Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики на тему "Дроби"

Урок математики на тему "Дроби"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Коучинг жоспары

Күн: 27 наурыз


Уақыты: 12.30-13.30

Коуч: Назым Төкебаева

Тақырыбы

Оқушы мен оқушы арасындағы кері байланыстың мотивацияны арттырудағы ықпалы

Мақсаты

Оқу мен оқыту үрдісіндегі оқушы мен оқушы арасындағы кері байланыстың мотивацияны арттырудағы маңыздылығын анықтау

Түйінді идея

Мен өзімнің өмірімде маған бас июшілерден гөрі сыншы-достарымнан анағұрлым көп пайда алдым, әсіресе, сын сыпайы және достық тілінде айтылған жағдайда. (Махатма Ганди) Оқушылар үшін олар өз құрбырларына қатысты қандай деңгейде екенін түсіну маңызды. Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын бағалауға тартылуы керек. Оқушылар бағалай алулары керек және қалай білім жетілдіре алуын түсінуі керек.

Оқу нәтижелері

  • Сындарлы кері байланыс беру нәтижесінде оқуын қалай жақсарту қажеттілігін түсінеді;

  • Оқушылар кері байланыс беру арқылы өзара, топта бағалайды;

  • Кері байланыс оқушының қызығушылығы мен өзін- өзі бағалауына әсер етеді.


Уақыты

Коучинг кезеңдері

Тренер(мұғалім) әрекеті

сұрақтар

Тыңдаушылар әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 мин

І.Зейін шоғырландыру














Жағымды психологиялық ахуал орнату

1 топ. спорт

2 топ. табиғат

3 топ. ас дайындау

4 топ. би

5 топ. кітап оқу

6 топ. ән

Топқа бірігу бойынша рефлексия жүргізу

Осы суреттер арқылы топқа бірігуіміздің себебі неде деп ойлайсыздар?

Бір-біріне қолдарын беріп амандасу, жылы тілек айту


Топқа бірігу бойынша рефлексия жасау






постерлер,

маркер, стикерлер, таратпа парақтар

  1. мин


Миға шабуыл

Берілген сұрақтар төңірегінде ойлануға уақыт беру, жауаптарын идеялар тақтасына жазу

1.Сыныбыңызда оқушылар бірін-бірі бағалай ма?

2. Қалай бағалайды?

Берілген сұрақтар бойынша ойлану,

жауаптарын айту.


флипчарт

20 мин

ІІ.Ақпарат беру

«Оқушы мен оқушы арасында жүргізілетін кері байланыс түрлері» туралы мәтінді оқуға нұсқау беру.

Оқушылар сыныптасына, басқа топтың жұмысын қалай бағалайды?

«Оқушы мен оқушы арасында жүргізілетін кері байланыс түрлері» туралы мәтінді оқу.

танысып, сабақта қолдануға бағыт-бағдар алады.


Мұғалімге арналған нұсқаулық.

10 мин

ІІІ. Практикалық кезең


«Алгоритм ойыны»

Тақырып беріледі:

1 тапсырма. Барлық мұғалімге эссе ( 5сөйлем) жаздырту;

Бір-біріне кері байланыс береді.

2- тапсырма 1 шумақ өлең жаздырту;

3-тапсырма тақырыпқа байланысты сурет салдырту

4- көшбасшы мұғалім кері байланыс жасайды, 2- жақсы жағы, 1- жақсартуға бағытталған ұсыныс

2. Топта өзара кері байланыс беру қаншалықты маңызды болды?


«Алгоритм ойыны»

Тақырып беріледі:

1 тапсырма. Барлық мұғалімге эссе ( 5сөйлем) жаздырту;

Бір-біріне кері байланыс береді.

2- тапсырма 1 шумақ өлең жаздырту;

3-тапсырма тақырыпқа байланысты сурет салдырту

4- көшбасшы мұғалім кері байланыс жасайды, 2- жақсы жағы, 1- жақсартуға бағытталған ұсыныс


«2 жұлдыз 1 тілек»

Мұғалімге арналған нұсқаулық




15 мин

Өнім кезеңі

Алған ақпараттарын қолдануы, өнім шығару

- өзін-өзі бағалату;

- өзара бағалату;

- топтың жұмысын бағалату.

- топқа кері байланыс бергізу


Бұл тапсырманы біз не үшін орындадық?

Не үйрендіңіздер?

- өзін-өзі бағалату;

- өзара бағалату;

- топтың жұмысын бағалату.

- топқа кері байланыс бергізу




постерлер,

маркер, стикерлер, таратпа парақтар

5 мин

ІV.Кері байланыс

Қатысушыларға сұраққа рефлексия жасау тапсырылады.


1.Бүгінгі күні не маңызды болды?

2.Оқу тәжірибеңде не өзгертер едің?

3.Ұсыныс, пікір

Коучке кері байланыс беру.


Стикер



Общая информация

Номер материала: ДБ-086786

Похожие материалы