1140466
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики на тему "Прямоугольник. Квадрат" (2 класс)

Урок математики на тему "Прямоугольник. Квадрат" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики во 2 классе по теме:

«Прямоугольник. Квадрат»

Целевое назначение урока:

Первичное усвоение новых знаний и способов действий.

Тип урока:

Урок первичного предъявления новых знаний и способов учебных действий.

Планируемые результаты:

Предметные

Ученик научится: различать фигуры, узнать их свойства.

Метапредметные

Ученик получит возможность научиться:

Познавательные

- Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

- Воспроизведение своими словами алгоритмов; выполнение действий по образцу, алгоритму.

- Выполнение задания с использованием материальных объектов (указатели), рисунков, схем.

Регулятивные

- Формулировать и удерживать учебную задачу.

- Оценивать правильность выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке.

- Составлять план и последовательность действий.

- Контроль собственной деятельности по результатам выполнения задания.

Коммуникативные

- Определять общую цель и пути её достижения.

- Взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе.

- Обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

- Строить понятное для слушателей высказывание, задавать уточняющие вопросы, формулировать простые выводы.

- Соблюдать грамматические нормы речи.

Дидактическая цель: создать условия для формирования умения находить прямоугольник, квадрат и узнать их свойства.

Формы деятельности учащихся: фронтальная, коллективная, групповая, в парах, индивидуальная.

Учебно-методическое обеспечение

учебник «Математика» для 2 класса под редакцией Рудницкой В.Н., рабочая тетрадь «Математика № 2

Ход урока

I.Организационно – мотивационный этап.

Цель: организовать направленное внимание на начало урока.

У.: - Проверьте свою готовность к уроку.

Учитель показывает, как организовано рабочее место – ученики проверяют.

II. Целеполагание.

У.: - Ребята, подумайте, на какой странице учебника мы с вами сегодня будем работать?

Д.: - На странице 111.

У.: - А какую страницу рабочей тетради нужно открыть?

Д.: -Страницу 56.

У.: - Как доказать, что вы правы?

Д.: - У них общая тема.

У.: - Рассмотрите задания на странице учебника. Посоветуйтесь с соседом по парте. Какую цель мы можем поставить на урок?

Д.: - Мы думаем, что цель урока узнать, какую фигуру называют прямоугольником, а какую квадратом.

У.: - Какие шаги мы совершим для достижения нашей цели? Рассмотрите знаки навигации.

Д.: - Разобрать ситуацию, сделать практическую работу, потренироваться находить прямоугольники и квадраты.

III. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала.


Работа с учебником

  1. С.111 У: Рассмотрите изображение красной и зеленой фигур

-Что общего у этих фигур (многоугольники, четырехугольники)

-Какие углы у этих фигур

Итог: на рисунке два четырехугольника. У каждого все углы прямые. Но у зеленого еще и все стороны имеют одну и ту же длину. Этим он отличается от красного.

  1. С. 111 У: Прочитайте правило, поработав в группах.

Прочитайте текст учебника. Командир группы возьмет с предметного столика задание. После изучения темы, ответьте на вопросы, выбрав один вариант ответа.

Обратная связь: презентация ответов на основе работы в группах, самоконтроль, анализ проделанной работы.

  1. Ответы на вопросы

- Является ли прямоугольником красная фигура;

-Зеленая фигура;

- Как называют зеленую фигуру (квадрат)

Вывод: квадрат – это прямоугольник, но особый: у него все стороны равны по длине.

  1. Практическая работа

Давайте попробуем выложить квадрат из счетных палочек. Можно использовать 8 счетных палочек.

Будем работать в парах

  1. Обратная связь

Перед вами высказывания. Если согласны с ними поднимите зеленый карандаш, если нет-красный. (приложение)

IV. Физминутка.

Мозговая гимнастика Пола Дэннисона

Комплекс упражнений:

1.Перекрестные шаги

2. Колпак для размышлений (улучшает внимание, ясность восприятия и речь).

«Наденьте колпак», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки 3 раза.

3. «Ленивые восьмерки» (активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания).

- Нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмерки» по 3 раза каждой рукой, а затем обеими руками

V. Этап первичного закрепления

1. Работа с учебником с. 112 № 3

Нахождение прямоугольника и квадрата.

2. Работа с учебником с.112 № 4

Сколько квадратов на рисунке (Работа в парах)

2 пары работают у доски.

Выбор правильного ответа

Самопроверка

  1. Работа с ТПО с. 56 № 1

Распределить фигуры (многоугольники, четырехугольники, прямоугольники, квадраты)

VI. Этап применения полученных знаний.

1. Самостоятельная работа проводится дифференцированно. (синий стикер -слабоуспевающие и ученики со средним уровнем подготовки, красный –– высокий)

ТПО с. 56 № 2 – синий стикер

ТПО с.56 № 3 – красный стикер

Сверить свои результаты с образцом

VII Итог урока.

У: Над какой темой работали на уроке?

Д: Прямоугольник. Квадрат.

У: Какую цель мы ставили на уроке?

Д: Научиться находить и различать прямоугольники и квадраты.


VIII. Рефлексия

У: На отдельных листах составьте и запишите задания по нашей теме.

Таким образом, из наших работ мы сможем составить сборник упражнений на тему урока для тех ребят, которым хотелось бы еще потренироваться и проверить себя.



IX. Домашнее задание.

ТПО с.56 №4,5







Общая информация

Номер материала: ДВ-292331

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.