1136384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики на тему "Неравенства" 1 класс

Урок математики на тему "Неравенства" 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика, 1 класс

Тема урока: Неравенства

Цели урока: познакомить с новым математическим термином «неравенства»; формировать умение сравнивать числа, научить «читать» неравенства


  1. Орг. момент.

  2. Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке математики мы будем учиться сравнивать числа, узнаем, какими математическими знаками их записывать.

3. Устный счет.

а)- Какое сегодня число?

- Вчера какое число было?

- Какое число будет завтра?

б) Абстрактный счет от 0 до 20.

б ) Игра «Живые цифры»

(К доске идут 9 учеников, которым нужно раздать карточки с цифрами)

- Расставьте эти числа по порядку.

Дети, которые сидят за партами, считают хором(счет на калмыцком языке, обратный счет)

- А теперь закройте глаза (несколько цифр убирается). Откройте глаза и скажите, какие цифры потерялись

4. Геометрический материал.

На доске – плакат с изображенными геометрическими фигурами.

- Какие фигуры вы видите?

- Прямая линия – фигура, которая не имеет ни начала, ни конца.

- Луч – фигура, которая имеет начало, но не имеет конца.

- Отрезок – часть прямой, которая имеет начало и конец.

- Замкнутая кривая линия, незамкнутая кривая линия

5. Работа в тетради. Каллиграфическая минутка.

- Откройте тетради, какие цифры у вас записаны? (цифры 2 и 5)

Запишите их красиво до конца строки.

- С помощью этих цифр какие числа можно записать? (25, 55, 52, 22) Запишите их на второй строке.

6. Физминута.

- Сколько елочек зеленых, столько раз поднимем руки.

- Сколько точек в этом круге, столько сделаем наклонов.

- Сколько здесь кружков, столько сделаем шажков.

- Сколько звездочек в ряду, столько сделаем приседаний.

6. Тема урока.

а ) Работа по интерактивной доске.

- Мы уже говорили в начале урока, что будем сравнивать числа. А как можно сравнить? (Можем посчитать, соотнести предметы)

- Правильно, а еще для сравнения нам поможет числовой луч. Почему его называют числовым лучом?

На доске – изображение числового луча.

Сравните числа: 5 . 2

  1. . 9

  1. . 7

- 5 > 2, т.к. стоит после 2

- 8 < 9, т.к. стоит до 9

- 3< 7, т.к. стоит до 7 (Учитель вписывает знаки >, <)

- Что это за знаки? Какая запись получилась? Кто знает? Все понимают, какую задачу поставим на уроке? (научимся сравнивать числа, зашифровать слова «больше», «меньше» математическими знаками)

б) Знакомство со знаками >, <.

- Вы уже поняли, что эти знаки заменяют слова «больше», «меньше». Вам нужно разобраться, как правильно их писать, чтобы не путать. Послушайте историю (на доске картинки с изображением Кота и Утки)

- Заспорили как – то Утка и Кот, кто из них сильнее. Кот взялся лапами и раздвинул дощечки. Вот так. А Утка, сколько ни старалась, не смогла.

- Кто из них оказался сильнее? Слабее? У кого сил больше? Меньше? Попробуем использовать эту историю для сравнения чисел.

На доске: 2 . 6

4 . 2

- Сравним эти числа и поставим знаки. Кто мне объяснит? (У доски 2 ученика, остальные записывают в тетради)

- 2< 6, т. к. стоит раньше на числовом луче.

- 4> 2 т.к. стоит после 2 на числовом луче.

- Как поставить знак? Какое число больше? Вот такие записи называются неравенствами. Повторите хором.

- В математике вместо слова «больше» применяют знак >, вместо слова «меньше» применяют знак <. (учитель показывает знаки)

Работа в тетради.

- Потренируемся и запишем эти знаки в тетради.

Физминутка.

Хомка, Хомка, Хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка рано встает,

Щечки моет, щечки трет.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три,

Руки выше подними.

Работа по учебнику.

- Открыли учебники на с.с. 76 – 77, прочитаем правило, которое записано.

Работа по тетради на печатной основе (с. 43, №130)

Итоги урока.

- Что нового узнали на уроке? Что понравилось? На следующем уроке мы с вами продолжим работу с неравенствами, чтобы закрепить свои знания и умения.






Общая информация

Номер материала: ДВ-542881

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.