Инфоурок Математика КонспектыУрок математики на тему: "Умножение и деление чисел"

Урок математики на тему: "Умножение и деление чисел"

Скачать материал

Урок математики во 2 классе.

 

Тема: Умножение и деление чисел (урок повторения и закрепления).

 

Цели: Предметные

  1. Повторять и  закреплять  знание изученных таблиц умножения и соответствующих случаев деления.
  2. Закреплять представления о взаимосвязи компонентов и результатов действия деления и умножения.
  3. Развивать  вычислительные навыки.
  4. Развивать умения решать  текстовые задачи.
  5. Развивать умения решать  занимательные задачи.
  6. Развивать  интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.
  7. Развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, оценивать ответы товарищей.
  8. Развивать умение решать уравнения способом подбора.

 

Метапредметные:

  1. Регулятивные:
    • Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно;
    • Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем;
    • Учиться планировать учебную деятельность на уроке;
    • Высказывать свою версию, предлагать способ её проверки;
    • Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие инструменты)
  2. Познавательные УУД:
    • Учить ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи;
    • Учить добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и  в других  источниках информации;
    • Учить добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах ( текст, таблица, схема, иллюстрация);
    • Учить перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать выводы.
  3. Коммуникативные УУД:
    • Развивать умения доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи;
    • Слушать и понимать речь других;
    • Учить участвовать в беседе на уроке и в жизни;
    • Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

Личностные:

·         Развивать умение самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве.

 

Оборудование: презентация к уроку, задание для устного счёта (петрушка и шары), плакаты с оценкой «5» (мозаика, магниты), дерево, цветы (20 шт.), карточки с заданиями для групп, слова (смекать, решать, помогать), карточки каждому к з.1, карточка 13, 25, 32, 21, фломастеры.

 

Ход урока:

I.                    Актуализация знаний:

1.      Введение в урок: Закройте глаза, представьте, что вы очутились в весеннем саду. Кругом тишина, поют птицы, цветут деревья, вдохните глубоко и выдохните, с цветка на цветок перелетают шмели и бабочки… Как красиво! Откройте  глаза. На нашей яблоньке к концу урока тоже зацветут цветы, но только в том случае, если вы правильно выполните задания. За каждое  правильно выполненное задание будет распускаться цветок. Чем больше заданий мы выполняем, тем красивее будет дерево. Я желаю вам удачи.

2.      Работа с пословицей.

Сл.1. «Каждый  день жизни прибавляет человек частичку…» (мудрости).

 

- Прочитайте пословицу.

- Последнее слово зашифровано. Выполните вычисления, с помощью ключа разгадайте слово.

 

К сл. 1.

 

24

28

8

6

27

2

7

3

 

 

 

 

 

 

 

 

Д    32: 4                  О   9 * 3                 Р   18: 3                     У     4 * 7

 

 

Ь    15  : 5                  М 6 *4                   Т   21 : 3                   С     14 : 7

 

 

·         Что позволило быстро и правильно справиться с заданием?

·         Как вы думаете, какая тема нашего урока? (Умножение и деление)

·         Как вы понимаете пословицу «Каждый день жизни прибавляет человеку частичку мудрости»

 

Задание 3.

 

Сл. 2  

 

Солнце

6

е

2

Луна

4

а

2

Марс

4

с

1

 

·         Какое слово лишнее?

·         Найдите закономерность.

·         Чем ещё мы будем заниматься на уроке вы узнаете, выполнив следующее задание.

 

3.      Работа в группах

 

 

 

 

1 – я группа    С     8 * 2                         А    28  :  7              Е    7 * 3

                         М   3  * 8                         Т   35  :  5               Ь     35  : 5

16

24

21

30

4

9

7

 

 

 

 

 

 

 

 

2 – я группа    Р   4 * 4                            А   40 : 8                  Е    7 * 4

                         Ш  2 * 9                           Т   30  : 5                  Ь    31 – 7

16

28

18

5

6

24

 

 

 

 

 

 

 

3 – группа      П   7 * 2                              А    20 : 4                   Г 14 : 2               Ь   18 : 6

                         М 18 : 2                             Т   24 :  4                    О  7 * 3

14

21

9

21

7

5

6

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

!  Таблички – ответы – на доску.

 

 

- Мы будем решать задачи, помогать друг другу, смекалка нам нужна на протяжении всего урока

 

 

4.      Индивидуальная работа у доски (4 ученика)

А) Продолжить запись                            В)  2 * 5

      а * в = d                                                  ……..

      в * а =                                                       ……….

      d : а =                                                         ……….

      d : в =                                                           ………..

С)  х + 24 = 75                                           D)  S = 40 дм2

                                                                           а = 5 дм

                                                                             в = ?

 

Самооценка. Взаимооценка.

5.      Фронтальная работа.  3. Закончите предложение

 

А)  

- Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится….

 - Если из уменьшаемого вычесть вычитаемое, то …

- Если произведение разделить на первый множитель, то …

- Если число  умножить на единицу, то …

- Если число умножить на ноль, то….

- Если число разделить на ноль, то…   

- Если ноль разделить на число, то…

- Чтобы найти стоимость…

- Если множители переставить местами, то…

- Если число делится га 2, то оно называется…

 

В)  Устный счёт

 

  1. Соединить числовые выражения с их значениями.

 

Д!

 

III.              Повторение и обобщение знаний.

  1. Работа с учебником . Стр.20, з.1 – коллективная работа – заполняют карандашом.

 

 

Физкультминутка

 Раз, два – острова

Три, четыре – мы приплыли

Пять, шесть -  сходим здесь

Семь, восемь – сколько сосен

Девять, десять – мы в пути

До – счи – тал, до де – ся – ти….

 

  1. Самостоятельная работа в парах. Задание № 2, стр.20
  2. Проверка самостоятельной работы.
  3. Решение задачи № 6 (б), с. 21

- самостоятельное чтение

- чтение вслух 1 учеником

* О чём говорится в задаче?

 

V. Домашнее задание

Сл.5 с.21, з.7, 8 – по выбору

 

 

 

Урок окончен!

 

Сл,6    Спасибо!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики на тему: "Умножение и деление чисел""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2016 388
    • DOCX 59 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маликова Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маликова Юлия Владимировна
    Маликова Юлия Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 37998
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 27 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе