Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему "Отношения. Больше, меньше, столько же"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок математики на тему "Отношения. Больше, меньше, столько же"

библиотека
материалов

Урок математики в 1а классе.


Тема: Отношения. Больше, меньше столько же.

Цель:

- Познакомить со способами установления взаимооднозначного соответствия между предметными совокупностями.

- Разъяснить предметный смысл отношений «больше», «меньше», «столько же».

- учить соотносить текстовую информацию с рисунком.

- Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

- Проговаривать последовательность действий на уроке.

- Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа

- Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устно речи

- Научиться сравнивать количества тремя способами разбиения на пары:

1) постановкой рядом;

2) соединением линией;

3) вычеркиванием по одному.

Оборудование: диск «Подарок первокласснику», инерактивная доска, проектор, слайды к уроку.


I. Организация

II. Устно:

- счет до 10 и обратно.

- счет по 2, по 3. Прямой и обратный.

- предыдущий, последующий, между, справа, слева и т.д.

III. Актуализация знаний.

Чтение названия темы: «Отношения».

Что обозначает это слово? (произвольные ответы детей)

- Проверка мнений, прочитав надписи под заголовком (математика 1 Истомина Н,Б, с.28-29)

«больше», «меньше», «столько же»).

- Примеры использования слов. (произвольные ответы детей)

IV. Изучение нового материала.

Слайд с CD

- Чтобы узнать, что обозначают эти слова в математике, выполним сначала задание 54.

1) Рассматривание картинок. Чем похожи? (картинки похожи тем, что на одной и на другой фрукты: груши и бананы; они похожи цветом (жёлтые); отличаются формой, размером или количеством фруктов груш 6, бананов 5; груш больше, чем бананов)

Что ещё вы заметили на картинке? (Груша соединена с бананом линией)

Вывод: Соединяя линией пары предметов, мы можем сделать вывод о том, в каком отношении находится количество груш и количество бананов: больше, меньше или столько же.

Не пересчитывая предметы, скажите, каких ягод больше: малины или клубники? (Одна клубника осталась без пары, значит, клубник больше.)

Чего меньше? (Малинок меньше.)

Что можно сказать о третьем рисунке? (Каждая груша соединена с яблоком. Здесь одинаковое количество яблок и груш.)

Вывод: Когда предметов одинаковое количество, мы будем говорить, что груш столько же, сколько яблок.

2) Работа в парах. У каждого на парте конверт с кругами: у одного красные, а у другого синие.

Не пересчитывая, определить, каких кругов больше: синих или красных? (работа на местах и у доски с магнитами синего и красного цвета) (Количество магнитов может быть любым.)

Вывод об отношении количества предметов между ними.

Работа с предметами. Измени, чтобы стало столько же и т.д.

3) Итог: что же мы сравниваем на картинках? (Количество предметов.)

Вывод: в математике отношения «больше», «меньше», «столько же» используются, когда нужно сравнить количество предметов.

Физкультминутка

V. Закрепление. Практическая работа.

У каждого на парте белый лист бумаги, разделённый на две части. По команде дети рисуют слева маленькие кружочки до тех пор, пока учитель не дает команду «Стоп!». Учитель на доке.

Справа нарисовать столько же кружочков, сколько их слева.

В результате обсуждения определяется способ действия: зачёркиваем кружок слева и рисуем справа, зачёркиваем и рисуем и т. д.

Дети самостоятельно выполняют задание на листочках, учитель – на доске и допускает ошибку. Для проверки соединяем линией парами.

Обнаруживается ошибка на доске.

Вывод: сравнение предметов путем зачеркивания, соединения парами или количество при счете.

Слайд с CD

VI. Работа в ТПО.

- задания № 20, 21 самостоятельно, пользуясь простым карандашом. Проверка. Дети рассказывают, как они действовали.

VII. Работа в учебнике. №55, 56

С помощью прозрачной пленки ребята узнают соотношение предметов, образуя соответствующие пары.

VIII. Итог.

- С какими отношениями в математике мы познакомились?

(больше, меньше, столько же)

- Как же мы научились сравнивать предметы?

(постановкой рядом, соединением линией, вычеркиванием по одному).

IX. Самооценка.

Если все понятно, хорошо работали – поднимите зеленый кружок. Если недовольны своей работой, что-то не поняли, поднимите красный.

(Учитель анализирует уровень усвоения материала для себя)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-204170

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"