Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики на тему "Закрепление сложения и вычитания трехзначных чисел" (2 класс)

Урок математики на тему "Закрепление сложения и вычитания трехзначных чисел" (2 класс)

Скачать материал

                  Тема: «Закрепление сложения и вычитания трехзначных чисел».

               Цели: тренировать умения складывать и вычитать трехзначные числа,

              решать текстовые задачи, выполнять действия с именованными числами,

               развивать логическое мышление, речь учащихся.

               Тип урока: закрепление.

               УМК: Л.Г.Петерсон «Математика, 2 класс», «Ювента», 2013 год.

 

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Проверьте готовность к уроку. Садитесь.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

- Откройте тетради. Запишите число и классная работа.

2.-  Начнем урок с математического диктанта.

- Запишите число 447. (447 – в)

- Напишите число, в котором 3 сотни, 7 десятков, 8 единиц. (378 – т)

- Самое большое трехзначное число. (999 – п)

- Последующее числу 189. (190 – и)

- Число, в котором 6 сотен, 2 единицы. (602 – о)

- Число, в котором одинаковая цифра во всех разрядах. Это цифра 3. (333 – о)

- Предыдущее числу 299. (298 – р)

-Проверим. Прочитайте получившийся ряд. (447, 378, 999, 190, 602, 333, 298).

Дети называют числа, а учитель вывешивает карточки.

- Что вы можете сказать об этих числах? (натуральные, трехзначные)

- Какое число может быть лишним? Объясните.

- Расположите числа в порядке убывания. Что это значит?

Один ученик на доске, другие записывают в тетради. (999, 602,  447, 378, 333, 298, 190)

- А теперь перевернем карточки и прочитаем получившееся слово. (повтори)

- Сформулируйте тему урока.

3. - Сегодня на уроке будем закреплять сложение и вычитание трехзначных чисел.

- Составьте выражение на сложение, используя числа из нашего ряда. Первое число с одинаковыми цифрами в разряде сотен и десятков, а другое – круглое число. (447 + 190)

- Найдем значение этого выражения, записывая столбиком.

Один ученик на доске, другие в тетради.

- Какой способ вы повторили, решая этот пример? (Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд).  Вывесить эталоны.

 

 

- Какой из эталонов использовали?

- Составьте пример, подходящий  к другому эталону.                           (447 + 378, 333 + 298 и др.)

- Составьте пример на вычитание, используя самое большое и самое маленькое числа этого ряда.

(999 – 190).

Какой способ вы повторили, решая этот пример? (Вычитание трехзначных чисел по общему правилу).

Вывесить эталон.

 

БезымянныйБезымянный 2Безымянный 1- Составим пример на вычитание с переходом через разряд. (любой)

Вывесить эталоны.

 

- Какой из эталонов нам поможет?

- Что мы сейчас повторили?

Физкультминутка.

Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали,

Ручками похлопали,

Раз, два, три. (Хлопки в ладоши под счет учителя.)

Ножками потопали,

Раз, два, три. (Шаги ногами на месте.)

Сели, встали, встали, сели,

И друг друга не задели.

(Приседания.)

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем. (Повороты туловища. Ходьба на месте.)

 

4. – Вернемся к нашему ряду чисел. Какое число самое маленькое? (190)

- Выразите его в разных единицах счета. (190 = 1с 9д = 19 д)

- Выразите 190 см в разных единицах измерения длины. (190 см = 1м 9 дм = 19 дм)

- Как вы думаете, какое следующее задание я вам могу предложить?

- Повторим действия с именованными числами.

- Откройте учебник на с. 66, № 4 (1 столбик).

Первый на доске решает один из учеников, остальные с комментированием.

- Пригодились ли нам умение складывать и вычитать трехзначные числа? (да)

Физкультминутка.

А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело. (Дети показывают ответы в движении (наклоны, повороты, хлопки).)

 

5. - Где еще нам может пригодиться умение складывать и вычитать трехзначные числа? (в решении уравнений, задач).

- Потренируемся в решении задач.

-Возьмите карточку на столе (приложение).

В первом доме 134 жильца, во втором – 110, а в третьем – столько, сколько в первом и во втором доме вместе. Сколько жильцов в трех домах?

- Проанализируйте задачу.

- Заполним схему.

- Решите задачу.

Дополнительная задача (приложение).

До обеда в библиотеке было выдано 160 книг, а после обеда – на 48 книг больше. Сколько книг выдали в библиотеке за весь день?   (Схема дана на карточке).

- Проанализируйте задачу. Заполним схему. Решите задачу самостоятельно.

5. -  Скоро мы услышим звонок,

        Пора заканчивать урок.

- Что повторили на уроке? (сложение и вычитание трехзначных чисел, решали задачу, действия с именованными числами).

- Оцените свою работу на уроке. Какой критерий будем оценивать? (дети предлагают, рисуют на полях линию, отмечают крестиком).

- Кто оценил себя выше середины, посередине, ниже середины?

Д/з: с. 66. № 4 (2 столбик)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

До обеда в библиотеке было выдано 160 книг, а после обеда – на 48 книг больше. Сколько книг выдали в библиотеке за весь день? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 До обеда в библиотеке было выдано 160 книг, а после обеда – на 48 книг больше. Сколько книг выдали в библиотеке за весь день?

 

 

 

 

 

 

 

 

До обеда в библиотеке было выдано 160 книг, а после обеда – на 48 книг больше. Сколько книг выдали в библиотеке за весь день?

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики на тему "Закрепление сложения и вычитания трехзначных чисел" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2016 1838
    • DOCX 2.3 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенюк Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенюк Елена Александровна
    Семенюк Елена Александровна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 12423
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 36 регионов

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов