Урок математики на тему "Решение задач"

Краткосрочный план урока математики во 2 классе __________

Учитель: Березнякова Н.О

Тема:

Решение задач.

Цель:

Знают как составлять задачи по числовым данным и рисунку

Умеют решать задачи по известным числовым данным

Размышляют как можно смоделировать задачу

Задачи:

Активизировать мыслительную деятельность

Вовлечь учащихся во взаимодействие

Развивать внутреннюю мотивацию

Результаты обучения:

Учащиеся составляют и решают задачи

Учащиеся моделируют задачи на сложение и вычитание

Ключевые идеи:

Составные части задачи - условие, вопрос, решение, ответ

Арифметические действия сложение, знак плюс)

вычитание, знак минус

Ход урока

Этапы урока

время

1 этап – мотивационно-

целевой

цель: актуализация имеющихся знаний

1.Орг. момент

2.Устный счет

КР карточки

3 мин

5 мин

Приветствие. Порядок на рабочем месте.

- Нужно разделиться по группам и повторить правила работы в группе. (уважать, помогать, понимать друг друга)

Деление на группы – (Антон, Ильдар, Жанна) – набирают себе команду и рассаживаются на свои места)

- командир будет отмечать, кто хорошо работает

( раздаю листы учета в каждую группу)

- Для чего нужно делать зарядку? (дети отвечают)

Математика- зарядка для ума,

Так назвали математику не зря,

Много-много правил в ней,

А устный счет еще важней.

С движениями - счет от 1 до 10 и обратно

счет от 10 до 100 и обратно

«Мозговой штурм»

- какое сейчас время года?

- какой месяц зимы?

- какой день недели?

- какое сегодня число? - (рассказ о сегодняшнем дне и числе)

(22 – двузн, четное, некруглое, 2 дес. 2 ед, пред.-21, послед.-23

Как можно получить число 22?) Запишите число, классная работа

2 этап - основной

цель: осмысление деятельности на основе полученных знаний

Сообщение темы урока

Задание для командиров

КФР

Разминка «Светофор»

КФР

Работа с задачами

работа в парах

карточки с картинкой и выражением

Работа с задачами

ГФР – дифференц.

Работа с составом числа

ГФР

3 этап – рефлексия

цель: подведение итогов урока

КР

Подведение итогов

капитанов

Дом. задание

дифференциров.

(в конвертах)

5мин

6мин

2мин

7мин

7мин

3мин

5мин

2мин

- сегодня мы продолжим работу над задачами на сложение и вычитание. Что такое задача? Из чего состоит задача? У,В,Р,О

Задание для командиров «Задачи в фигурах» (геометрические фигуры, на обратной стороне задачи, карточки с выражениями)

- Назовите фигуры, выберите какая понравилась

-Прочитайте задачу, подберите к задаче подходящее выражение, соедини стрелкой

1 – е задание. Запишите решение задач себе в тетрадь

1. , 2- , 3- , 4- .

1. Купили 10 апельсинов, а лимонов на 3 меньше. Ск-ко купили лимонов? 10 – 3= 7л

2. На ветке сидело 15 птиц, 5 улетели. Ск-ко осталось птиц на ветке? 15-5=10п

3. В автобусе было 12 человек, вошли еще 5. Сколько стало человек в автобусе? 12+5=17ч

4. В вазе было 11ромашек и 6 васильков. Ск-ко всего цветов в

вазе? 11+6=17ц

- командиры отмечают в листе учета как выполнили задание №1, все ли выполнили правильно. (на доске решение)

Читаю утверждение, дети поднимают сигнал (кр.- неверно

зел. – верно)

- Придумайте задачу и расскажите соседу – говорят вслух

- Запишите решение в тетрадь – это у вас задача 5.

Самооценка – поставьте себе оценку за задачи

Взаимооценка – поставьте оценку соседу

Прочитайте и решите задачу

- каждой группе лист (задачи одинаковые – задания разные)

1. составь краткое условие и запиши решение

2. сделать рисунок и записать решение

3. составить модель задачи, с помощью кругов, квадратов, треугольников и записать решение

Командиры отмечают выполнение задания №2 – НА ДОСКУ!

«Наряди свою елку» - развесь подходящие игрушки. Каждой группе лист с нарисованной елкой, подобрать числа

( 17…………18…………..19)

Командир отмечает выполнение задания №3 – НА ДОСКУ!

Командиры подводят итоги.

- как работала ваша группа?

- кто лучше всех работал?

- кто не принимал участие?

- вам понравилось работать в группе?

Подарите свою елочку тому человечку, какое было настроение

Напишите свое имя.

- кто любит решать примеры?-1конверт

- кто любит решать задачи? -2конверт

- кто любит составлять задачи?- 3конверт

(выбирают задание)

Ресурсы

Карточки к задачам, «светофор»- разминка, стикеры- елочки конверты с заданиями для дом. задания, листы А4

Источники

интернет «Фестиваль педагогических идей», учебник математики «Атамура» 2012г