Урок математики на тему

Предпросмотр материала:

Алтайский край

Павловский район

п. Новые Зори

у. Октябрьская 36

МБОУ «Новозоринская СОШ»

Урок математики в 3 классе «Умножение суммы на число».

УМК «Перспективная начальная школа» по учебнику А.Л.Чекина

Выполнила:

Ермолаева Анна Михайловна -

учитель начальных классов

Тема урока: Умножение суммы на число

Цель урока: формирование умения использовать распределительное свойство умножения как удобный способ в вычислениях

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.
Задачи урока:

Предметные: учить применять способы умножения суммы на число при решении задач и нахождении значений выражений, совершенствовать изученные навыки табличного и внетабличного умножения и деления.

Метапредметные умения

Познавательные: анализ и синтез, сравнение, моделирование, использование свойств арифметических действий, построение объяснения в устной форме по предложенному плану.

Коммуникативные: взаимодействие (сотрудничество) с соседом по парте, в группе.

Регулятивные: целеполагание, контролирование своей деятельности по ходу или по результатам выполнения задания, оценка.

Личностные: воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки, мотивационные основы учения.

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Формы работы: индивидуальная, коллективная, самостоятельная

Методы преподавания: словесный, частично-поисковый, иллюстративный

Ход урока

I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

- Математику друзья не любить никак нельзя.
Пусть сегодня на уроке нам сопутствует успех! (слайд 2)

Пожелания успехов друг другу.

II.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии:

1).Проверь себя! (слайд 3)

а). На экране записаны выражения. За 5 минут в тетради напишите только ответы.

9*6 3*9 9*4

8*3 4*8 8*5

7*6 6*6

5*4 7*8

б) Самостоятельная работа.

в) Самопроверка (слайд 4).

Деятельность учителя

Деятельность ученика

- Прочитайте тему урока (слайд 5).

-Какие знания пригодятся на уроке?

-Каким арифметическим знаком обозначаем сумму?

-Прочитайте выражения (слайд 6).

7+6*5

(7+6)*5

(7-6)*5

7*5-6

-Какое из них соответствует теме урока?

-Найдите значение этого выражения.

-Умеем мы вычислять такие выражения? Можем мы применить этот способ?

-Кто предложит другой способ?

-Можем применить этот способ?

-Знание таблицы умножения.

-Сумму мы обозначаем знаком «+».

-(7+6)*5

-(7+6)*5=13*5

(Один ученик из класса умеет умножать 13 на 5)

-Мы не можем применить этот способ, потому что не умеем умножать двузначное число на однозначное.

-(7+6)*5= 13*5= 13+13+13+13…..

-Мы можем применить этот способ, но вычислять будем долго.

III. Постановка учебной задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

-Почему возникли затруднения? Чего мы еще не знаем?

-Чему мы сегодня на уроке будем учиться?

-Что нам может помочь?

-Мы не умеем умножать сумму на число удобным способом.

-Будем учиться умножать сумму на число.

-Нам поможет учебник.

IV. Открытие нового знания

Деятельность учителя

Деятельность ученика

-Откройте учебник на с.77 и прочитайте правило умножения суммы на число.

- Вычислите значение выражения

(7+6)*5

(Работа в парах)

Читают правило про себя и вслух.

Работа у доски

(7+6)*5=7*5+6*5=35+30=65

Физминутка (слайд 7).

V. Первичное закрепление

Деятельность учителя

Деятельность ученика

-Давайте запишем это правило в виде схемы.

-Как обозначим первое слагаемое, второе слагаемое, число?

-Запишите правило (слайд 8).

-Повторите еще раз, как умножить сумму на число?

-Выполним №252 (1,2 выражение) у доски с комментированием.

(Работа в парах)

-Первое слагаемое Δ, второе сла᷂гаемое O, число

-( Δ+ O)* = Δ*+ O*

(Проговаривание правила)

(Работа у доски.)

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу

Деятельность учителя

Деятельность ученика

-Выражение (3,4) выполните, работая в парах, с комментированием.

(Слайд 9)

(Работа в парах)

(Проверка по образцу на слайде)

VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение

Деятельность учителя

Деятельность ученика

-Повторите еще раз правило умножения суммы на число.

-Примените это правило при выполнении №253.

-Выполните №256

-Повторите все способы умножения суммы на число (слайд 10)

-Вычислите любые три выражения из №258

-Ответы детей.

Работа у доски.

(1,2- с комментированием)

Работа в парах.

(3,4 выражение)

(Проговаривание задачи и самостоятельное решение с проверкой) Один ученик решает

на обратной доске.

-Проговаривание способов умножения суммы на число.

(Срезовая работа №258)

VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

Вопросы:

-Какую задачу ставили на уроке?

-Удалось решить поставленную задачу?

-Каким способом?

- Дайте оценку своим действиям на уроке (слайд 11).

XI. Объяснение домашнего задания.

С.78 №257 или №258 (закончить), правило с.77.

X. Выставление оценок

(слайд 12).

Краткое описание материала

Урок математики на тему "Умножение суммы на число" может использоваться учителями, которые работают по УМК "Перспективная начальная школа" и другим методическим комплектам. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. На примере этого урока можно проследить создание проблемной ситуации и открытие новых знаний через решение проблемы. Дети осознают необходимость обращения к учебнику, записывают новое правило в виде схемы. Отрабатывают умение умножать сумму на число при выполнении выражений в парах с комментированием и самостоятельно с самопроверкой. К уроку создана презентация.

Урок математики на тему

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

09.01.2015

436

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ермолаева Анна Михайловна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 19765
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

19765
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ермолаева Анна Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.