Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики 2 класс Решение уравнений

Урок математики 2 класс Решение уравнений



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Решение уравнений «Математика, 2 класс»

Основные цели: 

  • закреплять умение детей решать уравнения, с опорой на названия  компонентов;

  • совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи;

  • развивать познавательную активность;

  • воспитывать любовь к окружающему миру, чувство взаимопомощи, дружбы.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

Для того чтобы работа шла у нас хорошо. Что нам для этого нужно? (Хорошее настроение, знания, ясный ум)

Проведём зарядку:

Потрите ручки, хорошо потрите, чтобы они стали горячими.

Теперь потрём ушки, потёрли?

Подёргайте потихоньку за ушки.

Потрите носик, подышим глубоко..

Ну а теперь улыбнитесь , посмотрите на всех , все улыбаются?

Зарядились? Настроение улучшилось?

  1. Сообщение темы и цели урока

К нам за помощью обратилась девочка, её зовут Алёнушка

Дорогие, ребята! Помогите мне, пожалуйста, вернуть братца, его унесли гуси – лебеди!

Ну что, ребята, поможем Алёнушке? (Да.)

Тогда отправляемся в путь! Вам предстоит много испытаний, прежде чем мы сможем вернуть Иванушку. Поэтому вы должны быть очень внимательными, собранными и старательными. Договорились?

3. Устный счёт Баба Яга приготовила нам такое задание:

Задание 1: из данных выражений подчеркните сумму одной чертой, разность двумя (выполнив это задание мы перейдём через широкое поле)

и найдите значение этих выражений:

60 – 30 =                    65 + 5 =
23 + 4 =                      72 – 2 =



Как называют такие выражения? (Числовые.) 
– Как называют компоненты действия вычитания? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность.)
– Как называют компоненты действия сложения? (Слагаемое, слагаемое, сумма.)
– Молодцы! Дальше не знаем, куда идти дальше…….

Задание 2.На пути яблонька (на яблоньке яблочки на них записаны буквенные выражения, можем ли мы их решить? Что для этого нужно сделать? Подставить число а= 6 в = 4, вы срываете яблочко , подставляете число соответствующее этой букве и находите значение выражения)



7 – а     а + 40 в + 5 10 – в 9 + а в - 1 17 – в а - 3

Чем эти выражения отличаются от предыдущих выражений? (Это буквенные выражения. Каждый считает и говорит результат.
– Молодцы! Вы справились с заданием и получаете ещё 1 балл

4. Работа над темой урока

Решение уравнений

Баба Яга, видя, как вы хорошо справляетесь с заданиями, решила вас запутать. Но вы ведь ничего не боитесь?
А задание такое:  Из следующих записей, выберите уравнения, выпишите и решите их:

40 + х = 49             94 – 4 = 90            20 - х = 10
35 – 
х                    24 + 3 = 80              х – 9 = 10

Ученики выходят к доске и решают уравнения по памятке (алгоритму), рассуждая вслух.

Остальные дети решают уравнения в своих тетрадях.

Молодцы! И с этим заданием вы справились очень хорошо. За каждое уравнение вы получаете ещё по одному баллу.

Физкультминутка

Ребята, вы так хорошо справляетесь с заданиями, что  Баба Яга стала злиться пуще прежнего.

Работа по учебнику стр 142 №2 читают правило.

3 На пути нам встретилась печка , просит взять по пирожку , а пирожки не простые дети берут пирожки на них записаны уравнения (три у доски , остальные в тетради)

5. Решение задачи (Речка на пути ) если мы решим эту задачу , то речка нам укажет где находится избушка бабы Яги.

Баба Яга и здесь навредила , положила тяжёлый камень, который мешает водичке бежать. Что бы освободить путь нам нужно решить задачу. Попробуем? Стр 143 № 5 (а)

От мотка проволоки длиной 56 метров отрезали несколько метров, в нём осталось 14 метров. Сколько метров проволоки отрезали?

К доске вызывается 1 ученик и записывает краткую запись задачи.



Запишите решение самостоятельно.
– Какой ответ у вас получился? 
(56 -14 = 42 метра.) 
– У кого получился такой же ответ?
– У кого получился другой ответ? Почему?
– Как запишем ответ?
– Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, и получаете ещё один балл. Теперь Алёнушка может забрать своего братца Иванушку. А вам, ребята , огромное спасибо!

4 (1,3) чтобы баба Яга не догнала Алёнушку и Иванушку.(На её пути вырастут горы)

6. Итог урока

Давайте вспомним, через какие же испытания нам пришлось пройти. Что мы делали, чтобы     выручить  Иванушку? (Решали числовые и буквенные выражения, уравнения, составляли задачу.)



7.  Домашнее задание

Стр143 №5 (б), № 4(2,4столбик)





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-443304
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх