964174
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему "Решение уравнений нового вида" (3 класс)

Урок математики на тему "Решение уравнений нового вида" (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Решение уравнений нового вида.

 Цель: Способствовать развитию умения решать сложные уравнения, где неизвестное выражено суммой или разностью чисел, формировать умения решать сложные уравнения, где неизвестное выражено суммой или разностью чисел.

Задачи:

        развивать логическое мышление и умение анализировать;

        применять элементы здоровьесберегающих технологий на уроке;

        воспитывать коллективизм, взаимопомощь.

Тип урока: Усвоение новых знаний.

  Оборудование: Карточки с уравнениями; карточка с геометрическим материалом; доска; учебник «Математика» 3 класс Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова, слайды для проверки заданий.

Ход урока:

I.                  Организационный момент:

 1.     Приветствие. Психологическая подготовка к уроку.

2.     Упражнение на развитие внимания, памяти.

- Сколько геометрических фигур видите на карточках? (через 8 секунд закрываю их). Назовите по порядку, какие вы запомнили предметы? (на карточке 5 разных геометрических фигур) (на слайдах)

 II.               Актуализация знаний. Устный счет.

145+200=

  1. - Назовите компоненты при сложении.

- Как найти неизвестное слагаемое?



657-300=

- Как называются компоненты при вычитании?

- Как найти уменьшаемое? Вычитаемое?

2.     Даны выражения, каков план действия?

 a + b – (d + с): к  n

 - (уточним порядок действий)

a + b – (d + с): к  n (слайд)

    3             1     2      5

- Назовите последнее действие.

- вычитание, - (найти разность)

Задание: расставь действия в выражениях

5000 – (280 + 120) + 2100:70

       3            1      4 2

3. А) К неизвестному числу прибавить 70 и получится сумма 180

1) Составьте и решите уравнение.

Х + 70 = 180 (проверка на слайдах)

Х= 180 - 70

Х = 110

110 +70 =180 180 = 180

 Б) Из неизвестного числа вычли 60 и получили разность 150

1. Составьте и решите уравнение.

2. Чему равно неизвестное число?

Х – 60 = 150 (на слайдах)

Х= 150 + 60

Х = 210

210 – 60 = 150 150 = 150

 III.           Решение сложного уравнения.

 На доске:

120 + Х = 200 – 75

- Чем отличается это уравнение от первого?

(ученики) - Сумма выражена разностью двух чисел.

- Какое действие выполните?

(ученики) – Вычислим разность и получим простое уравнение:

120 + Х = 125

Х = 125 – 120

Х = 5

120 + 5 = 200 – 75

      125 = 125

 IV.            Физминутка «Друзья»

Дети встают между партами, кладут друг другу руки на плечи и закрывают глаза. По моему сигналу они выполняют следующие команды:

        присесть,  встать

        встать на пальчики, опуститься

        наклониться влево  наклониться вправо  прогнуться назад

        постоять на правой ноге, согнув левую ногу в колене

        постоять на левой ноге, согнув правую ногу в колене (2 раза)

 Задание на размышление:

(х + 290) – 480 = 90

        Что вы скажете об этом уравнении?

        Можете сразу найти значение неизвестного?

- Какая задача на этом уроке?

- (решать сложные уравнения, где неизвестное выражено суммой или разностью чисел);

       - - С чего начинаем решение? 

  - (составим план решения уравнения):

1.     Если бы это был пример, с чего бы вы начали его решение?

  А) - расставим порядок действий ( план на доске фиксируется)

(х + 290) – 480 = 900

     1        2

  Б) название компонентов по последнему действию.

(х + 290)- уменьшаемое, 480- уменьшитель, 900 - разность

В) -     установим, где находится неизвестное число.

- (в уменьшаемом);

(х + 290) – 480 = 900

  2.     Вырази, чему равен неизвестный компонент?

Х + 290 = 90 + 480 – такое уравнение мы умеем решать?

Х + 290 = 570 – получили простое уравнение.

 3.     Значит, чем занимаемся сегодня на уроке? (Решаем уравнения нового вида, где неизвестное выражено суммой или разностью)

V.               Еще раз назовите тему нашего урока? (Решение уравнений нового вида)

Повторим алгоритм решения уравнений: (на слайдах)

1.     Расстановка порядка действий.

2.     Установление названия компонентов по последнему действию.

3.     Нахождение уменьшаемого, вычитаемого, слагаемого.

4.     Проверка (порядок действий).

 VI.            Цель:  Мы научимся решать эти уравнения, где неизвестное будет выражено суммой или разностью.

 VII.        Закрепление нового материала (у доски)

Физминутка «Мы умеем»

Дети свободно стоят между партами; по команде:

        брови свести и развести;

        глаза прищурить, затем широко открыть;

        губы максимально открыть в импровизированной улыбке, а затем поджать;

        шею вытянуть, затем опустить;

        руками обнять себя, погладить и пожелать успехов в учебе.

 VIII.     Работа в парах. (Каждому ребенку раздать карточки с уравнением вида: 2100 – (х + 125) = 467

- Что главное при работе в паре? (Помочь своему товарищу) Оценивайте работы друг друга.

 IX.            Объясни как решал уравнение? (Устно) Самооценка.

 Физминутка для глаз:

        обведи глазами желтый кружок по часовой стрелке;

        синий – против часовой стрелке; (Повторить 2-3 раза)

 X.               Самостоятельная работа (Разноуровневые задания)

 1 уровень на «3»: 189 – (х – 80) = 39

 2 уровень на «4»: 350 – (45 + а) = 60

 3 уровень на «5»: Составь по задаче уравнение и реши его: Из числа 280 вычесть сумму чисел х и 40 равно 80

XI.            Проверка разноуровневых заданий (на слайдах):

Самооценка.

 XII.     Рефлексия урока.

- Как удалось вам решить проблему на этом уроке?

(легко, трудно)

 XI1.     Домашнее задание. (на слайдах)

1 уровень на «3»: стр. 92 № 9

 2 уровень на 4»: стр. 93 № 14

 3 уровень на «5»: стр. 96 на смекалку: Подумай и попробуй исследовать и решить это уравнение самостоятельно 60 х + 180 = 420, составь план решения.



























Краткое описание документа:

Урок разработан с использованием методов технологии развивающего обучения. Основной педагогической идеей является то, что учащиеся самостоятельно получают знания в результате совместного исследовательского поиска, где у учащихся формируется учебная самостоятельность, создаются такие учебные ситуации, в которых нет готовых способов действий. Ученики должны не копировать образцы учителя, а искать свои собственные способы работы. На данном уроке развивается логическое мышление. Ученики на уроке работают в группах, в парах и по вариантам.

Общая информация

Номер материала: 317110



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.