Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок математики на тему "Сложение и вычитание в пределах 15 с использованием методики "Нумикон""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок математики на тему "Сложение и вычитание в пределах 15 с использованием методики "Нумикон""

библиотека
материалов

Конспект открытого урока математики для учащихся 2 класса «А»

Учитель: Моисеева М.Ю.

Дата: 14.03.14г.

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 15 с использованием методики «Нумикон».

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: учиться выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 15 с помощью оборудования «Нумикон».

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки сложения и вычитания в пределах 15, умение сравнивать числа, составлять числовой ряд от 1 до 15, учить определять место числа в числовом ряду, учить правильному написанию цифр и знаков <,>,=, способствовать активизации познавательной деятельности учащихся.

Коррекционно-развивающие: коррекция и развитие устной речи посредством обогощения словарного запаса, коррекция и развитие слухового и зрительного внимания, зрительной и тактильной памяти.

Воспитательные: воспитывать позитивное отношение к учебе, воспитывать чувство сопереживания, товарищеской поддержки, аккуратность при выполнении работ.

Оборудование: карточки « Цифры и знаки», картинки с изображением пчелы ,корзинки, нектара, лепестки- примеры, набор «Нумикон», формы нумикона на магнитах, картинка с изображением

крокодила-помощника, карточки с примерами, числами, тетради, карточки с индивидуальными заданиями.





ХОД УРОКА:



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ОРГМОМЕНТ – 2 мин.

Цель: проверка готовности к уроку.

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Они хотят посмотреть как мы с вами занимаемся. Так что надо нам быть молодцами и умницами! Готовы быть молодцами?

Давайте проверим, все ли необходимое для урока есть у вас на партах: тетрадь по математике, пенал, формы нумикона.

Вижу, что готовы!

Дети приветствуют гостей.







Дети показывают предметы, поднимая их в руках.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И представлений – 7 мин.

Цель: организация познавательной деятельности учащихся, сообщение темы.

Сегодня на уроке мы с вами будем вспоминать все числа, с которыми уже познакомились. Зачем мы изучаем числа?

Вот представьте себе , что мы едем в гости! Нам сказали, что надо ехать на автобусе № 12.до остановки ул. Весенняя, а дальше идти по адресу: улица Весенняя дом 14 .

Вот у нас два автобуса на каком поедем7 Почему?

Сели в автобус и доехали до остановки улица Весенняя, вышли из автобуса и ищем дом №14.

Вот дом. На нем адрес. Это наш дом? Почему?

Вот мы с вами убедились, что без чисел – никуда!







Дети называют для чего нам нужно изучать числа.





.



Дети говорят про номер автобуса.





Дети говорят – не знаем!

Нет № дома!




Повторение ранее изученного материала - 20 мин.

Цель: совершенствование навыка выполнения действий «+» и «-» в пределах 15 с помощью нумикона.

Учитель вывешивает на доску числа от1 до 15 в хаотичном порядке..

Ребята, что вы видите на доске?

Давайте из этих чисел составим числовой ряд.

С какого числа начнем?



Какой числовой ряд составили?

Назовите числа первого десятка, второго.

Хорошо! Числа повторили, а теперь будем решать примеры!

Итак, открываем тетради, записываем число. Сегодня 14 марта.

Теперь приготовим нумикон. Все ли формы от 1 до 10 есть у вас , чтобы проверить выкладываем перед собой числовой ряд от 1 до 10 из нумикона.

Хорошо!

Посмотрите к нам в гости прилетела пчелка. Она хочет собрать нектар в свою корзинку! Чтобы его набрать надо решить примеры, которые ей задает цветочек. Поможем пчелке!

Надо выйти к доске, взять листок. решить пример и тогда нектар отправится в корзинку к пчеле!

Я буду вызывать по одному к доске, а все остальные будут решать в тетради. Решать будем с помощью нашего помощника – нумикона!

Итак, готовы?

Давайте вспомним как это надо делать.

Если в примере знак +, то мы кладем две формы нумикона рядом и проверяет другой формой нумикона.

Если знак -, то мы накладываем одно число на другое – делаем бутерброд! Проверяем формой нумикона.

Учитель вызывает по одному ученику к доске.





Числа.



С числа 1

Один ребенок у доски составляет числовой ряд.

От1 до 15

Дети хором называют числа.





Дети записывают число.





Выкладывают числовой ряд от1 до 10 из нумикона.























Да!















Решают примеры. объясняют свои действия с нкмиконом.




ФИЗМИНУТКА – 2 мин.


Вы хорошо поработали. Теперь отдохнем вместе с нашим Пашкой!

(компьютерная физпауза)



Дети выполняют движения.

РАБОТА НАД СРАВНЕНИЕМ ЧИСЕЛ. –9 мин.

Цель: совершенствовать умение сравнивать числа в пределах 15.

Отдохнули, теперь с новыми силами продолжим работу!

Учитель раздает карточки с числами, которые надо сравнить.

Сравнивать числа будем опять с помощью нумикона! И с помощью еще одного помощника- крокодила. Наш крокодил очень жадный- почему?

На доске пишем числа, затем выкладываем их с помощью нумикона и с помощью крокодила подбираем знак «<, >»

Молодцы!













Он хочет съесть побольше! Пасть открыта к большему числу!



Дети выполняют действие вместе с учителем.








ИТОГ УРОКА – 1 мин.

Что мы делали сегодня на уроке?

Мы с вами хорошо поработали! И заслужили отдых – сейчас у нас перемена!








Дополнительный материал:

Элементы конструирования из нумикона.





Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-187302
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх