Урок математики на тему: "Повторение умножения и деления числа на 8,9"

Урок математики в 3 классе

Тема: повторение умножения и деления числа на 8,9

Дата: 17.11.15

Цель урока: закреплять умения табличного умножения и деления чисел на 8,9; применять знания табличного умножения и деления  в решении задач, уравнений, выражений.

Оборудование: учебник, доска, таблица умножения, наглядный материал для устного счета, элементы снеговика, сигнальные карточки.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I.Организационный момент II.Актуализация знаний. Устный счет III.Минутка чистописания IV.Работа по теме урока Решение примеров 1)Игра «Снеговик» 2) Построение отрезка Физминутка 3)Решение задачи 4) Задание для самостоятельного решения Подведение итогов Рефлексия. Домашнее задание	С гордостью сегодня в школу Прибежала ребятня, Потому что на уроках Дарит знания она. - Давайте немного разомнёмся и устно посчитаем. Учитель называет примеры на умножение, деление, сложение и вычитание. -Молодцы ребята. А теперь давайте откроем тетради, запишем дату, классная работа и пропишем минутку чистописания. На улице сейчас снег и можно даже слепить снеговика. Давайте мы с вами в классе слепим снеговика. На доске три снежных кома. На них написаны примеры, давайте решим эти примеры и слепим снеговика. - Ребята, у нашего снеговика не хватает рук. А из чего делают ручки снеговика? Для того, чтобы сделать снеговику руки, нам надо справиться с одним заданием. У нас есть длинная палка, длиной 9 см. Как из этой палки сделать две? Давайте начертим отрезок длиной 8 см и разделим его на 2 части. По сколько см получится каждая часть? Запишите это примером. -Вы справились с заданием и теперь у нашего снеговика есть ручки. Чего ему еще не хватает? - Правильно, нос-морковка и глаза-угольки. Солнце глянуло к нам в хатку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать Руки вытянуть пошире, 1,2,3,4,5. Наклонится - 3, 4. И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку. Для того, чтобы получить морковку, нам надо справиться с задачами на странице 73№1. Учитель читает задачу и задает вопросы. - Нам осталось приделать снеговику глазки. И заслужить их надо, работая всем классом. Ваше задание – выполнить самостоятельно упражнение под №3(а) на стр 74. После выполнения устная проверка у нескольких учеников - Вот мы и долепили нашего снеговика! Красивый он получился? И всё благодаря вашим общим усилиям и стараниям. - Сегодня вы все хорошо работали. У вас на партах лежат сигнальные карточки. Если вам понравился урок поднимите !, а если не понравился или было что-то не понятно - ?. Вашем домашним заданием будет стр 75 №7, №5 (3,4)	Ученики настраиваются на урок Ребята устно решают примеры и зарабатывают «звёздочки» Дети оформляют тетради Дети слушают, три ребенка выходят к доске решают примеры, написанные на снежных комах и составляют снеговика. Дети выполняют в тетради чертеж отрезка и делят его на две равные части. Ученики отвечают на вопросы учителя  Дети выполняют физические упражнения Разбирают задачу и решают ее у доски, остальные самостоятельно в  тетради. Дети самостоятельно выполняют упражнение. Дети подводят итого и производят самооценку своей работы на уроке. Поднимают сигнальные карточки Записывают в дневники домашнее задание