставьте арифметические знаки так, чтобы равенства были верными.


18…6…2 =30 8…2…7 =11

30…3…7 =9 15…3…4 =20


3.Из каждого столбика выберите « лишнее число».

6

23

66

18

28

88

24

16

77

22

29

55

30

24

13


- Молодцы! Вы очень хорошо работаете.



3. Сообщение темы и цели урока.


- Помните, о чем мы говорили на прошлом уроке математики?

-Сегодня мы продолжим эту работу.


У людей говорят:

« Не шути с огнем!»

А у нас говорят:

« Не шути с 0!»

У нуля про запас

Сотни каверз и проказ,

Нужен глаз за ним

Да глаз!


Наш поход начался. В пути вы должны помогать друг другу, если появятся какие- то трудности.


4.Работа над новой темой.


- Как и умножение на 1, умножение на 0 – особый случай, т.к. к нему неприменимы правила умножения, с которыми мы знакомы: нельзя взять слагаемым какое- нибудь число 0 раз.


(« Карточка- помогайка» висит на дереве).


а*0=0

- Поэтому существует правило: «При умножении любого числа на 0 получается 0».

- Это правило нужно запомнить и применять при решении подобных примеров.

- Прочитайте правило в учебнике на стр.73.


- Еще о какой каверзе 0 вы узнали?

( Делить на 0 нельзя!)


( «Карточка- помогайка»).


а:0=а


Наперекор снегам и вьюгам

Летим на лыжах друг за другом!


5.Закрепление материала.


Мы дружно справились с работой, друзья.

Теперь не страшны нам каверзы 0!


- А впереди- эстафета. Вместо препятствий-

примеры с 0 и 1.


С.73, №1. ( Моро)

( Комментирование с места «цепочкой»; запись в тетрадях).


- Еще о какой каверзе нуля напомнили эти примеры?


а-0=а а+0=а

С.73, №2.

(С записью на доске и устным объяснением).


6. Физминутка.


-Мы путешествуем, а в лицо нам дует ветерок, падают снежинки.



7. Решение задач.


- Продолжаем наш путь.


Дальше вдруг - сугроб огромный!

Развалился вдоль и вширь

Этот снежный богатырь.

Объезжать его не стали-

И задачу увидали!


С.73,№4.

(один ученик объясняет у доски).


-Что такое оркестр?

(коллектив музыкантов, состоящий из 12 человек и более, играющих на различных инструментах и совместно исполняющих музыкальное произведение).


8. Геометрический материал.

-Ребята! Там впереди кто-то просит нас о помощи!


Я несчастная лисичка.

Ветер дунул посильней-

Я на части развалилась,

Собери меня скорей!








  1. Самостоятельная работа.

- Едем дальше. И вдруг на лесном пригорке показалась елка. У нее на ветках повисли снежинки, снежное пальтишко улеглось на плечах. А под елочкой кто- то спрятался. Кто же это? Узнаем, когда выполним самостоятельную работу.


- Ребята, давайте прикроем зайку снежком.

( с елки берем снежинки и выполняем задания).


10. Подведение итогов урока.


Очень жаль, что путь недолог,

Возвращаться нам пора.

Но на следующем уроке

Вновь продолжится игра!


До свидания ( задания)


11. Рефлексия.


- Понравилось ли вам путешествие в зимний лес?

- Чем понравилось?

- Что запомнилось?

- Кто считает, что он сегодня на уроке работал очень хорошо?

- Кто не совсем доволен своей работой на уроке?

- А кто завтра будет работать лучше, чем сегодня?

- На этом наш урок закончен.


Записка от ежа( не задавать уроки)

Заяц дарит сувениры






































10




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДВ-420586
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх