Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики 1 класс (Школа России ФГОС)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок математики 1 класс (Школа России ФГОС)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Урок математики 1класс (Школа России ФГОС)

Бондаренко И.В, учитель начальных классов

Тема «Результат сравнения» математика 1 класс

Задачи

  • Обучающие: научить сравнивать числа, выражая результат сравнения словами "больше" и "меньше"; «выше», «ниже» работать над формированием вычислительных навыками сложения и вычитания.

  • Развивающие: развивать мотивацию, формировать психологические процессы (внимание, воображение, логическое мышление, память) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение); развивать регулирующий компонент учебной деятельности, а именно самоконтроль и взаимопроверку.

  • Воспитывающие: развивать коммуникативные навыки детей с помощью организации учебного сотрудничества.

Оборудование: компьютер, учебник "Математика" (2 ч.) - 1класс "Школа России", рабочая тетрадь .



Ход урока

  1. Орг момент

Прозвенел для нас звонок

Начинается урок

К нам без опоздания

Приходи старание

Помоги нам потрудиться

Мы сюда пришли учиться.

  1. Сейчас мы будем выполнять задания, которые помогут определить тему и цель урока.

  2. Работа с числами.

18, 6. 23, 7. 15. 3. 100, 83.

- Составьте и задайте вопросы одноклассникам.

- Прочитать в порядке убывания

-В порядке возрастания

-Назовите однозначные

- Назовите двузначные и т. д

4. Работа в парах

- Составьте и запишите на листочках из данных чисел пары и сравните их.

5. Проверка.

-С помощью каких знаков сравнивали числа?

- Как сравнивали? (если число называют раньше при счёте, то оно меньше, а если позже, то оно больше)

-Что записали? (результат сравнения)

- Кто догадался как будет звучать тема урока?

-Какую цель поставим на уроке? (узнать по каким признакам можно сравнивать и научиться записывать результат сравнения )

6. Сравните предметы и назовите результат сравнения.

-Подумайте, как можно записать результат сравнения.

7. Работа по учебнику.

Давайте посмотрим, что нам предлагают авторы учебника С. 90

РЕЗУЛЬТАТ СРАВНЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ МОЖНО ИЗОБРАЗИТЬ С ПОМОЩЬЮ ЦВЕТНЫХ СТРЕЛОК.

-Что показывает красная стрелка?

-Что показывает синяя стрелка?

8. Закрепление.

-Составьте утверждения по рисункам.

9. Работа в группах

-Составьте свои утверждения о парах любых предметов

10. Работа над задачей.

-Ггде можно применить полученные знания?

(при решении задач)

- Прочитайте вопрос и решите задачу.

11. Рефлексия

Какое знание мы сегодня открыли?

(результат сравнения можно изображать с помощью цветных стрелок)

- Давайте оценим свою работу и своё настроение на уроке. Если вам понравилось работать и вы чувствовали себя комфортно, то нарисуйте улыбающегося смайлика, если вам понравилось, но вы чувствовали затруднения, то равнодушного, а если вам было скучно и вы ничего не узнали, нарисуйте грустного смайлика. А теперь поместите смайлики на доске.

Литература.

  1. Журова Л. Е. Беседы с учителем: Методика обучения: 1класс общеобразовательных учреждений - М.: Вентано-Граф, 2007. -384 с.

  2. Рудницкая В. Н. Математика: 1 класс: методика обучения - М.: Вентано-Граф, 2009.-320 с.

  3. Волина В.В. Праздник числа: Занимательная математика для детей,- М.:Знание.-1994.-336с.:ил.

  4. Ковалько В.И. Школа физкульминуток: 1-4 классы.-М.: ВАКО, 2005. - 208 с. - (Мастерская учителя).



Общая информация

Номер материала: ДВ-193351

Похожие материалы