339302
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики 1 класс "Целое и части"

Урок математики 1 класс "Целое и части"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока математики в 1 А классе _____._____. 20____г.

( предмет) (класс) (дата)

Тип урока: Урок усвоения новых знаний: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 14, 15

Цель урока

Формировать знание о том, что в любой величине можно выделить части и целое, целое – это несколько частей, а часть – это «кусочек» целого, умение отличать часть от целого

Задачи урока:

Образовательные: учить выделять и отличать часть и целое

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, чувство ответственности за работу

Планируемые результаты

Предметные

Уметь выделять и отличать часть и целое

Личностные

Формирование мотива деятельности. Развитие готовности к сотрудничеству

Метапредметные

Коммуникативные

Умение слушать, получать необходимые сведения. Умение договориться, находить общее решение проблемы

Регулятивные

Принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность

Познавательные

Умение осознанно строить высказывания

Межпредметные связи

Окружающий мир

Ресурсы урока

Презентация

Формы урока

Фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, …

УМК

Система Эльконина - Давыдова

Ход урока

Дидактическая
структура урока, с указанием времени

Деятельность
учителя

Деятельность
учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные УУД

Метапредметные УУД

1

Организационный этап, _____ мин

Настрой учащихся на работу

Организуют рабочее место, настраиваются на работу

Всем! Всем! Добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться!

Не мешай учиться!

Девиз урока: «Терпение и труд всё перетрут».

Организовать рабочее место

Регулятивные

2

Устный счет

Организует устный счет

Считают устно в пределах 10


Покажите на веере цифр результат вычислений

- Увеличь 6 на 4, 5 на 3, 0 на 8

- Уменьши 10 на 3, 7 на 5, 4 на 4

- Найди разность 8 и 6, 3 и 0, 3 и 3

Из ответов сложилось слово «целое»

Уметь считать устно в пределах 10

Регулятивные

3

Актуализация знаний, _____ мин

Подводит к изучению новой темы

Отвечают на вопросы

- Как понимаете это слово? (что-то единое)

На доске помещен большой прямоугольник, составленный из маленьких прямоугольников.

- Можно ли сказать, что это целая фигура?

Учитель снимает один из маленьких прямоугольников

- Что я сейчас сделала? (взяла часть)

Уметь применять имеющиеся сведения

Коммуникативные, познавательные, регулятивные

4

Постановка цели и задач урока. учащихся, ____мин

Подводит к формулированию темы урока учащимися

Формулируют тему урока

- Объявите тему урока

«Целое и части»

Уметь формулировать тему урока

Коммуникативные, познавательные, регулятивные

5

Первичное усвоение новых знаний, _____ мин

Организует практическую работу учащихся в парах

Работают с геометрическими фигурами

1.Практическая работа

- Перед вами квадраты. Составьте целый квадрат из 4 маленьких.

- Что получили? Как получили целое? (собрали и з частей)

- Что больше часть или целое? Почему?

- Из скольких частей может состоять целое?

Уметь отличать целое и части

6

Первичная проверка понимания, _____ мин

Проверяет первичное понимание темы

Работают по учебнику

2. Работа по учебнику с.91

1 – коллективно, письменно

- Прочитайте задание каждый шепотом. Как поняли, что нужно сделать?

- Почему Т больше? (это целое)

- Какой чертеж правильный? Почему?

2 – в парах, письменно, с последующей проверкой

- Прочитайте задание каждый шепотом. Как поняли, что нужно сделать?

- Что такое круги и треугольники? (это части).

- Что такое «целое»? (все фигуры)

3 – 1 чел. у доски

7

Первичное закрепление, _____ мин

Организует самостоятельную работу

Работают самостоятельно

3. Работа в рабочей тетради на печатной основе с.17-18

1, 2, 3 – самостоятельно, после предварительного объяснения задания с последующей проверкой


15

Рефлексия, подведение итогов занятия _____ мин

Подводит учащихся к определению своего уровня знания-незнания по теме урока

Подводят итог

- Чему учились на уроке? Что было особенно трудным? Что получилось хорошо?

- Оцените свою работу на уроке с помощью веера цифр: 5 – все понял, 4 – не совсем понял, 3 – много не понял, 2 – все непонятно.

Самооценка

Коммуникативные







Общая информация

Номер материала: ДБ-277937

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.