Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Компоненты действий сложения и вычитания" ( 1 класс)

Урок математики "Компоненты действий сложения и вычитания" ( 1 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Поурочный план 25.

Ф.И.О. Левкович И.В

Дата : 13.10.14.

Предмет: математика

Класс: 1«Г»

Тема: «Слагаемое. Уменьшаемое. Вычитаемое.»

Тип: комбинированный

Цели: Развивать математическое мышление учащихся. Познакомить учащихся с названием компонентов действий сложения и вычитания, учить использовать математические термины в речи.

ВОСПИТЫВАТЬ усидчивость, сосредоточенность, мышление.

Оборудование: демонстрационная доска, карточки с цифрами, предметные картинки, учебник, демонстрационные таблицы для 1 класса.

Структура урока

Время

Вид деятельности

Формы работы

Проблема

1 мин.


3 мин




10 мин.





1 мин.

15 мин.

13 мин.


























2 мин.

1. Орг. момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

«Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Интересная наука.

Это - математика!»

2.Актуализация знаний.

Устный счет.

  1. прямой и обратный счёт, порядковый счёт

  2. соседи числа, предыдущее и следующее за…

  3. продолжи ряд

  4. соотнесение чисел1-4 к соответствующим группам предметов

3. Постановка проблемы. Открытие нового знания.

1) Составление выражений по карточкам домино

1 + 2 = 3 - равенство 3 – 1 = 2 – равенство

1 – 1 слагаемое 3 – уменьшаемое

2 – 2 слагаемое 1 – вычитаемое

3 - значение суммы 2 – значение разности

1 + 2 – сумма 3 – 1 - разность

4.Физминутка

5.Закрепление Работа с учебником ( с. 36 – 37 № 1, 2, 4, 5)

6.Работа в тетради.

1) Математический диктант

- Запишите цифру, которую я назову 3 0 2 1

- Запишите их прямым счётом 0 1 2 3

- Запишите их обратным счётом 3 2 1 0

2) Работа над каллиграфией знаков + - > < =

3) сравнение чисел

4) Составление выражений, нахождение компонентов, суммы, разности ( с. 36 № 3)

5) Коррекционное упражнение.

На доске дети рисуют картинку.

hello_html_5a9814c0.png

- Посмотрите на этот рисунок. Постарайтесь запомнить. А теперь нарисуйте из геометрических фигур такого же человечка. (Рисунок закрыть.) Проверяют.

- Сравните с образцом. У кого получился такой же человечек? Кто ошибся?

- Собирали человечка из геометрических фигур».

- Из каких геометрических фигур состоит человечек?

7. Рефлексия.

Соотнесение чисел 1, 2, 3 к соответствующим группам предметов. Задание дается на демонстрационной таблице, а дети отвечают, используя карточки с цифрами.

Ответы на вопросы: «3 - это сумма чисел 2 и ...?
2 - это сумма чисел 1 и ...?»

коллективная

слово учителя


фронтальная



работа с веерами


объяснение учителя




коллективная

фронтальная

индивидуальная



доска + тетрадь























фронтальная









Обязательны полные ответы учащихся











Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров723
Номер материала ДВ-061997
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх