Урок математики на тему "Деление с остатком"

Краткосрочное планирование по математике в 5 классе. план 4 урока Ким А.Л.

Предмет	Четверть	Класс 5
Тема урока	Деление с остатком
Ссылки, ресурсы	Карточки с заданиями; стикеры; презентация; А4; А3, фломастеры; магниты
Общая цель	·         Учащиеся смогут познакомиться  с понятиями: неполное частное, остаток, делимое, делитель. ·         Научаться решать задачи и примеры.
Результаты обучения для учащихся	Находить остаток от деления. Умение оценивать достигнутых результатов
Ключевые идеи, значимые для занятия	а) Деление одного натурального числа на другое нацело не всегда возможно; б) При делении с остатком числа называются так. в) Остаток всегда меньше делителя; г) Чтобы найти делимое при делении с остатком, надо умножить неполное частное на делитель и к полученному произведению прибавить остаток. 23 = 4× 5 + 3.
Этапы урока Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Психологический настрой 1мин.	Приветствие; повторить за соседом	Приветствие
Деление на группы1мин.	Деление на группы (АВС)	Рассаживаются по группам
Объявление темы и цели 4мин.	Вы догадались как называется наша тема?	Решают примеры и задачи на карточках, чтобы угадать тему урока.
Наблюдения учащихся по группам 10 мин	1 группа: один участник идет во 2 группу и объясняет, как они решили пример на карточке. 2 группа: делают тоже самое, что и первая группа, отправляют одного своего участника в 3 группу. 3 группа: отправляют своего участника в 4 группу. 4 группа: отправляют одного участника в 1 группу.	Все ученики в командах решают примеры по очереди. Ученик А контролирует остальных учеников в команде.
Выполнение заданий 10мин.	Для всех групп: какая команда первая объяснит тему и как они решили пример победила.	Учащиеся А контролируют выполнение задания; учащиеся В и С совместно выполняют работу.
Составление постера8 мин.	Каждая группа составляет постер по итогам своего задания		Учащиеся составляют постер
Защита постера 8мин.	Каждая группа защищает свой постер		Защита постера
Оценивание 3мин.	Самооценивание в группе и оценивание групп		Учащиеся А заполняют лист самооценивания. Лист оценивания групп по защите постера.
Рефлексия	Мнение об уроке (стикеры)		Учащиеся высказывают своё мнение об уроке с помощью стикеров
Источники, оснащение и оборудование
Последующее задание и чтение	Выучить правила; упр.323, 329		Записывают дом. задание.
Анализ и оценивание практического занятия
Изменения к занятиям