Урок математики на тему "Вычитание из двузначных чисел однозначных (63-2)."

Класс 3

Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида под редакцией В.В. Воронковой,  допущенной Министерством науки и образования РФ

Учебник Эк В.В., Математика,   3класс, Москва, Просвещение, 2006 год

Тема Вычитание из двузначных чисел однозначных (63-2).

Цель создать условия для формирования вычислительных навыков вычитания в пределах 100

Задачи: 1.познакомить с приёмом решения  примеров на вычитание из двузначных чисел однозначных чисел ; закреплять навыки устного счёта; 2.корригировать память на основе упр-й в запоминании и сохранении;

3. Воспитывать мотивацию к учению

Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я

План урока 

I.Вводная часть урока.

1.Мобилизация учащихся -1 мин

2.Приветствие учащихся-1 мин

3.Проверка домашнего задания-2 мин

4. Устный счёт-7мин

II.Основная часть.-11мин

III.Закрепление материала.-20мин

IV.Подведение итогов.-2 мин

V. Домашнее задание.-2 мин

Ход урока

Коррекционная работа	Деятельность учителя	Психолого-педагогическое сопровождение
Упр-е в запоминании и сохранении Упр-е в запоминании и сохранении Упр-е в запоминании и сохранении Упр-е в запоминании и сохранении	I.Вводная часть урока. 1.Мобилизация учащихся -Сядьте в такой последовательности, как я назову. 2.Приветствие учащихся -Здравствуйте! Проверьте готовность своего соседа по парте  к уроку? - Какой сейчас урок по счёту? Как он называется? 3.Проверка домашнего задания (предыдущий урок был на тему « Сложение двузначных и однозначных чисел (64+3, 3+64)») №5 с.138 (1строка) -Это ответы из домашнего задания. Запомните их. -Прочитайте примеры в таком порядке, как записаны, были ответы. 4.Устный счёт -Запомни числа, написанные красным цветом: 63, 45,39,97,2 Расположите остальные числа по убыванию -Назовите число по разрядной таблице:100,18… Дидактическая игра «Горка» -Решите примеры- скатитесь с горы. Задача – слайд презентации. II.Основная часть. 1.Введение в тему. -Составьте пример на вычитаниес числа красного цвета.    (63-2)                                         2.Сообщение темы. Тема урока «Вычитание из двузначных чисел однозначных (63-2)». 3.Целеполагание. -Сегодня я научу вас решать примеры на вычитание из двузначных чисел однозначных чисел. -Чему вы хотите научиться на этом уроке? -Запишите в тетрадях число, «В классе». 4.Актуализация опорных знаний. -Какой пример, мы решим?    -Мы решим пример вычитание из двузначных чисел  однозначного числа. -Как можно решить такой пример? -Мы можем решить их с помощью присчитывания. Возьмите числовые таблицы (Числовой ряд 1-100)… -Этот пример можно решить быстрее. Сколько десятков в числе 63, единиц? Сколько единиц нужно отнять? Сколько единиц осталось, а десятков? 6 десятков и 1единица. Какое число получилось? (56-4 – аналогично) №8с 138 (2 примера),1 пример-решают в парах III.Закрепление материала. №6 с.138 Задача на карточке. На озере плавало 20 гусей и 5 уток. 4 птицы улетели. Сколько птиц осталось? Повторите условие; вопрос задачи. Выберите карточку для краткой  записи к задаче. Каким цветом нужная карточка? Можем сразу ответить на вопрос? Сколько действий в задаче? Что сначала можно найти? Как? Какое наименование будем использовать? Запишите 1 действие. -А теперь можем узнать, сколько птиц осталось? Как? Запишите решение задачи в тетрадь. IV.Подведение итогов. -Какие примеры мы учились решать? -Прочитайте начало фразы на карточке. Продолжите её. Я могу себя похвалить на этом уроке за … Оценивание. Развёрнутая словесная оценка учителя. V. Домашнее задание. №6 (3,4столбик) с.138	Наташа Г. находит пример к ответу на карточке, данной учителем. На экобукваре «горка» с примерами У доски Данил П., Настя Ч. объясняют Дифференциация по объёму I-4 примера II-6 III-8 Взаимопроверка III-записывает краткую запись в тетрадь Дифференциация по объёму I-4 примера II-6 III-8

63, 45,39,97,2

  68-8     90-30

                                             

                                                         64+3   3+64

                                                                                         

                                                                                                 9+60    20+30

Было- 20 гусей и 5 уток

Улетело- 4 птицы

Осталось-?

Было- 20 птиц и 5 птиц

Улетело- 4 птицы

Осталось-?

Было- 20 гусей и 5 уток

Улетело- 4 утки

Осталось-?

Я могу себя похвалить на этом уроке за …