Урок математики на тему:"Арифметические действия над натуральными числами и нулём"

 Тема: Арифметические действия над натуральными числами и нулём.

 Дидактическая  цель: закрепить  изученный  материал.

Тип  урока: закрепление  изученного  материала.

Цели  урока:

1.Образовательная: вести работу над выражением арифметических действий,  основанных  на знании по нумерации; совершенствовать  устные  и  письменные  вычислительные    навыки.

2.     Развивающая: развивать  познавательный  интерес и умение использовать  в  работе  ранее полученные  знания , умение самостоятельно   мыслить.

3.    Воспитательная:  воспитывать  самостоятельность, взаимовыручку, аккуратность  выполнение  заданий  учащимися  на  доске.

 Методы: деятельностный , наглядно- иллюстративный 

 Формы  работы: фронтальная,  индивидуальная , самостоятельная, диалогическая.

 Средства  обучения: учебник « Математика»   4класс, наглядно-иллюстративный  материал. 

 Ход урока

1. Психологический настрой.

 2. Актуализация опорных знаний.

        -Какое сегодня число?

        -Какое число ему предшествует?

        -Как найти предшествующее число?

        -Какое число последующее?

        -Как нашли? (

        -Какая закономерность?

Продолжите ряд чисел: 20, 24, 28, 32….

       -Что можете сказать об этом ряде чисел?

Игра «День, ночь»

Какие арифметические свойства вы знаете?

Какие знаки используются для их обозначения?

 В одной коробке 6 карандашей, в другой 13. Сколько всего карандашей в двух коробках?

-Какое  арифметическое действие нужно выполнить чтобы ответить на вопрос задачи?

Назовите слагаемые, значение суммы.

Повторение компонентов арифметических действий.

8-0   8-8   256-0   256-256

Найдите значение каждого выражения. Объясните, почему получился такой результат? Какой вывод можно сделать?

 3. Работа по учебнику:с.91 № 10

      Сравните множители со значением произведения.

4. Задача№11

       -О чём говорится в задаче? 

      -Что нам известно?

      -На какой вопрос надо ответить?

Что надо сделать, чтобы решить задачи?

Какие действия надо выполнить? Назовите делимые и делители.

 5. Работа по вариантам:

1в.

815+274+85+126=

35*18*6*5=

2в.

63+749+81237+65251=

4*68**250= 

6. Решение уравнений.

147300:100=х*3

А*49=927+935

Х:420=13256-3314*4 

-Какие  это уравнения?

-Сложные уравнения.

-Как решаем сложные уравнения?

-Прообразовываем в простые уравнения.

7. Итог урока:

- Что повторили на уроке?

- Что интересного было на уроке?