Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики 5 класс "Сложение и вычитание обыкновенных дробей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики 5 класс "Сложение и вычитание обыкновенных дробей"

библиотека
материалов

100

Дата: 13.01.

Класс: 5

Предмет: Математика

Тема урока: Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Цели: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». Сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности, отработать навык сокращение дробей. Развивать внимание, память, речь, логическое мышление, самостоятельность. Продолжать воспитывать стремление достигать поставленную цель; чувство ответственности.

Тип урока: урок комбинированный

Вид урока: стандартный

Оборудование: Презентация, карточки, учебник

Ход урока:

1.Организационный момент. (2-3 минуты)

Вступительное слово учителя:

-Здравствуйте, ребята! Прошу занять свои места. Сегодня наш урок будет посвящен одним «особам». Чтобы догадаться, о чем пойдёт речь, послушайте загадку: Она бывает барабанная или пальцами. А ещё бывает охотничья (дробь).


2. Устная работа. (3-4 минуты)

А какие в математике существуют дроби? (правильные и неправильные)

А для того, чтобы ответить на вопрос «Из чего состоит дробь?», давайте разгадаем ребусы.

hello_html_28d5dd44.png

Числительhello_html_40038190.png












Знаменатель


3. Решение задач. (10-15 минут)

Молодцы, ребята, справились! У каждого из вас на столе карточка, ответьте на вопросы, предложенные в карточке.

Работа с карточками (у каждого карточка, для проверки обмениваются карточками и проверяем вместе с учителем)

Вставьте пропущенное слово

Числитель стоит … чертой и означает, сколько равных частей … от целого.

Знаменатель стоит … чертой и показывает, на сколько равных частей … целое.

Дробь называется … , если числитель больше или равен знаменателю.

Неправильная дробь … правильной дроби.

Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой … больше.

Правильная дробь … 1.

Неправильная дробь… 1.

Если числитель и знаменатель дроби …………………

на одно и тоже …………..., то получится равная ей дробь.

Сокращением дроби называют…………………..числителя и знаменателя на их общий делитель, отличный от единицы.

А какие операции мы можем выполнять с дробями? (складывать, вычитать, сравнивать).


Задание 1: выполнить действия (двое учащихся решают примеры на доске)


hello_html_685d8d49.gif+hello_html_7f093a80.gif (13/24) hello_html_m1479070d.gif - hello_html_7f8f9891.gif (1/21)


hello_html_m64a6d796.gif- hello_html_74ba97c9.gif (6/25) hello_html_5b754e2d.gif + hello_html_c982246.gif (31/45)


hello_html_679931ca.gif+ hello_html_238307c.gif (1hello_html_m1da39590.gif 1 - hello_html_42448037.gif (25/33)


Задание 2: Сравнить значения выражений (один учащийся у доски):


hello_html_6533ba.gif+ hello_html_6533ba.gif ˃ hello_html_5db99c31.gif + hello_html_138d6a3a.gif


hello_html_m7d3c8308.gif- hello_html_8f85f18.gif ˃ hello_html_m3c609c39.gif - hello_html_75713ce6.gif


1 - hello_html_688b152a.gif < hello_html_36b5a9e0.gif - hello_html_2ee8300a.gif


4.Физкультминутка (4 минуты)

Ну-ка в сторону карандаши,

Ни тетрадей, ни ручек, ни мела.

Вы устали ребята сейчас отдохнём,

Чтобы дальше идти нам смело.

Дружно встали (если вы согласны с утверждением - руки вверх, если нет - вперёд).

Дробная черта обозначает умножение

¾- правильная дробь

9/12- неправильная дробь

Числитель находится под дробной чертой

5/9>1

8/8<1

17/5>1

2/7>5/7


Отдохнули? Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов продолжать урок?

Всё ли на месте? Всё ли в порядке?

Ручка, учебник, и в клетку тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?


5. Работа по учебнику

Стр. 26 № 1001 – решить задачу

998 – решить задачу

6. Подведение итогов. Рефлексия. (3 минуты)

Возьмите в руки сигнальные карточки и оцените свою работу на уроке. Если всё получилось, то поднимите красный цвет. Если что-то не получилось, то зелёный. А если вы считаете, что не ваш сегодня день, то поднимите синий цвет.


7. Постановка домашнего задания. (2 минуты)

995 – выполнить сложение

















































ФИ__________________________________________________

Вставьте пропущенное слово

Числитель стоит ____чертой и означает, сколько равных частей ___________ от целого.

Знаменатель стоит ____ чертой и показывает, на сколько равных частей ___________ целое.

Дробь называется ____________ , если числитель больше или равен знаменателю.

Неправильная дробь ___________ правильной дроби.

Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой ____________больше.

Правильная дробь ____________ 1.

Неправильная дробь____________1.

Если числитель и знаменатель дроби _______________

на одно и тоже ___________, то получится равная ей дробь.

Сокращением дроби называют___________числителя и знаменателя на их общий делитель, отличный от единицы.





ФИ__________________________________________________

Вставьте пропущенное слово

Числитель стоит ____чертой и означает, сколько равных частей ___________ от целого.

Знаменатель стоит ____ чертой и показывает, на сколько равных частей ___________ целое.

Дробь называется ____________ , если числитель больше или равен знаменателю.

Неправильная дробь ___________ правильной дроби.

Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой ____________больше.

Правильная дробь ____________ 1.

Неправильная дробь____________1.

Если числитель и знаменатель дроби _______________

на одно и тоже ___________, то получится равная ей дробь.

Сокращением дроби называют___________числителя и знаменателя на их общий делитель, отличный от единицы.




ФИ__________________________________________________

Вставьте пропущенное слово

Числитель стоит ____чертой и означает, сколько равных частей ___________ от целого.

Знаменатель стоит ____ чертой и показывает, на сколько равных частей ___________ целое.

Дробь называется ____________ , если числитель больше или равен знаменателю.

Неправильная дробь ___________ правильной дроби.

Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой ____________больше.

Правильная дробь ____________ 1.

Неправильная дробь____________1.

Если числитель и знаменатель дроби _______________

на одно и тоже ___________, то получится равная ей дробь.

Сокращением дроби называют___________числителя и знаменателя на их общий делитель, отличный от единицы.










Задание 1: выполнить действия Задание 1: выполнить действия


hello_html_685d8d49.gif+hello_html_7f093a80.gif hello_html_m1479070d.gif - hello_html_7f8f9891.gif


hello_html_m64a6d796.gif- hello_html_74ba97c9.gif hello_html_5b754e2d.gif + hello_html_c982246.gif


hello_html_679931ca.gif+ hello_html_238307c.gif 1 - hello_html_42448037.gif





Задание 2: Сравнить значения выражений


hello_html_6533ba.gif+ hello_html_6533ba.gif hello_html_5db99c31.gif + hello_html_138d6a3a.gif


hello_html_m7d3c8308.gif- hello_html_8f85f18.gif hello_html_m3c609c39.gif - hello_html_75713ce6.gif


1 - hello_html_688b152a.gif hello_html_36b5a9e0.gif - hello_html_2ee8300a.gif






Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДВ-408968
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх