Урок математики 4 класс (учебник М.И.Моро)Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями.

Урок математики 4 класс (учебник М.И.Моро)

Тема: Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями.

Цели урока:

1.Познакомить с приёмом умножения многозначного числа, оканчивающегося нулями, на однозначное число.

2.Развивать вычислительные навыки, умения преобразовывать величины, решать задачи, речь учащихся.

3.Воспитывать умение работать в коллективе.

ХОД УРОКА:

I.Орг. момент.

Урок математики. Откройте тетради, запишите число, классная работа.

- Урок я хотела бы начать с незаконченной фразы

Быть успешным – это

- Продолжите.

- Вы считаете себя успешными? Почему? В чём вы успешны?

- Что нужно для того, чтоб быть успешным?

Я желаю вам быть успешными в усвоении знаний на этом уроке!

 II. Актуализация.

- Посчитаем. Результаты записываем на индивидуальных досках.

600 – 26 (574)                                   6 км 25 м =…. м (6025)

1000 – 134 (866)                               Чему равна 1/5 числа 60 ? (12)

49 +275 + 51 (375)                            Чему равно число, если 1/3 числа равно 7? (21)

                                                            90 * 6 (540)

                                                            Увеличь число 800 в 7 раз (5600)

- Кто был успешным на этом этапе урока, поставьте на полях тетради букву У.

     III. Новая тема

- Запишите последнее равенство в тетради.(800 * 7 = 5600)

- Объясните, как считали?

- Прочитайте выражение 2400 * 3

- Я предлагаю вам записать это выражение столбиком, используя такое же объяснение, как в  предыдущем равенстве.

- Проверим.

    2400                          2400              - Кто прав? Почему?

х                              х

          3                            3

…………                …………..

- Найдите значение.

- Эта тема нашего урока: УМНОЖЕНИЕ ЧИСЕЛ, ЗАПИСЬ КОТОРЫХ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ НУЛЯМИ.

- Откроем учебник на стр.75.

 IV. Закрепление.

№ 369 (1 строка) – у доски с объяснением

420 * 8 = 3360    4700 * 5 = 23500     30700 * 9 = 276300

№ 369 (2 строка) – самостоятельно

390 * 3 = 1170     6800 * 6 = 40800      20080 * 7 = 140560

- Кто был успешным на этом этапе урока, поставьте на полях тетради букву С.

V. Решение задачи

№ 370     - Прочитайте задачу.

- С чего начнём работу над задачей?

                          40000 п

        М               Ж               Д

                                                                 

 8900 п           в 2 р > ?            ?

1 способ

1)8900*2=17800(п)

2)8900+17800=26700(п)

3)40000-26700=13300(п)                40000-(8900*2+8900)=13300

2способ

1)8900*2=17800(п)

2)40000-8900-17800=13300(п)       40000-8900-8900*2=13300

- Кто был успешным на этом этапе урока, поставьте на полях тетради букву П.

VI. Преобразование величин

№ 374         - С единицами измирения каких величин будем работать?

                        (время, массы, длины)

3 ч 45мин = 225 мин   16ч 40мин = 1000мин

5 мин 05 сек = 305 сек  10 мин = 600 сек

6ц = 600 кг                15 т = 15000 кг    7000 г = 7 кг

18 м = 180 дм         300 см = 30 дм

- Кто был успешным на этом этапе урока, поставьте на полях тетради букву Е.

     VII. Рефлексия

- Выберите верную запись, запишите в тетрадь и вычислите.

       69800                                     69800                              69800

             3                                           3                                          3                                                                    

- Проверяем.     (209400)

- Кто был успешным на этом этапе урока, поставьте на полях тетради букву Х.

VIII. Итог урока. Оценивание.

- Какое слово получилось? (УСПЕХ)

- Кто сегодня был успешным?

- У кого не хватает одной буквы? Две? (элементы успешности)

- Желаю вам быть успешными не только в математике. Успехов вам!

- Спасибо за урок.