Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики на тему: "Многозначные числа"
  • Математика

Урок математики на тему: "Многозначные числа"

библиотека
материалов

Урок математики в 4 классе



Тема урока: Многозначные числа

Тип урока: урок рефлексии

Цели урока:

  • закрепить вычислительные навыки действий с многозначными числами, навыки решения задач на движение;

  • развивать логическое мышление, математическую речь, умение сравнивать и обобщать;

  • воспитывать интерес к математике, положительные качества в процессе работы в парах, группах.

Оборудование: карточки с заданиями для индивидуальной и групповой работы; формулы нахождения расстояния, времени, скорости; геометрические фигуры.


Ход урока

1.Самоопределение к учебной деятельности.

Цель: а) мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки;

б) определить содержательные рамки урока;


Да, путь познания не гладок.

Но знаем мы со школьных лет,

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет!


Нашими помощниками сегодня будут: знания умения старания

Были ли трудности при выполнении домашнего задания?

Хотите исправить свои ошибки и понять в чём были затруднения?

А для чего нужно знать остались ли затруднения?

(чтобы их преодолеть)

Постановка учебной задачи.

Какова же цель нашей работы? (проверить наши знания, посмотреть, остались ли вопросы ,ответить на вопросы)

Сегодня мы продолжим работать с многозначными числами. Я уверена, что у вас всё получится.


2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

Цель: актуализировать

-учебное содержание действий с многозначными числами;

-мыслительные операции: сравнение, установление закономерности, анализ;


Задание 1

Посмотрите на выражения, что вы должны вспомнить, какие правила?

Какие затруднения могут у вас возникнуть при выполнении действий?


Выполнить действия и записать только ответы.

1:1+0:428+428:1

2098*0+1*(207+0:4267)+422:1

930-4*(25-0) - 732:732 (429,629,829)


Что интересного заметили? Установите закономерность и продолжите на три числа. (1029,1229,1429)

Назовите и подчеркните число из данного ряда, сумма цифр которого равна 12. (1029)


Задание 2

Следующее задание связано с делением. Верно ли выполнено деление?

1029:49=201

Выполни деление столбиком и объясни причину ошибки.(причина в том, что поставлен лишний 0 в частном)


3.Индивидуальное задание.

4.Локализация затруднения.

Цель: тренировать способность указать место в задании, где допущена ошибка (место затруднения);

определять шаг алгоритма, в котором допущена ошибка.


Какое задание выполняли? (находили ошибки при решении примеров и устанавливали их причины)


5. Построение проекта выхода из затруднений.

Давайте вспомним уроки информатики. Что нужно знать при выполнении любого действия? (алгоритм выполнения действий)

Вспомнить спроектированный на прошлых уроках алгоритм деления на многозначное число.

Сделать прикидку

Найти первое неполное делимое

Определить число цифр в частном

Найти цифры в каждом разряде частного

Найти остаток (если он есть)

Физкульминутка

Встаньте дружно из-за парт

И скорее стройтесь в ряд!

Повернитесь вправо,влево,

Наконец, присядьте смело!

Поработаем ногами, поработаем руками!

Улыбнёмся: день хороший,

И похлопаем в ладоши!

6.Включение в систему знаний, повторение.

Цель: - тренировать умения выполнять действия с многозначными числами;

-закрепления умений решения задач на движение;


а) решить пример: 19712 : 64 (308)

б)Устно. 1.Скорость распространения звука в воздухе 300 м/с. После вспышки молнии Валя услышала гром через 9 секунд. На каком расстоянии от неё ударила молния? (2700 м)

2.Автомобиль за 7 ч проехал 560км. Какое расстояние он проедет за 10ч?

3. Всадник проскакал на лошади 90 м за 30 секунд. Сколько метров проскачет всадник за 1 минуту? (180 м)


в) Решение задач на движение по учебнику по группам:

1г.- с96№41 2г.-с96 №39 3г.с96 №38


Проверка решения задач.

Чтобы правильно решить задачи на движение, что вы должны были вспомнить? (формулы нахождения скорости, расстояния, времени)


Обобщение проверки решения – запись формул нахождения S, t , V .

(S=V * t , V=S : t , t = S : V)



б) Самостоятельная работа

а) (31 460 + 1 040) : (150 – 2 400 : 120) =

  1. 32 500

  2. 20

  3. 130

  4. 250

б) 510*6 – (780 – 20) + (230 + 470) =

1. 300

2. 2300

3. 3000

4. 1300

7. Рефлексия деятельности.

Цель: зафиксировать правильные способы действий в заданиях, где были допущены ошибки;

оценить собственную деятельность и деятельность одноклассников.



Самооценка учащихся. Заполнение таблицы (+ или - ).

  1. Я умею выполнять действия с многозначными числами: -сложение

-вычитание

-деление

-умножение


2.У меня сегодня всё получилось.


3.Мне необходимо поработать над…




Домашнее задание: с92-93 решить ребусы


Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДВ-125276
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх