Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики 3 класс "Умножение круглого числа на однозначное"по ПНШ

Урок математики 3 класс "Умножение круглого числа на однозначное"по ПНШ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока



Предмет: математика

Класс: 3а МОУ СОШ № 85

Программа: УМК «Перспективная начальная школа»

Учитель: Кунгурова Наталья Николаевна

Тема: Умножение круглого числа на однозначное.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  1. Познакомить учащихся с приемом умножения «круглого» числа на однозначное.

Повторить табличные случаи умножения.

  1. Развивать умение обобщать, делать выводы.

  2. Воспитывать умение работать в паре, в группе.


Оборудование:

  • учебник «Математика», часть 1 Чекин А.Л.

  • тетради

  • маркеры разных цветов

  • таблица с правилом

  • карточки для индивидуальной работы

  • таблица с числами

  • листы с заданиями


Этапы урока



Деятельность учителя


Деятельность учащихся


Примечание

1. Организационный момент 1 мин.

Положительно настраивает учащихся на урок

Организуют рабочее пространство



2. Устный счет, актуализация знаний


5мин.


1 задание:

(на доске примеры)

4 х8 4 х 9

4 х 6 4 х 7

4 х 5 4 х 2

- Назовите значение этих выражений в порядке убывания.


2 задание:

- Восстанови пример по значению произведения.


3 задание:

Предлагает решить задачу:

«В магазине на каждой полке стояло по 4 куклы и 5 мишек. Сколько всего

игрушек на 3 полках?»





Несколько человек работают по индивидуальным карточкам.



Дети называют:

36,32,28,24,20,8



Дети называют примеры из таблицы умножения.




Дети устно решают, объясняют способ решения.


Цель: повторить таблицу умножения.









Наглядное пособие:

« Таблица чисел-ответов из таблицы умножения».





3. Сообщение темы и целей урока

5 мин.









Предлагает открыть тетради и записать число и классная работа.


- Запиши числом:

3 дес., 5 дес., 2 ед., 8 дес.7 ед., 9 дес., 3 сот., 8 дес., 4 сот.

- Какие из записанных чисел являются «круглыми» десятками, «круглыми» сотнями?


Предлагает устно решить несколько примеров:

5 х 9 7 х 4

20 х 2 100 х 3


Учитель спрашивает: «Какие примеры показались вам новыми? Догадались, чем мы будем заниматься на уроке?»


Открывают тетради и записывают число и классная работа.


Дети записывают:

30,52,87,90,300,80,400



Дети отвечают:

30, 80, 90, 300, 400








Дети называют:

20 х 2 100 х 3

Дети читают тему урока, ставят цели.







Математический диктант




Фронтальная работа


4. Изучение новой темы

20 мин.

Предлагает ученикам вычислить значение произведения 4 х 3, записать его в виде суммы.


Выполните сложение десятков, запишите в виде произведения.

Учитель спрашивает:

- Какой можно сделать вывод?


Задает №240 стр.74, выполнить в парах, устно.




Запишите равенство, которое получится, если в нем первый множитель и значение произведения записать с помощью «круглых» десятков. (№241)


242










Предлагает выполнить

243 в группах





244

Учитель спрашивает:

- К какому выводу пришли ребята?





245





- Предлагает записать равенство, которое получится,

4 сот. х 3 = 12 сот., если первый множитель и значение произведения записать с помощью «круглых» сотен.



247

Предлагает выполнить задание в группах. Ответы записать на листе фломастером.

Дети записывают

4 х 3 = 12

4 + 4 + 4 = 12



4 дес. + 4 дес. + 4 дес. =

12 дес.

4 дес. х 3 = 12 дес.

Дети отвечают:

Что десятки умножаются на число так же, как и единицы

Дети решают примеры:

5 дес. х 3 = 15 дес.

9 дес. х 2 = 18 дес.

7 дес. х 5 = 35 дес.

4 дес. х 6 = 24 дес.


Дети записывают

40 х 3 = 120





Решают два примера у доски; два примера самостоятельно.

50 х 3 = 5 дес. х 3 = 15 дес.

и т.д.

Высказывают предположение




Решают устно примеры в группах (по кругу). Результаты записывают фломастером на лист.

Затем результаты сверяются.


Выполняют сложение сотен

4 сот. + 4 сот. + 4 сот. =

12 сот.

Дети отвечают:

Что сотни умножаются так же, как и единицы.

4 сот. х 3 = 12 сот.


Дети работают в парах, устно решают примеры

5 сот. х 3 = 15 сот.

8 сот. х 4 = 24 сот. и т.д.


Дети записывают

400 х 3 = 4 сот. х 3 = 12 сот. = 1.200









Решают примеры, записывают ответы на листе. Результаты между группами сверяются.














Работа в парах с устной проверкой











Проверка



При умножении «круглых» десятков на некоторое число, обязательно получаются круглые десятки.



Работа в группах

Цель: упражнение в умножении «круглых» десятков на однозначное число.










Работа в парах.
















Делают общий вывод.

Десятки и сотни умножаются на число так же, как и единицы.


5.Закрепление изученного.


15 мин.

1. Учитель предлагает решить примеры вида

5 х 3

50 х 3

500 х 3 и т. д.



2. Учитель предлагает решить задачи

Задача 1

Вызывает к доске ученика.














Задача 2

Учитель демонстрирует коробку с конфетами, вынимает половину конфет и т. д.

Вызывает ученика к доске.


Дети самостоятельно решают примеры по вариантам.





Дети читают задачу, обдумывают решение.

Один ученик объясняет задачу у доски.

  1. 100 х 2 = 200 (г) – съел Карлсон.

  2. 100 + 200 = 300 (г) – съели вместе Карлсон и Малыш.

  3. 300 х 6 = 1.800 (г)

Ответ: 1 кг 800 г они съедят вместе за 6 минут.






Дети читают задачу, обдумывают решение.

Один ученик объясняет задачу у доски.

  1. 700 – 400 = 300 (г) – съели.

  2. 300 х 2 = 600 (г) – было конфет.

  3. 700 – 600 = 100 (г)

Ответ: 100 г масса коробки.



Организуется взаимопроверка.






У каждого на столе лист с задачами.


6. Домашнее задание

1 мин.



Комментирует домашнее задание.


Слушают задание, записывают в дневник.





7. Итог урока

1 мин.


Учитель спрашивает:

- Чему сегодня научились на уроке?


Дети отвечают:

- Умножать десятки и сотни на однозначное число.










Задачи



  1. Малыш съедает за минуту – 100 граммов варенья, а Карлсон – в 2 раза больше. Сколько варенья они съедят вместе за 6 минут?





  1. Масса коробки с конфетами 700 граммов. После того, как половину конфет съели, масса стала равна

400 граммов. Какова масса пустой коробки?


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1554
Номер материала ДВ-048144
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх