Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики на тему "Действия с десятичными дробями" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики на тему "Действия с десятичными дробями" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ Игра Верю-не верю.pptx

библиотека
материалов
Игра «Верю - не верю»
Чтобы сложить (вычесть) в столбик две положительные десятичные дроби, нужно п...
Веришь ли ты, что 12,3 + 3, 75=16,05? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю
Чтобы умножить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно подписать...
Веришь ли ты, что 6,4•9,5=54,2? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю
Чтобы разделить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно в делимом...
Веришь ли ты, что 3,76:0,4=0,94? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю
Веришь ли ты, что самое большое количество газет Андрей продал в среду, и это...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра «Верю - не верю»
Описание слайда:

Игра «Верю - не верю»

№ слайда 2 Чтобы сложить (вычесть) в столбик две положительные десятичные дроби, нужно п
Описание слайда:

Чтобы сложить (вычесть) в столбик две положительные десятичные дроби, нужно подписать дроби запятая под запятой, выполнить сложение (вычитание) как для натуральных чисел и поставить в ответе запятую под запятыми. Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

№ слайда 3 Веришь ли ты, что 12,3 + 3, 75=16,05? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю
Описание слайда:

Веришь ли ты, что 12,3 + 3, 75=16,05? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

№ слайда 4 Чтобы умножить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно подписать
Описание слайда:

Чтобы умножить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно подписать дроби запятая под запятой, перемножить их как натуральные числа и поставить в ответе запятую под запятыми. Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

№ слайда 5 Веришь ли ты, что 6,4•9,5=54,2? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю
Описание слайда:

Веришь ли ты, что 6,4•9,5=54,2? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

№ слайда 6 Чтобы разделить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно в делимом
Описание слайда:

Чтобы разделить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно в делимом и делителе перенести запятую на столько цифр вправо, сколько их после запятой в делителе, и затем выполнить деление на натуральное число. Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

№ слайда 7 Веришь ли ты, что 3,76:0,4=0,94? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю
Описание слайда:

Веришь ли ты, что 3,76:0,4=0,94? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

№ слайда 8 Веришь ли ты, что самое большое количество газет Андрей продал в среду, и это
Описание слайда:

Веришь ли ты, что самое большое количество газет Андрей продал в среду, и это было 35 газет? Веришь ли ты? Верю Не верю Верю Не верю

Выбранный для просмотра документ Карточки с заданиями.docx

библиотека
материалов
hello_html_m5f849cd9.gifhello_html_m29b1666c.gifhello_html_5600df0f.gifhello_html_16831682.gifhello_html_2864d316.gifhello_html_62c0a8da.gif
  1. Задание «Про горы»



Базовый уровень

С помощью диаграммы определите самую высокую и самую низкую из пятёрки высочайших вершин России. Укажите их высоты.


Повышенный уровень

С помощью диаграммы заполните таблицу пятёрки высочайших вершин России, расположив названия гор в порядке убывания их высот.

Название вершины

Высота, м

1.


2.


3.


4.


5.















  1. Задание «Про леса» (в парах)

7,29-0,9http://steklenev.at.ua/1272798792_1.jpg

1,24:4

5,1·1,8

5,2·0,4

75,5:5

4,9+25,48

4,3+0,86

12,9-7,74




д

и

к

р

о

т

е

н

а

г

6,39

15,1

9,18

5,16

3,17

2,08

0,31

2,6

45,9

30,38


Базовый уровень

Кто скорее заберётся по лесенке? Решите примеры каждый со своей стороны лесенки и расшифруйте каждый своё слово.

Задание считается выполненным, когда оба слова разгаданы и два человека в паре подняли руку. (Ответ: слева сверху вниз – слово «кедр», справа сверху вниз – слово «тигр»)

21:0,35http://fs00.infourok.ru/images/doc/46/57271/hello_html_m11f6ae0a.png

68,5-4,798

3,257+9,602

60,6·1,03

107,727-45,309

201:9,6

1,5625∙0,64

1,8+1,6365

18,533-5,674

7,968+4,891




г

а

п

у

и

н

х

й

т

о

60

12,859

3,4365

72,34

1

0,8

20,9375

63,702

62,418

25,9

Повышенный уровень

Кто скорее заберётся по лесенке? Решите примеры каждый со своей стороны лесенки и расшифруйте каждый своё слово.

Задание считается выполненным, когда оба слова разгаданы и два человека в паре подняли руку.

(Ответ: слева сверху вниз – слово «тайга», справа сверху вниз – слово «пихта»)

  1. Задание «Про Байкал»

Базовый уровень

Прочтите следующий текст:


Объем воды в Байкале составляет около 23 000 км3 - это больше, чем в пяти Великих озерах Северной Америки (Верхнее, Мичиган, Гурон, Эри, Онтарио), вместе взятых. Байкальский объем воды почти в 2 раза больше, чем в оз. Танганьика; в 90 раз - чем в Азовском море; в 23 раза - чем в Ладожском озере. В Байкале содержится около 1/5 мировых запасов поверхностных вод (исключая ледники, снежники и льды Антарктиды, Гренландии и другие резерваты, где вода в твердом состоянии) и более 4/5 запасов поверхностных пресных вод в нашей стране. Таким образом, Байкал - самое крупное хранилище пресной воды на планете. Для того чтобы представить, насколько велик объем байкальской воды, напомним, что если бы Ангара текла непрерывно, то потребовалось бы почти 400 лет для того, чтобы через нее вытекла вся вода, находящаяся в Байкале, при условии, что в него не поступало бы в течение этого времени ни одной капли.


Используя прочитанную информацию, составьте задачу, которая решается в 1 действие (оценка «3») или в 2 действия (оценка «4»).


Повышенный уровень

Прочтите первые 2 абзаца на странице сайта по адресу: http://www.baikalfund.ru/baikal/geography/index.wbp и, используя прочитанную информацию, составьте задачу, которая решается в 2 действия.



















  1. Задание «Про гейзеры»


Базовый уровень

Прочтите следующий текст, найдите в нём ошибку. Поясните ответ.


Долина гейзеров – одно из Семи Чудес России. Она находится на полуострове Камчатка. Сейчас в Долине действуют 20 гейзеров. Самый большой из них, Великан, извергается на высоту до 30 м. Средний рост человека – 1,7 м. Значит, если поставить 14 человек одного на другого, то получившаяся пирамида будет высотой с гейзер Великан. Вот уж действительно, гейзер-великан!



Повышенный уровень

Прочтите следующий текст, найдите в нём ошибку. Поясните ответ.


«Ванна» — название гейзера, расположенного рядом с площадкой грязевых котлов. Чаша этого гейзера представляет собой ванну размером 5х2 м и глубиной 0,5 м, наполненную слегка мутной водой. Время от времени происходит всплеск воды на высоту 1—2 м. Время между всплесками — 1—2 минуты. Да, чтобы наполнить такую ванну водой, потребуется целых 50000 литров воды… Ванна для великана!

Выбранный для просмотра документ конспект урока про россию.docx

библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Мокровская средняя общеобразовательная школа






Конспект урока математики в 5 классе

по учебнику С. М. Никольского и др.

по теме

"Действия с десятичными дробями"




Имя урока «Россия – моя Родина»



составлена учителем математики

Андреевой Татьяной Владимировной







Этапы урока, целевые ориентиры, время

Задания, выполнение которых учащимися приведёт к достижению планируемых результатов

Деятельность учителя

Деятельность учащихся и возможные варианты ответов

Планируемые результаты, формирование ууд


Задания базового уровня

Задания повышенного уровня

предметные

личностные, метапредметные

I.Организационный момент (1 мин)

Целевые ориентиры:

актуализировать требования к ученику с позиций учебной деятельности




Здравствуйте, ребята. Сегодня хороший день. Проверьте, всё ли, что нужно, находится у вас на парте. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся, пожелаем друг другу успешной работы и начнём наш урок.(слайд 1)


Проявление доброжелательного внимания.

Проверка наличия учебных средств, рациональное размещение на парте




II. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний (6 мин)

Целевые ориентиры:

- актуализация знаний;

- создание условий для возникновения внутренней потребности к деятельности








Игра «Верю – не верю»

1.Чтобы сложить (вычесть) в столбик две положительные десятичные дроби, нужно подписать дроби запятая под запятой, выполнить сложение (вычитание) как для натуральных чисел и поставить в ответе запятую под запятыми.



2.Веришь ли ты, что 12,3 + 3, 75=16,05?

3.Чтобы умножить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно подписать дроби запятая под запятой, перемножить их как натуральные числа и поставить в ответе запятую под запятыми.

4. Веришь ли ты, что 6,4·9,5=54,2?

5. Чтобы разделить в столбик две положительные десятичные дроби, нужно в делимом и делителе перенести запятую на столько цифр вправо, сколько их после запятой в делителе, и затем выполнить деление на натуральное число.

6. Веришь ли ты, что 3,76:0,4=0,94?

7. Веришь ли ты, что самое большое количество газет Андрей продал в среду, и это было 35 газет?

C:\Users\татьяна\Desktop\урок математики про россию\gistogramma.png


Поставьте себе оценку в оценочный лист по следующим критериям: 100% - «5», 85% - «4», 57-85% - «3», меньше 57% - «2».



Проверим домашнее задание, сверив его с эталоном на экране.

А теперь давайте вспомним то, что мы изучали на прошлых уроках.












-Действия с десятичными дробями, работали с диаграммами и графиками.


Голосуют с помощью системы голосования Turning Point.











1. (Верю)







2. (Верю)











3. (Не верю)



4. (Не верю)












5. (Верю)


6. (Не верю)








7. (Не верю)



Знать правила сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей, уметь работать с диаграммами




Регулятивные: волевая саморегуляция.

Личностные: действие смыслообразования, мотивация учения

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.














































Регулятивные: умение адекватно воспринимать отметки

III. Постановка темы и целей урока (3,5 мин)

Целевые ориентиры:

-подведение детей к формулированию целей урока



(слайд 2) «Россия. Когда я слышу это слово, перед моими глазами встает все самое важное, самое красивое, самое дорогое сердцу: бескрайние поля, душистые луга, могучие леса, самобытные города и, конечно, трудолюбивые, гостеприимные, талантливые, великодушные люди. И как можно это не любить? Как можно этим не гордиться? Я считаю, что каждый человек, который живет в России, должен любить и уважать ее».

Это слова из сочинения ученицы 6 класса Креневой Нигины, которая живёт в Волгоградской области.

А ещё каждый человек, живущий в России, должен знать о своей стране, о её достопримечательностях. И сегодня мы начнём цикл уроков, который будет называться «Россия – моя Родина».(слайд 3)


Откройте свои тетради, подпишите в них число, классная работа и имя нашего урока «Россия – моя Родина ».


Сегодня заключительный урок по действиям с десятичными дробями и диаграммами. Поэтому что мы будем делать на уроке?

(Записывает на доске под именем урока: «Действия с десятичными дробями» и названные детьми цели урока)


Смотрят видеоролик, слушают учителя.





























Подписывают в тетрадях число, классная работа.









(Повторять, закреплять, применять свои знания)










































Регулятивные: формулирование цели урока

IV. Применение знаний и умений (10 мин)

Целевые ориентиры: применение ранее полученных знаний в практической деятельности





















Задание «Горы». С помощью диаграммы определите самую высокую и самую низкую из пятёрки высочайших вершин России. Укажите их высоты.

(Критерии оценивания: всё выполнено правильно – «4», правильно выполнена половина задания – «3», всё неправильно – «2».)











Задание «Леса»

Кто скорее заберётся по лесенке? Задание выполняется вместе с соседом по парте. Решить примеры, записать на каждую ступеньку букву, соответствующую ответу. Если задание выполнено правильно, на ступеньках получится слово (лесенка состоит из 4 ступенек).

(Критерии оценивания: за каждый верно выполненный пример – 1 балл)





















Задание «Горы». С помощью диаграммы заполните таблицу пятёрки высочайших вершин России, расположив названия гор в порядке убывания их высот.

(Критерии оценивания: всё выполнено верно – «5», допущена 1 ошибка – «4», допущены 2 ошибки – «3», допущено более 2 ошибок – «2»)








Задание «Леса» Кто скорее заберётся по лесенке? Задание выполняется вместе с соседом по парте. Решить примеры, записать на каждую ступеньку букву, соответствующую ответу. Если задание выполнено правильно, на ступеньках получится слово (лесенка состоит из 5 ступенек).

(Критерии оценивания: за каждый верно выполненный пример – 1 балл)

- Наша страна – великая страна. Она великая потому, что занимает самую большую площадь среди всех государств на земном шаре, её площадь равна 17 151 000 км2. Кстати, это почти в 2 раза больше площади следующей по величине страны – Канады.

А ещё Россия обладает очень многими природными богатствами. Например, на территории России частично находятся Кавказские горы (слайд 4). Именно на Кавказе находятся самые высокие горные вершины нашей страны. А что это за вершины, вы узнаете, выполнив следующее задание. (задание «Горы», индивидуальная работа)








Проверьте себя по эталону на экране и оцените свою работу над заданием в оценочных листах.

(Слайд 5, затем слайд 6)




-Ещё одним величайшим богатством России являются её леса. Выполнив следующее задание, вы узнаете кое-что о лесах.

(Задание «Леса», работа в парах)(слайд 7)
















(Слайд 8)

Выполните взаимопроверку и поставьте друг другу оценку за задание. (Слайд 9)























Выполняют задания, осуществляют самопроверку, оценивают свою деятельность.






























Выполняют задания, осуществляют взаимопроверку, оценивают свою деятельность.















































Уметь складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция.

















Познавательные: извлекать информацию из текстов, таблиц, схем, иллюстраций; представлять информацию в виде таблиц, схем, диаграмм












Коммуникативные: умение работать в паре

V.Физкультминутка (3,5 мин)

Целевые ориентиры: физическая и эмоциональная разгрузка учащихся



Вы немного засиделись, поэтому сейчас предлагаю провести разминку. Выйдите из-за парт, физкультминутка начинается. (Видеоролик с физкультминуткой) (слайд 10)

Выполняют разминку



VI. Применение знаний и умений (15 мин)

Целевые ориентиры: применение ранее полученных знаний в практической деятельности







Используя сведения об озере Байкал (на карточке), составьте задачу (на оценку «4» - задача, решаемая в 2 действия, на оценку «3» - задача, решаемая в 1 действие.



















Прочтите текст на карточке, найдите в нём ошибку, обоснуйте ответ (оформите решение)

(Критерии оценивания: задача решена правильно без подсказок – «4», задача решена с подсказкой – «3», задача не решена – «2»)







Прочтите первые 2 абзаца на странице сайта по адресу: http://www.baikalfund.ru/baikal/geography/index.wbp и составьте задачу, которая решается в 2 действия, используя прочитанную информацию.



















Прочтите текст на карточке, найдите в нём ошибку, обоснуйте ответ (оформите решение)

(Критерии оценивания: задача решена правильно без подсказок – «5», задача решена с подсказкой – «4», задача решена с 2-мя подсказками – «3», задача не решена – «2»)

А ещё одной огромнейшей ценностью нашей страны является озеро Байкал, которое находится в Восточной Сибири. (слайд 11)

Следующим заданием будет – составить задачу про озеро Байкал. (Задание «Про Байкал», индивидуальная работа)

А теперь прочтите вслух по цепочке получившиеся задачи.

Обменяйтесь составленными задачами и решите их, поставьте друг другу оценку за задание.

В нашей стране есть не только богатства, но и настоящие чудеса. Существует «Семь Чудес России» (если вам интересно, что это за чудеса, вы можете сами прочесть о них в Интернете), и одно из чудес – Долина гейзеров на камчатке. (слайд 12)

Выполнив следующее задание, вы немного больше узнаете об этом чудесном месте. (Задание «Про гейзеры», индивидуальная работа)

Выполните самопроверку, сверяясь с эталоном на экране, оцените свою работу. (слайд 13)














Читают задачи.




Выполняют задания, осуществляют взаимопроверку, оценивают деятельность друг друга.



















Выполняют задания, осуществляют самопроверку, оценивают свою деятельность в оценочных листах.









Составлять задачи в 1 и в 2 действия с десятичными дробями

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств

Регулятивные: проверять и оценивать результаты работы

VII. Подведение итогов урока, рефлексия, домашнее задание (6 мин)

Целевые ориентиры: организация рефлексии и самооценки учениками собственной учебной деятельности

Рефлексия «Рюкзак». По классу пускается рюкзак, в который дети «опускают» то, что они узнали, изучая данную тему, что научились делать, как они это делают (обсуждаются предметные, и метапредметные умения). Если кто-то затрудняется ответить в этом круге, говорит: «Пропускаю».

Эмоциональная рефлексия. Выбрать смайлик в зависимости от отношения к прошедшему уроку.

Рефлексия «Рюкзак».(слайд 14)






Определим домашнее задание. (слайд 15)

Оценка за урок будет выставлена следующим образом: каждому из вас в оценочный лист я выставлю свою оценку за работу на уроке, а в журнал пойдёт среднее арифметическое из всех оценок листа.


Ребята, вот и подошёл к концу наш урок. Я надеюсь, он был интересным для вас. Сегодня вы немного ближе узнали свою родину, и, надеюсь, теперь вы будете любить её ещё больше.

Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна.
И поймём тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

Это не последний наш урок про Россию, мы будем и дальше узнавать о ней. А помогать в этом нам будет математика.



Регулятивные: рефлексия результатов и способов деятельности

Базовый: №1149 (а)

Повышенный: №1155 (б)

Творческое задание (выполняется по желанию): подготовить мини-рассказ о какой-либо природной достопримечательности России и составить о ней задачу.















Выбранный для просмотра документ оценочный лист учащегося.doc

библиотека
материалов

Оценочный лист

Задание

Оценка

Игра «Верю-не верю»


Задание «Про горы»


Задание «Про леса»


Задание «Про Байкал»


Задание «Про гейзеры»


Оценка учителя


Общая оценка за урок




Выбранный для просмотра документ Презентация Россия - моя Родина.pptx

библиотека
материалов
ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
Эльбрус(5621 метр)–самая высокая гора России Самая высокая горная вершина Рос...
Россия – моя Родина
 Кавказские горы
Эльбрус коштантау Пик Пушкина Джангитау Дыхтау 5 самых высоких гор России Баз...
Леса России
Леса России Базовый уровень к е р д т и г р Повышенный уровень т а й г а п и...
Тайга Лесных земель на территории России — почти 51 %, из этого количества бо...
физкультминутка
Озеро Байкал "Святое море", "святое озеро", "святая вода" - так называли Байк...
Долина гейзеров Долина Гейзеров принадлежит к наиболее крупным гейзерным поля...
Базовый уровень 30:1,7≈17,65≈18(чел) – нужно поставить один на другого (а не...
Подведём итоги
Домашнее задание Базовый уровень: №1149 (а) Повышенный уровень: №1155 (б) Тво...
Россия – моя Родина
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
Описание слайда:

ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

№ слайда 2 Эльбрус(5621 метр)–самая высокая гора России Самая высокая горная вершина Рос
Описание слайда:

Эльбрус(5621 метр)–самая высокая гора России Самая высокая горная вершина России и самая высокая точка Европы. Ее высота составляет 5621 метр. Название вершины переводится по-разному: с иранского – как «высокая гора», с грузинского – как «лед», с карачаево-черкесского – как «вечная гора», а с кабардинского – как «гора счастья». Впрочем, любое из названий свидетельствует о величии и красоте Эльбруса. Интересно, что во время Великой Отечественной войны Эльбрус был захвачен фашистами, которые установили на нем нацистские знамена. План фашистской Германии переименовать Эльбрус в «пик Гитлера» был сорван советскими бойцами-альпинистами, которые к зиме 1943 года выбили со склонов Эльбруса немецкие войска. Сегодня покорять Эльбрус стало модно. По склонам проходит не один альпинистский маршрут. Открыт здесь и горнолыжный курорт.

№ слайда 3 Россия – моя Родина
Описание слайда:

Россия – моя Родина

№ слайда 4  Кавказские горы
Описание слайда:

Кавказские горы

№ слайда 5 Эльбрус коштантау Пик Пушкина Джангитау Дыхтау 5 самых высоких гор России Баз
Описание слайда:

Эльбрус коштантау Пик Пушкина Джангитау Дыхтау 5 самых высоких гор России Базовый уровень Самая высокая гора – Эльбрус (5620 м) Самая низкая гора – Джангитау (5090 м) Повышенный уровень Название вершины Высота, м 1. Эльбрус  5620 2.Дыхтау  5205 3.Коштантау  5150 4. Пик Пушкина  5100 5.Джангитау  5090

№ слайда 6 Леса России
Описание слайда:

Леса России

№ слайда 7 Леса России Базовый уровень к е р д т и г р Повышенный уровень т а й г а п и
Описание слайда:

Леса России Базовый уровень к е р д т и г р Повышенный уровень т а й г а п и х т а 6,39 0,31 9,18 2,08 15,1 30,38 5,16 5,16 60 63,702 12,859 62,418 62,418 20,9375 1 3,4365 12,859 12,859

№ слайда 8 Тайга Лесных земель на территории России — почти 51 %, из этого количества бо
Описание слайда:

Тайга Лесных земель на территории России — почти 51 %, из этого количества более 80 % занимает тайга. То есть по сути половина России — это тайга. И для нас — это не просто загадочные хвойные джунгли, а одна из основных российских природных гордостей. Нигде, ни в одном уголке мира, нет больше таких широт, где бы половина страны простиралась в дивную даль горизонтов и блистала густой, лоснящейся хвоей, пахла терпким, колючим, зимним ароматом кедровых шишек. Растительный мир тайги в основном состоит из хвойных деревьев, таких как: кедр, пихта, ель, сосна, лиственница, и другие. Богат и животный мир тайги. Здесь обитает множество зверей и птиц, и в том числе уссурийский тигр.

№ слайда 9 физкультминутка
Описание слайда:

физкультминутка

№ слайда 10 Озеро Байкал "Святое море", "святое озеро", "святая вода" - так называли Байк
Описание слайда:

Озеро Байкал "Святое море", "святое озеро", "святая вода" - так называли Байкал с незапамятных времен и коренные жители, и русские, пришедшие на его берега уже в XVII веке, и путешествующие иноземцы, преклоняясь перед его величественной неземной красотой. Байкал — одно из величайших озёр планеты, озеро "превосходной степени": самое глубокое (1637 м) и самое древнее (около 25 млн. лет), Байкал - крупнейшее по ресурсам воды пресноводное озеро Земли. Его объём - 23 600 куб. километров, что составляет около 20% пресных озёрных вод планеты - намного больше , чем во всех пресных озёрах мира. Ряд факторов позволяет предположить, что озеро является зарождающимся океаном. Необычно мягок для Сибири климат байкальских побережий,- количество солнечных дней здесь выше, чем на многих черноморских курортах. В Байкал впадает 336 рек (Селенга, Баргузин, Верх. Ангара и др.), и вытекает одна - Ангара. Исходя из современной потребности людей в воде, равной 500 л на человека в сутки, байкальская вода примерно на 40 лет может обеспечить всё население Земли.

№ слайда 11 Долина гейзеров Долина Гейзеров принадлежит к наиболее крупным гейзерным поля
Описание слайда:

Долина гейзеров Долина Гейзеров принадлежит к наиболее крупным гейзерным полям мира и единственная в Евразии. Долина Гейзеров находится на полуострове Камчатка. У слияния двух рек — Шумная и Гейзерная, на территории размером в два квадратных километра находится приблизительно 20 больших гейзеров и огромное количество источников, которые время от времени выбрасывают фонтаны почти кипятка (более +95ºC) или горячего пара.

№ слайда 12 Базовый уровень 30:1,7≈17,65≈18(чел) – нужно поставить один на другого (а не
Описание слайда:

Базовый уровень 30:1,7≈17,65≈18(чел) – нужно поставить один на другого (а не 14 чел) или 14·1,7=23,8(м) – должна быть высота гейзера, но это неверно, значит нужно поставить один на другого не 14 человек, а больше. Долина гейзеров Повышенный уровень 5·2·0,5=5(куб.м.) – объём гейзера «Ванна» 5 куб. м. = 5000 литров (а не 50000 литров) – потребуется, чтобы наполнить чашу гейзера «Ванна».

№ слайда 13 Подведём итоги
Описание слайда:

Подведём итоги

№ слайда 14 Домашнее задание Базовый уровень: №1149 (а) Повышенный уровень: №1155 (б) Тво
Описание слайда:

Домашнее задание Базовый уровень: №1149 (а) Повышенный уровень: №1155 (б) Творческое задание: подготовить мини-рассказ о какой-либо природной достопримечательности России и составить о ней задачу.

№ слайда 15 Россия – моя Родина
Описание слайда:

Россия – моя Родина

№ слайда 16
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров285
Номер материала ДВ-131509
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх