Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему: Понятия "позже", "раньше", "сначала", "потом".

Урок математики на тему: Понятия "позже", "раньше", "сначала", "потом".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики 1 класс (пропедевтический период) для учащихся коррекционной школы VIII вида.

Тема: Понятия "позже", "раньше", "сначала", "потом".

Цель:

  1. Выяснить, как сформированны у учащихся временные представления: "позже", "раньше", "сначала", "потом".

  2. Развивать у учащихся память, внимание, мышление.

  3. Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.

Оборудование: карточки ягодок для устного счёта, картина художника, предметные картинки к сказке "Колобок", тетради, цветные карандаши.



Ход урока



I. Орг. момент.

- Тихонько сели. Начинаем урок. Как мы ведём себя на уроке? Как должны работать?

- Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос учителя? (понять руку).

II. Упражнение на развитие внимания.

- А сейчас выполним упражнение, которое пригодится в дальнейшей работе. Оно разовьёт у вас внимание.

- Посмотрите и скажите, какой предмет художник не дорисовал? Как догадались? (вверху нарисованы грибочек, цветочек, листик, внизу листик, грибочек, цветочек, а между ними цветочек, грибочек, не хватает.....)

III. Устный счёт.

- Как вы думаете, ребята, нужно ли людям уметь считать?

- Для чего?

- Умеете ли вы считать?

- Тогда хором посчитаем.

Учитель вывешивает предметные картинки (ягодки). Прямой счёт, затем убирает по одномую.

Итог: Какую работу выполняли? Как считали? До скольки считали?

IV. Формирование у учащихся временных представлений. Сообщение темы.

- Сегодня на уроке мы узнаем, как вы понимаете такие понятия, как "раньше", "позже", "сначала", "потом".

1. Подготовка учащихся к восприятию временных отношений "раньше", "позже", "сначала", "потом".

- Ребята, посмотрите на доску. Перед вами рисунки. Кто нарисован на них?

- Какая история могла произойти с зайчиком?

- Что вы заметили? (он всё перепутал)

- Расположите рисунки по прорядку.

- Что зайчишка должен сделать раньше: позавтракать или сделать зарядку?; умыться или позавтракать?

- Как вы думаете, следовало бы зайчику встать раньше?

- Почему так считаете?

2. Формирование у учащихся временных представлений.

- Вы конечно, помните, сказочного героя, который пел хвастливую песенку:

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Я от тебя....

И подавно уйду.

- Кто этот герой? (колобок)

Учитель выставляет фигурку колобка на доску.

- Кого встретил Колобок на своём пути?

Учитель выставляет на доску фигурки зайца, волка, медведя, лисы.

- Кого Колобок встретил раньше других?

- Кого Колобок встретил позже: медведя или волка?

- Кого встретил Колобок сначала: лису или медведя?

- Расположите сказочных персонажей в таком порядке, в каким они встретились Колобку.

- Посчитайте их по порядку.

Итог: Какие понятия закрепили?

V. Физминутка

Раз-два-три-четыре-пять

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже,

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше,

И легко - легко подышим.

Один - два выше голова,

Три - четыре руки шире,

Пять - шесть тихо сесть.

VI. Работа в тетрадях.

1. Нарисовать сначала квадрат, а потом круг.

2. Нарисовать палочку, после точки.

3. Нарисовать зелёный круг раньше красного.

4. Нарисовать сначала два помидора, а потом три яблока (индивидуальная помощь)

Итог: Что рисовали? Какие понятия закрепляли?

VII. Итог урока.

- Чему учились на уроке?







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Данный урок разработан для детей обучающихся по программе коррекционной школы VIII вида. Урок по теме: Понятия "позже", "раньше", "сначала", "потом". Цель урока: выяснить, как сформированны у учащихся временные представления: "позже", "раньше", "сначала", "потом". Развивать у учащихся память, внимание, мышление. Воспитывать мотивацию к учебной деятельности. Урок проходит в игровой форме, где ребята вспоминают главных героев и действие сказки "Колобок".

Автор
Дата добавления 02.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2991
Номер материала ДA-000109
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх