Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему Дуговая схема
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики на тему Дуговая схема

библиотека
материалов

Дата. 18.11.15

Предмет. Математика.

УМК “Перспективная начальная школа” Автор Чекин А.Л.

Тема Действие сложения. Дуговая схема.

Целевой блок

Задачи урока

Образовательные: Познакомить с дуговой схемой, с составом числа 5.

Способствовать развитию: математического развития.

Воспитывать:точность

Планируемые результаты

Предметные: Знать состав числа 5.

Личностные: Стремление к самоизменению – приобретению новых знаний и умений.
Метапредметные:

  • Регулятивные УУД: Выполнять и контролировать действие по заданному образцу и правилу.

  • Коммуникативные УУД: Умение оформлять свою мысль в устной речи.

  • Познавательные УУД: Преобразовывать информацию из одной формы в другую: находить и формулировать решение примеров с помощью простейших моделей (рисунков, схем):

Инструментальный блок

Тип урока

онз

Учебно-методический комплекс

Учебники, тетради

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия

Сложение, состав чисел

Организация пространства

Работа парами, коллективная работа

Межпредметные связи

Русский язык

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Создание психологического комфорта

Просыпаемся с утра - нам считать уже пора.

Открываем мы тетрадь - снова хочется считать.

1, 2, 3, 4, 5 - я иду тебя искать!

Математика, приди и всему нас научи!



2. Создание ситуации успеха

Повторение сторон:

Положьте 4 палочки справа и 3 палочки слева.

Над 4 палочками положьте палочек меньше

Под 3 палочками положите больше палочек

Из палочек постройте замкнутую линию, у которой будет столько вершин. (показываю цифру 4)

Постройте незамкнутую линию, у которой будет столько звеньев (5)

3. Физминутка

Хомка









4. Постановка учебной цели



Сегодня у нас очень важная тема – она пригодится вам решать задачи в будущем.



5. Решение учебной задачи

посмотрите, прочтите и скажите сколько будет? 3+2

Откуда вы узнали?

Что означает число 3?



Не заметил ли ты на рисунке другой знак, обозначающий это же число зайчат?



Что обозначает знак 2?



Не заметил ли ты на рисунке другой знак, обозначающий это же число?



Кто объяснит смысл знака +?



Не заметил ли ты другой знак, обозначающий общее число?



Давайте обозначим рисунок кружочками.



Сколько кружочков мы нарисуем сначала вместо зайчат?



Сколько кружочков мы нарисуем вместо котят?



Сколько всего животных?

А мы видим сколько было зайчат и сколько было котят?



Что нужно сделать?



Кто это сделает?



Это называется дуговая схема .



6. Этап первичного закрепления. Работа по учебнику с.59.

-№ 3





-№7







7. Работа в тетрадях.

-№6 стр.60



-№7 стр. 60



7 Рефлексия

Что нового узнали на уроке?

Понравилась ли тебе твоя работа на уроке?

Что тебе понравилось и не понравилось?

Чья работа тебе понравилась?





Урок окончен, спасибо за урок!














































Выполняют на партах













Хомка, хомка, хомячок, полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт, щёчки моет, шейку трёт,

Подметает хомка хатку и выходит на зарядку.

Раз, два ,три, четыре, пять-хомка хочет сильным встать!



















Это число зайчат



Это же число зайчат обозначено дугой.





Цифра 2 обозначает число котят.



На рисунке обозначено это же число маленькой дугой.



Н ахождение общего числа животных



На рисунке общее число обозначено большой дугой







3



2



5

Нет



Начертить дуги



(О о о) ( о о)









Составление рассказа по картине, по данной математической записи

1+2



Работа парами.

Выполнение сложения с помощью схем





К записи 3+1 построить дуговую схему



К рассказу о лягушках построить дуговую схему




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2380
Номер материала ДВ-181969
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх