Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему "Буквенные выражения", 2 класс

Урок математики на тему "Буквенные выражения", 2 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Буквенные выражения. Закрепление. 2 класс

Цель урока:

закрепить умения находить, читать, решать буквенные выражения;

совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи, рассуждать, мыслить.

УУД на уроке:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления;

Познавательные: использовать знаково-символические средства, осуществлять синтез как составление целого из частей; умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: выражать свои мысли и действия; использовать речь для регуляции своего действия; строить понятные для партнёра высказывания;

Предметные: читать, записывать, буквенные выражения; группировать по заданному признаку, уметь применять изученное правило;

Оборудование урока: иллюстрации елочки, новогоднии игрушки, карточки с латинскими буквами, карточка - помошник для рефлексии, кружочки разного цвета, учебник «Математика 2 класс» Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.










Этапы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

1.

Организа

ционный

момент.


Итак, друзья внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок.


2.

Постановка учебной

задачи.


Посмотрите на доску, на доске записаны буквы, назовем их: a, b, c, d, x, y,k.

Где используют эти буквы в математике?

Какие бывают выражения ?

Какую учебную задачу поставим на уроке?

( выслушиваю детей)

Верно, на уроке математике сегодня мы будем закреплять умение решать, читать, находить буквенные, числовые выражения. Совершенствовать свои вычислительные навыки, а также рассуждать, мыслить.

Ребята, скажите, какой праздник мы все ждём?

Вам нравится этот праздник? Чем?

Каждый Новый год наряжаем ёлку!

Всю ёлку до макушки!
Украсили игрушки!
Вставайте в хоровод!
Встречайте Новый год!

- Сегодня мы тоже начнем подготовку к встрече Нового года. Мы будем наряжать елочку.

Нарядим ёлочку?

Но, чтобы повесить игрушку на ёлочку, нужно выполнить математическое задание.

Ну, начнём нашу работу
А какая работа без устного счёта.


Дети называют буквы.

В буквенных выражениях.

Они бывают буквенными и числовыми.

2.

Устный счёт.


1. Игра "Считай, не зевай!"

14 + 5 19 – 10 9 +12 21 - 6 15 – 2 13+ 22 35 – 7 28 – 6 22 - 7 15 + 7 22+9 31+11 20 - 6 14 + 30 44 + 6

50 - 24 26 + 6 32


2. «Какое число пропущено?»

Вставим пропущенный числа и вспомним компоненты действия сложения и вычитания.


hello_html_7822dfae.png

3. Задача на смекалку.

Из трех братьев Миша был выше Вити, а Витя был выше Димы. Кто был выше: Дима или Миша?

Наша ёлочка становится всё краше.

Продолжим её наряжать?



Отвечают,

Весим игрушку










Уменьшаемое вычитаемое

Разность;

Слагаемое слагаемое

Сумма.




Миша выше Димы

3.

Работа над совершенствованием вычисли

тельных

навыков.

Откроем тетради запишем число, кл. раб.

Пропишем число, которое получили последним в игре "Считай, не зевай!"

32

Повесит игрушку у кого прописано очень красиво!


Открываем уч. с. 79 № 1

- Что у нас записано?

- Давайте найдем значения выражений.

Как мы это сделаем?

-В помощь вам алгоритм:

1. Прочитай.

2. Запиши.

3. Подставь в выражение.

4. Вычисли.

- Что повторили, выполняя это задание? (Нахождение значения выражения)

Карточки



Записывают.


Пописывают


Весим игрушку




Буквенные выражения









4.

Физкульт-минутка.


Дети говорят и выполняют движения.

5.

Работа над задачей.

- Работаем по учебнику, с. 79 № 2

Какое задание?

Чем похожи краткие записи?

Чем они отличаются?

Можно сказать, что задачи имеют одинаковые условия?


Составим условие к задачам.

Учащиеся составляют задачи по данным кратким записям.

Затем записывают решение задач самостоятельно по вариантам , два человека у доски. Проверка.

Н а п р и м е р:

Задача 1.

У Саши было 50 рублей. Он купил альбом за 14 рублей и ручку за 6 рублей. Сколько денег осталось у Саши?

Задача 2.

У Оли было 30 рублей, а у Тани – 15. На 20 рублей они купили краски и кисточки. Сколько денег осталось у девочек?

Р е ш е н и е.

Задача 1.

50 – (14 + 6) = 30

Или:

14 + 6 = 20 (р.) – истратили.

50 – 20 = 30 (р.) – осталось.

О т в е т: осталось 30 рублей.

Задача 2.

(30 + 15) – 20 = 25

Или:

30 + 15 = 45 (р.) – было.

45 – 20 = 25 (р.) – осталось.

О т в е т: 25 рублей осталось.





Опорные слова


Нет, усл. разные


6.

Самостоя

тельная

работа.


Работа в тетради

С. 64 № 107


7.

Закрепле

ние пройден

ного.




Работа в тетради с. 68 № 119

С.69 № 122







8.

Подведение итогов урока.

-Как вы думаете, поставленная задача урока решена?

- Что больше всего понравилось?

Подготовились ли мы к Новому году?


Решали буквенные, числовые выражения.

Решали задачу разными способами. Работали самостоятель

но, считали устно.

9.

Рефлексия

-Сегодня на уроке я узнал…

-Теперь я могу…

- Своей работой на уроке…

- С каким предложением согласны:

  • Урок полезен всё понятно.

  • Лишь кое-что чуть-чуть не ясно.

  • Ещё придётся потрудиться.

  • Да, трудно всё- таки учиться.


10.

Домашнее задание.

Р.т. с. 69 № 121, № 122

Обсуждение.































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДВ-495383
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх