"Урок математики на тему "Направление движения ( навстречу друг другу, в одном направлении, в противоположных направлениях)"

Дата: 10.09.15

Класс: 1

Тема: Направление движения ( навстречу друг другу, в одном направлении, в противоположных направлениях).

Цель урока: закрепить умения учащихся определять пространственное расположение предметов: «справа», «слева», «выше», «ниже», «над», «под», «между», «перед», «за». Познакомить с понятиями «движение навстречу друг другу, в одном нправлении, в противоположных направлениях»; развивать у детей навык определения направления движения; работать над развитием у учащихся мыслительных операций анализа, сравнения. Развивать речь детей, внимание, мышление, ориентировку в пространстве.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: наглядно- демонстрационный материал, иллюстрации к стихотворению.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Приветствие.

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять –

И внимательно считать.

2.Основная часть.

Актуализация знаний.

Ребята, я рада вас приветствовать на уроке математики. Положите перед собой набор предметов и внимательно слушайте мои инструкции. Чтобы справитья с заданием.

Положите перед собой дерево.

Слева от него положите птичку.

Под птичкой положите цветочек.

Положите бабочку между  деревом и птичкой.

Положите грушу над бабочкой.

Справа от бабочки положите рыбку.

(На доске с обратной стороны показ правильный вариант, как должны лежать предметы).

Знакомство с новым материалом.

А сейчас мы с вами вспомним стихотворение К.И.Чуковского, которое поможет нам познакомиться с новой темой (чтение стихотворения иллюстрируется рисунками)

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики
В трамвайчике.

Жаба на метле...

Едут и смеются,

Пряники жуют.

- Ребята, расскажите, какие животные путешествовали? В разные стороны они ехали или друг за другом? Как называется такое движение?

Это – движение в одном направлении, когда все люди, животные, машины едут в одну сторону....

Слушаем стихотворение дальше:

Вдруг из подворотни

Страшный великан,

Рыжий и усатый

Та-ра-кан!

Таракан, Таракан, Тараканище!

Покажите на доске направление, в котором появился Тараканище? Откуда он появился?

Это – движение навстречу друг другу. В этом стихотворении звери двигались навстречу Тараканищу.

И весёлою гурьбой

Звери кинулися в бой, 

Но, увидев усача

(Ай-ай-ай!),
Звери дали стрекоча

(Ай-ай-ай!).
По лесам, по полям разбежалися:

Тараканьих усов испугалися.

В какие стороны разбежались все животные? Могла они побежать в одну сторону? А как еще они могла разбежаться?

Они могла убежать в разные стороны, т.е. в противоположных направлениях.

Физкультминутка.

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
хлопки над головой
Мы топаем ногами, топ, топ
высоко поднимаем колени
Качаем головой
головой вперед назад подвигать
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
руки поднять, опустить
Мы низко приседаем и прямо мы встаем
присесть и подпрыгнуть
Руки вниз и в кулачок,

Разжимаем- на бочок.
Руки вверх и в кулачок
Разжимаем на бочок

Работа по картинкам.

Ребята объедините предметы, которые движутся в одном направлении.

Обведите предметы, которые движутся на встречу друг другу.

Обведите предметы, которые движутся в противоположных направлениях.

3.Итог урока.

Ребята, что нового вы узнали?

Что значит двигаться в одном направлении? На встречу друг другу? В противоположных направлениях?