Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики. 1 класс «Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.»

Урок математики. 1 класс «Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.»

  • Начальные классы

Название документа Урок математики.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики. 1 класс

«Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.»

Цель урока: систематизировать знания учащихся о числах от 1 до 10.

Задачи: закрепить навыки устного счёта в пределах 10, решать примеры и задачи на сложение и вычитание в пределах 10;

развивать мыслительные операции, внимание, познавательный интерес к предмету посредством игровых приёмов, умение работать самостоятельно и в паре.

Материально-техническое обеспечение: презентация, тетрадь, линейка, карандаш, ручка, счетный материал (кружки), карточки с цифрами 1-10, цветные карандаши.



  1. Орг. Момент.

  2. Сообщение темы урока.

(слайд 1) Дети, сегодня я приглашаю вас в путешествие по стране «Математика»

Я думаю, что вы все любите считать, решать задачки, играть, рисовать.

Страна математики, состоит из островов и на каждом острове свои задания.

(слайд 2) Чтобы нам оказаться на острове, надо открыть это замочек. На какую цифру будет похож замок, если его открыть?(6)

(слайд 3)



  1. Минутка чистописания.

(слайд 4) Запишите в тетради эту цифру 6 раз. Обведите самую аккуратную цифру.

1 остров «Нарисуй-ка»

  1. Работа по теме урока.

(слайд 5) Замок мы открыли и оказались на острове «Нарисуй-ка»

У вас в тетради стоят точки и у каждой точки своя цифра. Все точки надо соединить между собой прямыми линиями по порядку. Здесь нам помогут цифры. Цифру 1 соединяем с точкой 2 красивой прямой линией. Ровная линия получится, если чертить ее по линейке. (дети работают) Точку 9 надо соединить с цифрами 3 и 4, а 1 с цифрой 3.







2 .

1 .

3 .





9 . 4 . 5 .



6 .



8 . 7 .



Что же у нас получилось?

Правильно, кораблик. (слайд 6)

На этом кораблике мы с вами поплывем на остров «Вопросник».

  1. Ритмичная музыкальная физ. пауза .

2 Остров «Вопросник»

(слайд 7) Мы на острове «Вопросник» Как шумит море, и мы сейчас немного пошумим. Отвечать будем хором.

- Сколько солнышек на небе?

-Сколько глаз у котенка?

- Сколько пальцев на руке?

- Сколько колес у машины?

- Сколько огоньков у светофора?

- Сколько ушей у двух мышей?

Молодцы, справились с вопросами

Поплывем на другой остров

3 Остров«Считай-ка» Работа в парах. (выполняют задание на слух)

(слайд 8) Остров «Считай-ка» На острове жуки приготовили вам задания. Чтобы их не распугать, выкрикивать ответы не будем, думайте в парах и поднимайте цифры с ответом, они лежат у вас на партах.

На полянке у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто сумел их сосчитать? (4)



На полянке у дубка

Крот увидел два грибка.

А подальше у сосны

Он нашел еще один

Ну-ка, кто считать готов

Сколько крот нашел грибов? (3)



В снег упал Сережка,

А за ним Алешка,

А за ним Маринка,

А за ней Иринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (5 )



Расставил Андрюшка

В два ряда игрушки6

Рядом с мартышкой-

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой- зайка косой,

Следом за ними-

Ёж да лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?(6)



-Молодцы, ребята. Хорошо считаете. А теперь поплывем на остров «Задачка» (слайд 9)

4 остров «Задачка»

Послушайте задачу. Работайте в парах. Решите ее с помощью счетного материала(кружки в конверте на партах). Решение запишите в тетрадь.

В озере плавали 5 уток. Прилетели еще 3. 4 утки вышли на берег. Сколько уток осталось в озере? (5+3)-4=4(ут.) (слайд 10)

Молодцы! Все острова в стране математики мы прошли. А сейчас поиграем!

  1. Рефлексия.

Если со всеми заданиями вы справились, раскрасьте флажок кораблика красным цветом, если было трудно- синим цветом. Дома этот кораблик можете раскрасить на свое усмотрение, можете даже нарисовать себя на палубе.

  1. Итог.

Куда мы совершили путешествие?

На каких островах мы побывали? Какое задание оказалось самым легким? А трудным?

(слайд 11) Хотите еще путешествовать по морю? Это будет уже другое путешествие. Я вас всех благодарю за работу и желаю вам веселой переменки.









Название документа урок математики 1 класс.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 остров «Нарисуй-ка»
 Остров «Вопросник»
 Остров«Считай-ка»
 Остров «Задачка»
 (5+3)-4=4(ут.)
 До новых путешествий!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  остров «Нарисуй-ка»
Описание слайда:

остров «Нарисуй-ка»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  Остров «Вопросник»
Описание слайда:

Остров «Вопросник»

№ слайда 8  Остров«Считай-ка»
Описание слайда:

Остров«Считай-ка»

№ слайда 9  Остров «Задачка»
Описание слайда:

Остров «Задачка»

№ слайда 10  (5+3)-4=4(ут.)
Описание слайда:

(5+3)-4=4(ут.)

№ слайда 11  До новых путешествий!
Описание слайда:

До новых путешествий!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-162161
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх