Урок математики на тему: "Действия с многозначными числами. Закрепление"

Открытый урок по математике в 4 классе.

Тема: «Действия с многозначными числами. Закрепление»

Цели: Закреплять и совершенствовать умение детей письменно складывать и вычитать многозначные числа, умножать и делить многозначные числа на однозначные, преобразовывать величины, решать задачи.

           Развивать логическое мышление, память, творческие способности, речь.

           Воспитывать патриотизм, толерантность, интерес к математике, расширять кругозор.

Ход урока:

1. Орг. момент. Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем уроке много гостей, поприветствуйте их.

Отгадайте ребус: спорт.(слайд 1)

- Какое большое, значимое, спортивное событие ожидается в нашей стране в следующем году? (олимпиада)

- В каком городе пройдёт олимпиада? (Сочи)

- Действительно, зимние олимпийские игры 2014 – это международное спортивное мероприятие, которое пройдёт в г. Сочи с 7 по 23 февраля. Столица олимпиады – Сочи, была выбрана в г. Гватемала 4 июля 2007 года. Сегодня у нас с вами есть возможность побывать на олимпиаде.

- Что является одним из символов олимпиады? (огонь)

- Какая эстафета проходит сейчас по всей нашей стране? (эстафета олимпийского огня)

- Сегодня факел с олимпийским огнём заглянет в наш класс, но чтобы его зажечь, вы должны выполнить все предложенные задания, а задания будут по теме: «Действия с многозначными числами». На уроке мы закрепим умения письменно складывать, вычитать многозначные числа, умножать и делить многозначные числа на однозначные, вспомним величины и будем решать задачи.

- Вспомните и назовите единый символ каждой олимпиады. (олимпийские кольца)

- Сколько колец? (5) что они символизируют?

- Чтобы узнать какому цвету соответствует каждый из пяти континентов, выполним задания устного счёта.

1 кольцо.

Прочитайте число:

 1 группа – 5901006 – сколько единиц 2 класса в этом числе?

2 группа - 312096568 – сколько единиц 3 класса?

3 группа – 45603000 - сколько единиц 2 класса в этом числе?

4 группа – 7000216 -  сколько единиц 1 класса?

(кольцо синего цвета соответствует Европе)

2 кольцо.

Найдите закономерность и продолжите ряд:

52100, 52200, 52300….  (Каждая группа называет число)

(чёрный цвет – Африка)

 3 кольцо.

 Вспомним величины.

- Лыжник пробежал дистанцию за 2 ч 15 мин. Сколько это минут?

- Биатлонист выстрелил с расстояния 10 м 45 см. Сколько это см?

- Лыжник прошёл расстояние на дальней дистанции 26 км 590 м. Сколько это метров?

- Камень у спортсменок по кёрлингу откатился на 10 м 2дм. Сколько это дм?

(красный – Америка)

4 кольцо.

Решите задачи.

1.     Хоккейный период длится 20 мин. Сколько мин длится весь матч, если в нём 3 периода?

2.     Фигуристка, стоя на одной ноге весит 40 кг. Сколько она будет весить, если встанет на обе ноги?

3.     Конькобежец пробежал 100 м за 5 сек. Сколько метров он пробежал за одну секунду?

4.     Сколько девушек участвует в командной лыжной гонке,  если всё расстояние 28 км и каждая девушка пробежала 7 км?

(жёлтый – Азия)

5 кольцо.

Найдите площадь и периметр катка прямоугольной формы со сторонами 20м и 10м.

(зелёный – Австралия)

Молодцы, ребята! Вы узнали все континенты.

За время подготовки к олимпиаде в Сочи вырос еще один город, который состоит из спортивных сооружений.

У ребят из 1 группы есть возможность побывать на хоккейном матче в большой ледовой арене.

2 группа может отправиться в конькобежный центр.

3 группа может побывать в ледовом дворце спорта для фигурного катания.

 А 4 группа может посетить олимпийский стадион.

- Чтобы каждой группе попасть, надо приобрести билет. Билет у меня. Возьмите жёлтые листы, на которых дана задача. Прочитайте и решите её. Группа, решившая задачу, поднимает руку. На билете написано решение задачи. Если вы решили задачу правильно, билет ваш.

Задача для 1 группы:

Большая ледовая арена для игр в хоккей вмешает 12000 зрителей. В первый день олимпиады арену посетили 3000 зрителей. Во второй  день в 2 раза больше. Сколько зрителей посетили арену в третий день?

Задача для 2 группы:

На зрительские трибуны в сектор А продали 2500 билетов, в сектор В на

450 билетов больше, а в сектор С на 2300 билетов меньше, чем в сектор А и В вместе. Сколько билетов продали в сектор С? 

Задача для 3 группы:

В первый день в ледовый дворец спорта пришли 1200 зрителей, во второй день в 3 раза больше, а в третий день столько, сколько в первый и второй дни вместе. Сколько зрителей посетили ледовый дворец спорта за три дня?

Задача для 4 группы:

Олимпийская команда России получила на олимпиаде 50 золотых, 70 серебряных и 100 бронзовых медалей. Масса одной медали 400 граммов. Найди массу всех медалей.

Итог.

ФИЗМИНУТКА

Каждая олимпиада имеет свой талисман. Ровно за три года до открытия зимней олимпиады в Сочи 7 февраля 2011 года в эфире первого канала прошла телевизионная презентация талисманов грядущих игр. Их было очень много, всенародным голосованием были выбраны сколько талисманов? (3)

А вот какие вы узнаете, решив примеры.

276098 + 37906 = 314004          27072 : 9 = 3008

20060 – 3574 = 16486                15093 х 6 = 90558 

Дети самостоятельно решают примеры. Первые три ученика, решившие примеры, проверяют, сверяя с ответами на доске. Ответы написаны на карточках с символами олимпиады (зайка, медведь и леопард).

Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Наша команда, наша олимпийская команда, имеет полное право зажечь олимпийский факел.

Поднимите руку, кому понравился урок. Что понравилось?

Как  вы считаете, какую медаль заслуживает каждый из вас за работу на уроке: золотую, серебряную или бронзовую?

 Я считаю, что вы молодцы и заслужили только золотые медали.

До свидания !