345977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики "Нахождение значений выражений на действия разной ступени. Решение задач на умножение"

Урок математики "Нахождение значений выражений на действия разной ступени. Решение задач на умножение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Горловска сельская школа І – ІІІ ступеней № 58














«Нахождение значений выражений

на действия разных ступеней.

Решение задач на умножение»

Урок математики во 2 классе

Провела учитель нач.классов

Борисова Людмила Викторовна















Г. Горловка


Т е м а: «Нахождение значений выражений на действия разных ступеней.

Решение задач на умножение»


М е т а: формировать умение находить значение выражений на действия разных ступеней; прорешатьзадачи на умножение; развивать навыки устного счета, логическое мышление, память, сообразитель- ность; воспитывать чувство взаимовыручки.


Х о д у р о к а

І. Организационный момент.

Внимание! Проверь, дружок –

Готов ли ты начать урок?

В школу мы пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

ІІ. Мотивация. Объявление цели и задач урока.

- Ребята, кто из вас любит читать и слушать сказки?

- Наш урок сегодня немного необычный – урок-сказка. А вот какая сказка к нам придет, вы сейчас узнаете. «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисички ледяная. Настала весна, растаяла лисичкина избушка. Вот она попросилась к зайчику переночевать да и выгнала его. («Зайкина избушка»)

- Поможем зайчику построить новую избушку? Желаю успеха!

- Сегодня мы поучимся находить значения выражений на действия разных ступеней и решать задачи на умножение. А чтобы помочь зайке, мы должны будем выполнить все задания правильно, быстро, быть внимательными и аккуратными.


ІІІ. Контроль, коррекция и закрепление знаний.

1. Устный счет.

- Вот задание вам первое, ученики мои примерные!

  • Ира «Зайчики спят»

  • 50 увеличить на 28.

  • Произведение 2 и 7.

  • От 30 отнять 3.

  • К 20 прибавить столько же.

  • Назовите соседей числа 47.

  • Произведение 2 и 8.

  • 89 уменшить на 9.

  • Найдите сумму 79 и 1.

  • Разность 100 и 5.

  • 2 умножить на 9.

  • Назовите число следующее за числом 89.

  • Какое число предшествует числу 74.

- Молодцы! Отлично считали. Можем уже поставить стены новой избушки.

2. Игра «Сравни числа»

- Лисичка так гнала зайчика из избушки, была такая голодная и сердитая, что и знаки повыгрызала в наших карточках. Нам нужно их восстановить, чтобы построить крышу над избушкой.

2*2 * 2+2 2+7 * 2*7

2*5 * 2*8 9+4 * 2*6

- Мы быстро справились с заданием, а это значит, что мы помогли зайчику поставить прочную крышу.


3. «Веселые задачки»

- Решив «Веселые задачки», мы приделаем крепкую входную дверь.

  • Два зайчишки сидят, по три яблока едят.

Вы скорее сосчитайте, сколько яблок съели зайки?


  • К зайчику на обед заглянул дружок сосед.

Вот зверята рядом сели и по пять морковок съели.

Кто сумеет посчитать, сколько будет пять и пять?

- Можно тепер вставить дверь в домик. Дети, скажите, если бы наш зайчик был не один, а з другом, лисичка могла бы их выгнать з избушки?

- Конечно, вдвоём всегда легче решать любую проблему. Вот и мы поработаем в парах.


ІV. Изучение нового материала.

1. Работа в парах.

- По цепочке расскажите друг другу таблицу умноження числа 2.

- В какой паре не было проблем? Если у кого-то были трудности, не страшно, вместе вы обязательно их преодолеете. А за успешную работу мы можем пристроить к избушке небольшое крылечко.


2. Минутка чистописания.

- Вы поработали в парах. Скажите, пара – это сколько? Повторим стишок про цифру два.

- Какую цифру следует дописать после двойки, чтобы образовалось круглое число?

- Откроем тетради, правильно разместим их на парте, повторим правила сидения при письме.


Я тетрадь свою открою, уголочком положу

И от вас, друзья не скрою, ручку я вот так держу.

Сяду ровно, не согнусь, за работу я возьмусь.

- Запишите число 20 и определите правило написания ряда на доске: 20, 18, 16 … Продолжите логический ряд. Старайтесь писать красиво, правильно, чисто и аккуратноно, чтобы также было и в зайкиной избушке. Тогда мы сможем добавить что-то очень важное, без чего ни один домик не обходится – окно.

- Выберите самую лучшую цифру, нарисуйте над ней корону. Это будет красавица-королева.


3.Подготовительные упражнения. № 436

Краткая запись выражений по образцу.

2+2+2+2+2+2+2+27 = 2*7+27

2+2+2+7 = 2*3+7

2+2+2+2+2+12 = 2*5+12

- Мы успешно справились с заданием и сможем построить на крыше трубу, так как на улице холодно, зайчику нужно топить печку, потому без печной трубы никак не обойтись.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Наш зайчишка потянулся,

Раз прогнулся, два прогнулся,

Лапки в стороны развел

И большой грибок нашел.


4. Объяснение нового материала. По записям в таблице учащиеся самостоятельно объясняют решение.


2*4 + 3 =

2*4 = 8

8 + 3 = 11

5. Первичное закрепление.

а) пояснение решения примеров в учебнике на с. 71 № 437

б) выполнение задания № 438

  • 1,2 столбик с объяснением,

  • 3,4 – самостоятельно.

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ

Сплять маленькі совенята. Раз – розплющте оченята.

Подивилися навколо, потім вгору і додолу.

Оченята – блим, блим, блим! Відпочити треба їм!

Вправо, вліво оченята повертали совенята.

Совенята будуть спати, а ми будем працювати!

- Работать вместе интересней, но иногда нужно уметь поработать самостоятельно. Если мы правильно справимся с самостоятельным решением примеров, то поможем зайчику благоустроить и дворик возле домика. (Дерево)


Проверка выполнения. Работа с сигнальними картами.

V. Развитие математических знаний.

1. Работа над задачами.

а) Задача №439:

  • разгадывание загадки про хлеб;

  • анализ условия;

  • запись решения на доске.

- Молодцы, хорошо поработали и сможем посадить ешё одно деревце возле зайкиной избушки.


б) Задача №440:

  • анализ условия задачи;

  • самостоятельная запись решения в тетрадях ( 1 уч-ся записывает решение у доски)


в) Задача № 441.

  • анализ условия задачи с записую на доске;

  • коллективное решение задачи;

  • воспитательная беседа о соблюдении правил езды на велосипеде.

- Мы быстро и правильно решили задачи, а потому над домиком засияло солнышко, и я надеюсь очень скоро потеплеет.


2. Работа с геометрическим материалом.

- Дети, посмотрите, какие геометрические фигуры можно разглядеть в изображении зайкиного домика?

- Какие углы вы видите?

- Сейчас выполним последнее задание. Девочки построят в тетрадях прямой угол, а пальчики - тупой. Если у нас все получится, мы сможем посадить возле избушки для хорошего настроения цветы.


VІ. Итог урока. Рефлексия.

- Ребята посмотрите, какой замечательный домик мы построили для зайчика. Думаю, ему здесь будет удобно и уютно. Надеюсь, что и вы все также комфортно чувствовали себя на уроке.

- У кого хороше настроение от удачной работы на уроке?

- Кто считает, что мог бы поработать и лучше?

- Кто красиво и аккуратно написал в тетради, может даже показать зайчику свою работу.


VІІ. Домашнее задание.

  • повторить таблицу умножения числа 2;

  • решить задачу и примеры № 443, 444.



6


Общая информация

Номер материала: ДВ-412064

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.