Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики на тему "Применение распределительного свойства умножения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики на тему "Применение распределительного свойства умножения"

библиотека
материалов

hello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_2befd29d.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifУрок математики в 7 классе


«Применение распределительного свойства умножения»


ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ №3 II вида г. Энгельса»


Учитель математики: Журавлёва И.В.


Форма урока: урок-игра «Математическое ралли».


Девиз урока: Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий.


Цели урока:


образовательная: обобщить и систематизировать знания и умения учащихся при умножении дробей и применении распределительного свойства умножения;

развивающая: развивать логическое мышление, речь, память, внимание учащихся;

воспитательная: воспитывать познавательный интерес и любовь к предмету, навыки самостоятельной деятельности, желание доводить любое начатое дело до конца;

коррекционная: развивать слуховое восприятие и произносительные навыки учащихся (на материале математических терминов).


Тип урока: комбинированный

Методы: нетрадиционные: использование игровых моментов и занимательных упражнений.

Оборудование: 1. Индивидуальные аппараты.

  1. Маршрут движения (плакат).

  2. Макет гоночного автомобиля.

  3. Таблицы, плакаты с заданиями.

  4. Тесты для самостоятельной работы.

  5. Экран.

  6. Указка.

  7. Индивидуальные доски с фломастерами.


Структура урока:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы, целей урока и формы его проведения.

III. Фонетическая зарядка.

IV. Актуализация прежних знаний.

V. Обобщение, повторение, систематизация материала по теме.

1. Устный счет.

2. Математическое ралли.

1ый этап «Неровная дорога».

2ой этап «Устранение неисправности в автомобиле».

3ий этап «Опасный поворот».

4ый этап «Крутой подъем и спуск».

5ый этап «Финишная прямая».

VI. Подведение итогов.

VII. Задание на дом.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

а) приветствие учащихся; проверка их готовности к уроку;

б) проверка слухового режима (за экраном):

правильная дробь

несократимая дробь

смешанное число

дробь от числа

распределительное свойство умножения

числитель

знаменатель


  1. Сообщение темы, целей урока и формы его проведения.

Ребята! Сегодня у нас необычный урок. Тема урока: « Применение распределительного свойства умножения». А проведём мы его в форме игры «Математическое ралли».

А вы знаете, что такое ралли? Ралли – это гонки на спортивных машинах. Гонщики мчатся по трассе с большой скоростью, преодолевая большие расстояния и различные препятствия на пути. При этом они должны соблюдать маршрут и график движения (вовремя приехать в назначенное место).

А что значит математическое ралли? Это значит, что нам с вами предстоит совершить пробег по местности с математическими препятствиями. Преодолеть эти препятствия сможет тот, кто знает законы умножения дробей, умеет быстро и точно считать, хорошо мыслит.

Девиз нашего урока: «Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий».


  1. Фонетическая зарядка

На уроке мы с вами будем часто произносить математические термины. Послушайте, как они правильно звучат:

сократить

сократимая дробь

неправильная дробь

выделить целую часть

записать в виде неправильной дроби


  1. Актуализация прежних знаний.

Главное условие безопасности в авторалли – это соблюдение правил дорожного движения.

Для того, чтобы начать участвовать в нашем ралли, необходимо знать правила математического движения.

Давайте проверим, как вы их знаете. Приготовьтесь, слушайте внимательно и четко отвечайте на мои вопросы (за экраном).

  1. Что значит сократить дробь?

( значит, числитель и знаменатель дроби разделить на одно и то же натуральное число)

  1. Как умножить дробь на натуральное число?

(надо числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без

изменения)

  1. Как умножить дробь на дробь?

(надо найти произведение числителей и произведение знаменателей; первое произведение записать числителем, а второе - знаменателем)

  1. Как найти дробь от числа?

(надо умножить число на эту дробь)

Молодцы! Правила вы знаете хорошо. Всех зачисляю в экипаж.


  1. Обобщение, повторение, систематизация материала по теме.

  1. Устный счет.

Ребята! Наш автомобиль стоит в гараже. Для того, чтобы открыть гараж, надо устно решить примеры. (Верные ответы будут ключами к этим замкам).

Вычислите устно:


а) hello_html_m4dee2f19.gif hello_html_ma21009a.gif hello_html_m767fcc95.gif =

б) 2hello_html_126359db.gif  8 =

в) (1 - hello_html_m7676efbd.gif)2 =


  1. «Математическое ралли».

Внимание! На старт! Поехали!

1ый этап «Неровная дорога»

Чтобы быстрее проехать этот участок дороги, надо найти значение выражения наиболее удобным способом:


hello_html_198be043.gif2hello_html_m417a830e.gif + hello_html_198be043.gif  3hello_html_m70488031.gif =


2ой этап «Устранение неисправности в автомобиле».

При движении по неровной дороге у машины спустило колесо. Чтобы устранить эту неисправность, надо найти дробь от числа.


60hello_html_3c1084eb.gif=hello_html_m254d4b1e.gif

602hello_html_m38ce743c.gif=

600,8=


3ий этап «Опасный поворот»

Ребята, у нас еще одно препятствие на пути - участок дороги с опасным поворотом. Чтобы его проехать, надо снизить скорость нашего автомобиля.

А какая должна быть скорость, мы узнаем, решив задачу.


По ровной дороге гоночный автомобиль может развить скорость – 300 км/ч, но на опасном повороте его скорость должна составлять 20% от этой скорости. Какая скорость автомобиля должна быть на опасном повороте?


4ый этап «Крутой подъем и спуск».

Чтобы проехать эти препятствия, вы должны выполнить тест.

Тест включает в себя 3 задания:

    1. Умножьте дробь на целое число.

    2. Умножьте дробь на дробь.

    3. Выполните умножение смешанных чисел.

Каждое задание содержит 3 варианта ответа.

Тест выполняйте в тетради, а верный ответ записывайте на доску.


Тест

I вариант

1. Умножьте дробь на целое число: 23  hello_html_m2f0512d6.gif

2hello_html_4d17e70a.gif hello_html_483a1147.gif 2hello_html_m74f9038c.gif


вп ма до


2.Выполните умножение дробей: hello_html_m6ea88f50.gifhello_html_72912d2a.gif


hello_html_m4dddbcfc.gifhello_html_483a1147.gifhello_html_m3716d993.gif


ро ер ши


3.Выполните умножение смешанных чисел: 4hello_html_m38ce743c.gif2hello_html_m7ffd8d68.gif


hello_html_35d265c6.gifhello_html_7a191eb1.gif10


на га ёд


II вариант

1. Умножьте дробь на целое число: 14  hello_html_m53017b3e.gif

2hello_html_m74f9038c.gif 2hello_html_m4f399609.gif 2hello_html_126359db.gif


до вп ма

2.Выполните умножение дробей: hello_html_m767fcc95.gifhello_html_m66e8ad4a.gif


hello_html_m7ffd8d68.gifhello_html_2814c447.gifhello_html_m242f8801.gif


ер ши ро


3.Выполните умножение смешанных чисел: 4hello_html_3c1084eb.gif1hello_html_mf6159aa.gif


hello_html_m417a830e.gifhello_html_3c1084eb.gif6


на га ёд


Ответ: вперед.

Давайте проверим ответы. Посмотрите, у нас получилось слово. Давайте его прочитаем. Молодцы! Задание выполнили верно. Продолжаем путь. Едем дальше на финишную прямую.


5ый этап «Финишная прямая».

Чтобы пересечь линию финиша, нашему экипажу нужно выполнить математическое действие и расшифровать слово (финиш).



+  2hello_html_5d71ba4d.gif - 4  4,8



Мы доехали до финиша. Молодцы! Вы успешно преодолели все препятствия, которые были у вас сегодня на пути, отлично справились со всеми заданиями, а значит, хорошо усвоили правила умножения обыкновенных дробей.

У вас в жизни не раз будут возникать трудности и препятствия. Не бойтесь, не отступайте, а смело преодолевайте их, будьте настойчивы и упорны в достижении своих целей.


  1. Подведение итогов.

а) Наше ралли завершилось. Давайте подведем итоги.

- Какие задания вы выполняли на уроке?

(Мы повторяли правила, считали устно, решали примеры и задачу, находили дробь от числа, выполняли тест)

- Какое свойство умножения применяли?

(распределительное)

б) Выставление оценок

- Вы сегодня работали хорошо. Послушайте ваши оценки (за экраном).


  1. Задание на дом

Выполнить математический кроссворд.

Математический кроссворд


2

3

7

5

8

9

4

1

6






















По горизонтали:

  1. Деление числителя и знаменателя на одно и то же число.

  2. Результат деления.

  3. Дробь, у которой числитель и знаменатель взаимно-простые числа.

  4. На сколько сокращается дробь hello_html_m7e1809fe.gif?

  5. Сотая часть числа.


По вертикали:

6. Название дроби, у которой числитель больше или равен знаменателю.

7. Для нахождения общего знаменателя надо находить НОД или НОК?

8. Действие, при помощи которого находится дробь от числа.

9. Для сокращения дроби нужно находить НОД или НОК?







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок математики на тему "Применение распределительного свойства умножения" предназначен для учащихся 7 класса, имеющих нарушения слуха. Урок проводится в форме игры "Математическое ралли". Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся при умножении дробей; закрепить умение применять распределительное свойство умножения; развивать логическое мышление, речь, память и внимание учащихся; прививать интерес к математике; воспитывать такие качества личности как познавательная активность, самостоятельность и упорство в достижении цели.


Автор
Дата добавления 02.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров332
Номер материала ДA-000078
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх