1083937
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики на тему "Математическое путешествие" (5 класс)

Урок математики на тему "Математическое путешествие" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Гмыза Д. Г. Первый урок математики в 5 классе 27.10.2015

Тема урока: Математическое путешествие

Цель урока: а) Обучающая: повторение базовых понятий курса начальной школы (чтение и запись натуральных чисел, выполнение арифметических действий с натуральными числами);

б) Развивающая: развитие поисковой, творческой, познавательной деятельности учащихся;

- развитие инициативы, самостоятельности принятия решений, уверен­ности в своих силах;

в) Воспитательная: развитие математической культуры речи;

  • формирование эстетического наслаждения от выполненной работы;

  • формирование навыков само- и взаимоконтроля;

  • умение самостоятельно анализировать, делать выводы, интерес к математике.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: интерактивная доска, визитная карточка, презентация игры;

-hello_html_m79fa95f4.gif








Методы обучения:

По источнику полученных знаний: словесные, наглядные, практические.

По способу организации познавательной деятельности: объяснительно – иллюстративные, репродуктивные, частично – поисковые, проблемные, исследовательские.

Форма обучения: индивидуальная, групповая и коллективная.

Форма проведения: игра "Математическое путешествие"





План урока.



Этапы урока

Хронометраж

1.

Организационный момент

1 мин.

2.

Знакомство. Постановка цели урока.

3 мин.

3.

Проверка снаряжения.

5 мин.

4.

Бухта Историческая

8 мин.

5.

Залив Натуральных чисел.

10 мин.

6.

Физкультминутка.

2 мин.

7.

Остров Смекалки.

8 мин.

8.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

3 мин.


Описание хода урока.

1. Организационный момент

Взаимное приветствие учителя и учеников, работа с классным журналом, проверка готовности к уроку кабинета и учеников.


2. Знакомство. Постановка цели урока.

(Слайд 1). Здравствуйте, меня зовут Гмыза Дмитрий Геннадьевич. Ребята, сегодня у нас необычный урок, мы отправляемся в математическое путешествие. А путешествие помогут совершить наши знания, взаимовыручка, дружба и находчивость. Я желаю вам, чтобы на нашем уроке каждому из вас было так же тепло и уютно.

(Слайд 2) На флаге нашего корабля написаны слова: "Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым" У каждого из вас на парте есть визитная карточка, подпишите своё фамилию и имя (можно использовать бейджики).

hello_html_m271cb374.gifhello_html_4afe41f.gif






(Слайд 3) Наше путешествие лежит через Историческую бухту, залив Натуральных чисел, озеро Смекалки к острову Математика-5.


3. Проверка снаряжения.

Прежде чем отплыть, необходимо проверить исправность корабля и устранить все неполадки.


(Слайд 4) Запишите математическое выражение и вычислите его значение, ответьте на вопрос и тогда вы узнаете, что я хочу вам пожелать (ученики записывают в тетради выражения и считают его значение или отвечают на вопрос, далее самопроверка). Пожелать я вам хочу удачи.


4.Бухта Историческая

(Слайд 5) Отплыв, мы попадаем в бухту Историческую.


(Слайд 6) Математика – самая древняя из наук, она была и остается необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно обозначает «наука», «размышление». Математика, как и все другие науки, возникла из потребностей практической деятельности людей. На очень ранней ступени развития у человека возникла необходимость подсчитывать количество добычи или урожая, измерять земельные участки, определять вместимость сосудов, вести счёт времени. При дальнейшем развитии общества усложнялась практическая деятельность человека, а вместе с ней росли потребности в усовершенствованных приёмах счёта и измерений. Первыми существенными успехами в арифметике стали понятие числа и изобретение четырех основных действий: сложения, вычитания, умножения и деления. С тех пор накопилось большое количество математических знаний, открытий.


(Слайд 7) Первый отечественный учебник по математике вышел в 1703 год. Леонтий Филиппович Магницкий издал "Арифметику". По ней учился М. В. Ломоносов, называвший этот учебник "вратами учёности". Книга Магницкого являлась скорее энциклопедией математических знаний, чем учебником арифметики, многие помещенные в ней сведения сообщались впервые в русской литературе. "Арифметика" сыграла большую роль в распространении математических знаний в России. Нам с вами предстоит изучать математику по учебнику Н.Я. Виленкина.


5.Залив Натуральных чисел.


(Слайд 8) А впереди нас ждёт залив Натуральных чисел.

- Какие числа называют натуральными?

1,2,3,4,5,6,…- натуральные числа (числа, применяемые при счете). Ноль не относят к натуральным числам.


(Слайд 9) Прочитать числа. (Фронтальная работа)


(Слайд 10) Записать числа. (Самостоят. работают в тетрадях)

Взаимопроверка.


(Слайд 11) Задача. (разбор задачи у доски с комментированием).


6.Физкультминутка.

(Слайд 12)


7.Остров смекалки. (Слайд 13)


(Слайд 14)

1)Найдите неизвестное число. 2) Поставьте вместо квадратов знаки действий так, чтобы равенства были верными. (Фронтальная работа)


(Слайд 15) 3) Поставить знаки действий, если нужно скобки так, чтобы получилось 100. (Работа в парах)

5 5 5 5 5 = 100

3 3 3 3 3 = 100

1 1 1 1 1 = 100

(Слайд 16) 4) Математические ребусы.


8. Подведение итогов урока. Рефлексия.

(Слайд 17) Мы с вами успешно добрались до острова Математика-5. Подведение итогов урока. Рефлексия.


(Слайд 18) Наше путешествие закончилось, но впереди нас ждёт много нового и интересного. В течение всего учебного года мы будем осваивать этот остров, вспоминать всё о натуральных числах, познакомимся с десятичными дробями, узнаем новое об обыкновенных дробях и геометрических фигурах.

(Слайд 19) Рефлексия.

Ребята, я прошу вас дать самооценку своей деятельности на уроке: (каждому выдаётся лицо, ребятам необходимо нарисовать рот)

- Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей,

чувствовал(а) себя уверенно.

hello_html_7b3279b2.gif





- Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

hello_html_515991e9.gif





- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

hello_html_3c559115.gif






hello_html_m4bebdffe.gif





(Слайд 20) Пожелание учителя. Выдача свидетельств (Свидетельство об участии в путешествии к острову Математика-5, выдаётся каждому ученику).

Учебному году положили начало,
Желанье учить и учиться совпало.
Пусть радостным будет учение ваше,
И знаний полученных полная чаша.

Используемые материалы:

  1. Атлас по математике. - М.: ОЛМА, 2004.

  2. Виленкин Н..Я., Жохов В.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2005.

  3. Перельман Я. Занимательная арифметика. - М.: Триада – литера, 1994.

  4. Стромова З.С. Поурочные планы. Математика,5 класс. – Волгоград: Учитель, 2008.

  5. Фридман Л.Ф. Изучаем математику: Книга для учащихся 5 – 6 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 1995.

  6. http://library.petrsu.ru/rarebook/arifmetika.jpg

  7. http://gazeta.aif.ru/data/mags/kids/99/pics/de06_01_02.jpg

  8. http://mathematic.su/rebuses.html

  9. http://www.z38.ru/products_pictures/h03.jpg

  10. http://rasten.liferus.ru/img/grusha.jpg

  11. http://revision.ru/images/authors/1359/orange.jpg

  12. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=130597&tmpl=lib

Общая информация

Номер материала: ДВ-102005

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.