Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему " Деление произведения на число"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики на тему " Деление произведения на число"

библиотека
материалов

20.01.2016. Тема: Деление произведения на число.

Цель: познакомить с новым свойством деления.

Задачи

предметные:

- повторить и закрепить свойства умножения и деления

-совершенствовать вычислительные навыки;

- закреплять умение решать задачи, примеры, уравнения, читать выражения

системно-деятельностные

-уметь применять свойства умножения и деления.

личностные:

-воспитывать любовь к Родине, патриотизм, познавательную активность.

Тип урока: усвоение новых знаний

Ресурсные материалы: учебник математика 3 класс Алматыкітап 2014год,карточки с примерами, задача, правило, презентация, смайлики, стикеры..


Ход урока:


1. Орг. момент

Скажем здравствуйте глазами ,

Скажем здравствуйте руками,

Скажем здравствуйте мы ртом,

Станет радостно кругом.

Наш урок мы начинаем,

Дружно, быстро отвечаем

И желаем на пути

Все препятствия пройти

2. Устный счёт

-Сегодня у нас не простой урок, а урок-путешествие. Мы отправимся в путешествие по одному из городов Казахстана. А что то за город вы узнаете, когда найдете значение выражений.

6*3*2=36 15:3*2=10 20*2:8=5

90:3=30 4(5-2)=12 12*2:3=8

- Каждой цифре соответствует буква, поставьте их в нужном порядке и, вы прочитаете название города, в который мы отправляемся на экскурсию

Итак мы отправляемся в столицу нашей родины г Астану

Байтерек - это символ нашего государства. Эта башня крепится на 500 колоннах, на верху находится шар – модель земной сферы весом в 300 тонн. Не в одной стране мира нет данного здания

- Высота Байтерека 150 метров На высоте 97 метров находится смотровая площадка , позволяющая увидеть город с высоты птичьего полета. Цифра 97 была выбрана не случайно. Она символизирует году присвоения городу Астана статуса столицы.

Сегодня у нас не простой устный счет Каждая цифра в нем будет рассказывать об интересном факте города Астаны.

  1. К произведению 3и5 прибавить 4=19.

19 лет исполняется в этом году столице Республики Казахстан Астане. За столь короткий срок Астана успела стать узнаваемой во всем мире.

2. 50 увеличить в 3 раза==150

В книгу рекордов Гиннесса удалось войти и торгово-развлекательному центру «Хан Шатыр» - это самое большое в мире здание шатровой формы. Высота этого архитектурного чуда вместе со шпилем составляет 150 метров

3. Найдите частное 8 и 2. Увеличьте в 100 раз== 400

3 400 студентов Астаны участвовали в самом массовом исполнении танца «Кара жорга», которое попало в книгу рекордов Гиннесса

4. Увеличьте 60 в 2 раза== 120

.  120 лет черному тополю . Это самое старое дерево в Астане. Тополь «живет» в столичном парке

5. Частное чисел 25 и 5 умножьте на 9.

45 памятников истории и культуры находится в Астане.

3. Запись числа , Классной работы в тетради

4. Минутка чистописания (слайд 10)

Вспомним, как правильно писать цифры.

сканирование002сканирование002сканирование003сканирование004сканирование003сканирование002сканирование004


5. Работа по теме урока

Астана в переводе с казахского означает «столица». В мире есть еще один город, который имеет такой перевод – Сеул. С корейского «соуль» переводится как «столица»

- Астана очень красивый город.

С высоты орлиного полёта

 Хорошо видна моя страна.

 На степных просторах засияла

 Драгоценным камнем Астана

слайд 11

Найдите значение выражений и вы узнаете еще один интересный факт о нашей столице.

.27:( 24-15)*10=30

56:7+4*3+ 6*5=42

9*9-7*9=18

12:4+7= 10

Это задание можно выполнить на 5 решив все примеры, на 4 -3 выражения и на 3 последние 2 выражения .

Как мы решали выражения?( по действиям)

- А почему нужно решать по действиям?( ответ будет неверным)

А всегда ли удобно решать по действиям?

Как можно решать по другому?(используя свойства умножения)

a81c0a812f04f723d79e7af965166bae_resize_w_432_h_.jpg

слайд12

2.Повторение свойств умножения.

Отправляемся дальше!

- В Астане есть прекрасное здание, в котором ведет работу наше правительство.

-Кто стоит во главе нашего государства? (Президент)

- Как зовут президента? ( Н. А. Назарбаев)

слайд 13

- Все решения принимаются в Резиденции Президента «Ақ - орда»

- Чтобы увидеть, как выглядит это здание выполним следующее задание.

Сейчас я предлагаю вам вспомнить все свойства умножения и деления, которые мы выучили на уроке.( раздать карточки)

На карточках соедините формулы умножения или деления с его названием.

а *в=в*а сочетательное

(а*в)*с=(а*с)*в переместительное

(а+в):с=а:с+в:с распределительное

(а+в)*с=а*с+в*с деление суммы на число

Проверка у доски.

-Для чего нам нужно знать свойства умножения?

( слайд) 47

-Ребята посмотрите у на осталась она лишняя карточка(а*в):с

-Предположите что это за формула?

-Кто может назвать тему урока)

Деление произведения на число

Какие цели поставим перед собой на этот урок?

Для конкурса купили 5 наборов ручек по 3 в каждом. Эти наборы разделили на 3 команды. Сколько ручек полила каждая команда?

-Как можно посчитать количество ручек?(слайд 15)

1способ слайд16
(3*5):3= 15:3=5
2 способ
(3*5):3=(3:3)*5=5

Слайд17

Деление произведения на число: (a · b) : c = (a : c) · b = a · (b : c).

Чтобы разделить произведение двух множителей на число, можно разделить на это число любой из множителей (если деление выполнимо) и частное умножить на второй множитель.

-Прочитайте это правило на листочке, Выучите дома наизусть.

-Ну а теперь проверим, поняли ли ,как применять это свойство деления. Если мы все выполним правильно я вам покажу еще одну интересную достопримечательность Астаны.

Первичная проверка понимания

.(8*6):2=(8:»)*6=24

(6*6):3=(6:3)*6=12

(9*8):2=(8:2)*9=36

Как называется свойство деления, с которым мы познакомились на уроке?( деление произведения на число)

Для чего нам нужно знать это свойство?

Всегда ли мы можем использовать 2 способа? Почему?( числа не делятся)

-В каком государстве мы живем? (Независимом, свободном, мирном, процветающем)

В Астане есть здание, которое символизирует дружбу, единение мира всех народов на земле Казахстана.

Здание имеет форму пирамиды

- Просмотр.

Норман Фостер. Дворец мира и согласия. Астана. 2006

Это здание называется Дворец Мира и согласия его высота – 62 м, построен в 2006г

Физминутка

Хорошо, что солнце светит! Хорошо!

Хорошо, что дует ветер! Хорошо!

Хорошо кружиться в танце! Хорошо!

Хорошо быть казахстанцем? Хорошо!

4. Решение задачи

- Кто любит спорт? Для чего нужно заниматься спортом? (чтобы быть здоровым и сильным)

В Астане был построен большой крытый стадион «Астана - Арена». Чтобы «попасть» туда нам нужно решить задачу.

В Астану на соревнования по легкой атлетике поехали 30 девочек и 40 мальчиков. В каждый вагон сели по 10 человек. Сколько вагонов заняли дети?

-Что известно в задаче?

-Что нужно найти?

- Как будем записывать краткую запись?( в таблице)

-Какую таблицу будем чертить?( 3,5 клеточек)

- Что запишем в 1, 2, 3, столбике? ( в 1вагоне, количество, всего)

-Как будем решать задачу?

-Что найдем первым действием?

- Что найдем 2 действием?

-Запишите задачу выражением.

-Какое свойство можно применить для решения этого выражения?( деление суммы на число)

1) 30+40=70( чел)- всего

2) 70:10=7(в)- заняли дети

(30+40):10=7

- Молодцы, посмотрите, как выглядит этот стадион. Крыша у стадиона открывается. Помимо соревнований здесь проводят концерты знаменитые артисты.

Slide19.JPGSlide27.JPG









5. Решение уравнений. Работа у доски.

- Ещё в Астане есть здание необычное по форме. Там проводят соревнования по хоккею с шайбой, фигурному катанию.

Решить уравнения в учебнике с 36 № 6,(,3)

Х=368, х=205

-Молодцы, вот как выглядит это здание.

fasady.jpgperspek.jpg


Итог урока

С какой темой мы познакомились?

Кто запомнил закон деления?

Для чего нам нужно знать законы умножения и деления?

РЕФЛЕКСИЯ

Понравилось ли вам путешествие?

Покажите ваше отношение к уроку( прикрепляют стикеры к смайликам)

–Что нового и интересного узнали? –

-В каком городе нашей республике вы бы хотели ещё узнать?




cочетательное


переместительное


распределительное


деление

суммы на число


а *в=в*а

(а*в)*с=(а*с)*в

(а+в):с=а:с+в:с

(а+в)*с=а*с+в*



(а*в):с=


Деление

произведения на число

. Деление

произведения на число


(a · b) : c = (a : c) · b

(a · b) : c = a · (b : c).


а *в=в*а сочетательное

(а*в)*с=(а*с)*в переместительное

(а+в):с=а:с+в:с распределительное

(а+в)*с=а*с+в*с деление суммы на число


а *в=в*а сочетательное

(а*в)*с=(а*с)*в переместительное

(а+в):с=а:с+в:с распределительное

(а+в)*с=а*с+в*с деление суммы на число




а *в=в*а сочетательное

(а*в)*с=(а*с)*в переместительное

(а+в):с=а:с+в:с распределительное

(а+в)*с=а*с+в*с деление суммы на число


а *в=в*а сочетательное

(а*в)*с=(а*с)*в переместительное

(а+в):с=а:с+в:с распределительное

(а+в)*с=а*с+в*с деление суммы на число




Деление произведения на число.

Чтобы разделить произведение двух множителей на число, можно разделить на это число любой из множителей (если деление выполнимо) и частное умножить на второй множитель.


Деление произведения на число.

Чтобы разделить произведение двух множителей на число, можно разделить на это число любой из множителей (если деление выполнимо) и частное умножить на второй множитель.


Деление произведения на число.

Чтобы разделить произведение двух множителей на число, можно разделить на это число любой из множителей (если деление выполнимо) и частное умножить на второй множитель.



Для конкурса купили 5 наборов ручек по 3 в каждом. Эти наборы разделили на 3 команды. Сколько ручек получила каждая команда?


images.jpgimages.jpgimages.jpgimages.jpgimages.jpg



Для конкурса купили 5 наборов ручек по 3 в каждом. Эти наборы разделили на 3 команды Сколько ручек получила каждая команда?


images.jpgimages.jpgimages.jpgimages.jpgimages.jpg




Для конкурса купили 5 наборов ручек по 3 в каждом. Эти наборы разделили на 3 команды. Сколько ручек получила каждая команда?


images.jpgimages.jpgimages.jpgimages.jpgimages.jpg

27:( 24-15)*10=

56:7+4*3+ 6*5=

9*9-7*9=

12:4+7=


27:( 24-15)*10=

56:7+4*3+ 6*5=

9*9-7*9=

12:4+7=


27:( 24-15)*10=

56:7+4*3+ 6*5=

9*9-7*9=

12:4+7=


27:( 24-15)*10=

56:7+4*3+ 6*5=

9*9-7*9=

12:4+7=


27:( 24-15)*10=

56:7+4*3+ 6*5=

9*9-7*9=

12:4+7=


27:( 24-15)*10=

56:7+4*3+ 6*5=

9*9-7*9=

12:4+7=



Деление произведения на число.

Чтобы разделить произведение двух множителей на число, можно разделить на это число любой из множителей (если деление выполнимо) и частное умножить на второй множитель.


Деление произведения на число.

Чтобы разделить произведение двух множителей на число, можно разделить на это число любой из множителей (если деление выполнимо) и частное умножить на второй множитель.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров824
Номер материала ДВ-362959
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх